如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验中所探究物体的动能是指物体________(选填“A”或“B”)的动能;
(2)该实验物体动能的大小是通过_________来反映的,这用到的科学方法是____________;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?________;理由是____________;
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
①为了探究“超载”安全隐患,应选择________两个序号的实验进行比较;
②为了探究“超速”安全隐患,应选择________两个序号的实验进行比较。
分析表格中对应的实验数据可知:________对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
八年级物理实验题中等难度题
(2017•西宁卷)如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变)
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能
(3)该实验物体动能的大小是通过________来反映的
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过___(选填“高度”或“质量”)来改变的
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_______
(6)若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下,并观察记录.
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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变);
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过_____来反映的;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过_____(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_____。
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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变);
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过_____来反映的;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过_____(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_____。
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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变);
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过_____来反映的;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过_____(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_____。
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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变);
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过_____来反映的;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过_____(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_____。
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如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图.
该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体______ 的关系
物体A、B质量不变
该实验中所探究物体的动能是指物体______
选填“A”或“B”
的动能
该实验物体动能的大小是通过______ 来反映的
该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过______
选填“高度”或“质量”
来改变的
实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论______
若要研究物体动能与质量的关系,则需不同质量的物体从斜面______ 高度由静止滚下,并观察记录.
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如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验中所探究物体的动能是指物体________(选填“A”或“B”)的动能;
(2)该实验物体动能的大小是通过_________来反映的,这用到的科学方法是____________;
(3)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?________;理由是____________;
(4)实验后,同学们联想到在许多公交事故中,造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”,进一步想知道,在影响物体动能大小的因素中,哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定,得到的数据如下表:
①为了探究“超载”安全隐患,应选择________两个序号的实验进行比较;
②为了探究“超速”安全隐患,应选择________两个序号的实验进行比较。
分析表格中对应的实验数据可知:________对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重。
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小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关; B.物体的动能可能与物体的速度有关。
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使________从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
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小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关;
B.物体的动能可能与物体的速度有关。
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使________从同一斜面的________由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离。
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小明利用如图所示的实验装置“探究物体的动能大小与哪些因素有关”时,他提出如下两个猜想:
A.物体的动能可能与物体的质量有关;
B.物体的动能可能与物体的速度有关.
(1)为探究猜想A是否正确,小明使质量不同的小车分别从同一斜面的 由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.
(2)为探究猜想B是否正确,小明应使 从同一斜面的 由静止开始下滑,撞击水平面上的同一木块,比较木块被推出的距离.
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