某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应的实验探究(如图甲)（1）写出该化学反应方...

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某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应的实验探究(如图甲)

（1）写出该化学反应方程式_____。

（2）兴趣小组用 pH 探测仪测得烧杯内溶液 pH 的变化(如图乙)，则实验中烧杯内所加入的溶液是_____。

（3）兴趣小组同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应____________(吸热或者放热)，为确定A 点对应的溶液中所含微粒，该同学设计如下实验。

操作	现象	结论
从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入硫酸铜溶液	____________	A 点对应的溶液中所含微粒有：_____

[实验反思]

实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是________________。

九年级化学科学探究题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应的实验探究(如图甲)
（1）写出该化学反应方程式_____。
（2）兴趣小组用 pH 探测仪测得烧杯内溶液 pH 的变化(如图乙)，则实验中烧杯内所加入的溶液是_____。
（3）兴趣小组同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应____________(吸热或者放热)，为确定A 点对应的溶液中所含微粒，该同学设计如下实验。

操作

现象

结论

从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入硫酸铜溶液

____________

A 点对应的溶液中所含微粒有：_____

[实验反思]
实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是________________。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液逐滴加入稀硫酸，一会儿发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

（1）写出该中和反应的化学方程式为______________；

（2）探究烧杯内溶液中溶质的成分：

（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？

（猜想）猜想一：溶质有硫酸钠和氢氧化钠；猜想二：溶质只有硫酸钠；猜想三：_________；

（进行实验）

实验步骤	可能观察到的现象	结　　　　　　论
①取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡；	_______________	猜想一不正确
②再取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入_____溶液至过量	______________	猜想二不正确，猜想三正确。

（反思与拓展）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑__________；

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某实验探究小组用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应的实验探究(如图甲)
(1)写出该化学反应方程式__________________。
(2)兴趣小组用pH探测仪测得烧杯内溶液pH的变化(如图乙)，则实验中胶头滴管所加入的X溶液是__________________。
(3)兴趣小组鑫瑞同学用温度传感器测得烧杯内温度变化图像(如图丙) (实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)，该图说明该中和反应_________________(吸热或者放热)，为确定A、B两点对应的溶液中溶质成分，该同学设计如下实验。

操作

现象

结论

从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入酚酞溶液

________

A点对应的溶液中溶质为___________

[实验反思]
实验小组其他同学也绘制了实验过程中温度变化图像(如图丁)(实验过程中保温良好，热量散失忽略不计)。实验中各同学所得温度变化图像不同的原因可能是_____________________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行中和反应实验，请你参与下列探究：
（1）为确定稀硫酸与氢氧化钠溶液是否刚好完全中和，小华取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
a．写出该反应的化学方程式：______，该反应的基本类型属于______（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应．
b．小亮认为小华得出的结论不完整，他认为除了“恰好中和”外，还有第二种可能性，这种可能性是______．
c．请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：

实验方法实验现象实验结论

（2）玲玲同学在实验时，发现烧杯中有少量的气泡产生，她经过分析认为可能的原因是氢氧化钠溶液变质．
a．你认为氢氧化钠溶液变质的原因是由于氢氧化钠与空气中的______发生化学反应生成了碳酸钠．因此实验室应______保存氢氧化钠．
b．为了检验氢氧化钠溶液是否变质，玲玲提出用酚酞试液检验，你认为该方法______（选填“正确”或“不正确”），理由是______．
c．如果氢氧化钠溶液已经变质，下列试剂可用来除去碳酸钠的是______（填序号）．
A．稀盐酸；B．氢氧化钙溶液；C．氯化钙溶液；D．氯化钠溶液
（3）中和反应在实际生产、生活中有着极为广泛的应用，请你举一具体实例加以说明：______．
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中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
提出问题：能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
实验药品：稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液．
实验仪器：试管、滴管、10mL量筒等
设计方案并实验：
小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振荡后，再滴入V₁mL______溶液，实验过程中无气泡逸出．反应的化学方程式为______．
小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V₂mL．
小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明．
实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，____________（写出实验步骤、现象和判断依据）．
结论：能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
反思：在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是______（填字母）．
A．仅是反应物 B．相当于指示剂 C．作催化剂．
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中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
【提出问题】能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
【实验药品】稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液．
【实验仪器】试管、滴管、10mL量筒等
【设计方案并实验】
（1）小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入溶液，振荡后，再滴入V₁mL 溶液，实验过程中无气泡逸出．反应的化学方程式为．
小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V₂mL．
小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明．
（2）实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，（写出实验步骤、现象和判断依据）．
【结论】能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
【反思】（3）在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是（填字母）．
A、仅是反应物 B、相当于指示剂 C、作催化剂
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（2007•无锡）中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．某化学兴趣小组的同学在老师的指导下对酸碱中和反应进行了探究
提出问题：能否用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
实验药品：稀硫酸、稀氢氧化钠溶液、碳酸钾溶液．
实验仪器：试管、滴管、10mL量筒等
设计方案并实验：
小江同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入______溶液，振荡后，再滴入V₁mL______溶液，实验过程中无气泡逸出．反应的化学方程式为______．
小伟同学的实验：在试管中加入2mL稀硫酸，逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡后，再滴入碳酸钾溶液，有气泡逸出，继续滴加碳酸钾溶液至恰好无气泡时，共消耗碳酸钾溶液V₂mL．
小明同学的判断：小江的实验说明能用碳酸钾溶液来验证；小伟的实验还不能，需再做一个实验才能说明．
实验并判断：另取一支试管，加入2mL稀硫酸，____________（写出实验步骤、现象和判断依据）．
结论：能用碳酸钾溶液验证硫酸与氢氧化钠溶液发生中和反应．
反思：在小江的实验中，碳酸钾溶液的作用是______（填字母）．
A．仅是反应物 B．相当于指示剂 C．作催化剂．
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亮亮兴趣小组对氢氧化钠的溶液与稀硫酸发生中和反应的进一步实验探究如下：
（实验原理）
（1）氢氧化钠与稀硫酸反应的化学方程式为_____________。
（实验设计）
（2）向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中先滴几滴无色酚酞试液，再不断地滴入稀硫酸，并用玻璃棒不断搅拌。如果观察到____________，就可以证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应。其中玻璃棒所起作用是___________，加入酚酞试液的目的是____________。
（3）向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡；再向其中加入锌粒，观察到有气泡产生，则说明二者没有发生化学反应。你对此观点的看法及理由是___________。
（拓展思维）
（4）下列能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生反应的方案序号有______________。
A先测定NaOH溶液的pH，然后再向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减小
B用温度计测定NaOH 与稀硫酸反应前后溶液的温度，温度明显上升
C向一定量NaOH 溶液中滴入稀硫酸，振荡，再滴硫酸铜溶液无现象
D向一定量NaOH溶液中滴入稀硫酸，振荡，再加入碳酸氢钠无现象
（微观分析）
（5）氢氧化钠与稀硫酸发生反应的某一时刻溶液中的离子微粒示意图如下。
①用化学符号表示下列微粒：______________；____________。
（工业应用）
（6）某造纸厂产生的废水中NaOH质量分数为1.6%，现有质量分数为20%的废硫酸4.9t，可以处理的废水质量为_____________。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

（2015秋•沂源县期末）做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】

（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质．

（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和　　　　　　两种物质．

（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质．

【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性．

②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气等物质．

【实验验证】

实验操作

实验现象

实验结论

乙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中

铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色

猜想（2）成立

丙同学

实验

取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液

溶液变　　　　色

猜想（3）成立

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是　　　　　　　　　．兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立．

【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？　　　　　　（填“能”或“不能”）

（2）乙同学的实验中铝片与　　　　　　　溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　．

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做完氢氧化钠和稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究：

【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质；

（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和　　　　　　两种物质；

（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。

【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性；②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠( NaAlO2 )等物质。

【实验验证】

	实验操作	实验现象	实验结论
乙同学实验	取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中	铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色	猜想（2）成立
丙同学实验	取中和反应后溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞溶液	溶液变　　　　色	猜想（3）成立

【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立。经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；兴趣小组的同学经过充分讨论，一致认为猜想（3）成立。

【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？　　　　　（填“能”　或“不能”）；

（2）乙同学的实验中铝片与　　　　　　溶液发生了反应；（填化学式）；

（3）请写出稀硫酸和铝片反应的化学方程式　　　　　　　　，该方程式属于　　　　　　反应。（填基本反应类型）

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析

操作	现象	结论
从烧杯内取少量溶液，向溶液中加入酚酞溶液	________	A点对应的溶液中溶质为___________