下列句子中加点成语运用不恰当的项是( )A. 省政府因地制宜地制定了很多的具体措施，满足了...

下列句子中加点成语运用不恰当的项是(　　　　　　　 )

A. 省政府因地制宜地制定了很多的具体措施，满足了人们的文化生活需求。

B. 口技艺人的精彩表演,惟妙惟肖，赢得观众的阵阵掌声。

C. 班主任王老师为了我们的成长，起早贪黑，处心积虑，她的功劳难以忘记。

D. 苏州园林的门和窗尽量工细而绝不庸俗，即使简朴却也别出心裁。

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下列句子中加点成语运用恰当的一项是(　　 )

A.语文课上，悠扬的朗读声络绎不绝地从教室里传出来。

B.莫言的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

C.我们要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

D.大明湖上的“明湖秀”惊艳夺目，这里的行云流水让众多的游客赞叹不已。

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下列加点成语运用不恰当的一项是(　　 )

A. 她在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。

B. 为了确保防城港市群众能过上更好的生活，我市各级干部处心积虑地制定着各种计划。

C. 惊闻华节留守儿童的悲剧，我不能自己，留下了痛惜的眼泪。

D. 南宁人对壮锦情有独钟。壮锦以棉纱为经，五色线为纬，图案别致，结实耐用。

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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（　　 ）（2分）

A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，心无旁骛，便是敬。

C．人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他们都是世界级的大牌球星。

D．先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的意见。

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下列句中加点词语理解不正确的一项是(　 　)

A. 我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。(根据当地的具体情况，制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。)

B. 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。(有高有矮，形成各种美好的姿态。)

C. 阿尔卑斯有的是重峦叠嶂，怎么看也不会穷。(连绵的山。山峰一个接着一个，连绵不断。)

D. 李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)

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（题文）下列句子中加点成语运用不恰当的一项是。

A. 那些满带真情实感，十分质朴浅显的篇章，往往使我心动神移，不能自已。

B. 生活中有无穷无尽的快乐，就看你是否懂得寻找。

C. 虽然小草是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人钦佩。

D. 桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

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下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（  ）

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下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（　　 ）

A. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B. 灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。

C. 在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。

D. 每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

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下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是(     )(3分)

A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。

B．“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。

C．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

D．重庆的黑势力团伙气焰嚣张、锐不可当，但在我公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎。

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下列句子中加点的成语运用不正确的一项是　　 (　　 )

A. 于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

B. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

C. 他触目伤怀，自然情不能自已。

D. 若不是垂手而得，便确是经过锤炼的语言的精华。

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