下列加点词语运用不正确的一项是A. 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷...

下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A. 王大伯惟妙惟肖地讲起了当年打鬼子的故事，我们都听得入迷了。

B. 开展“清洁家园”活动以来，定兴县各乡镇、村屯根据实际情况，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式。

C. 初二5班别具匠心的班牌设计，赢得了评委的一致好评。

D. 我们应采取这样的态度：对自己，学而不厌；对他人，诲人不倦。

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加点词语使用正确的一项是（　　 ）

A. 开展“清洁家园”活动以来，我市各乡镇、村屯根据实际，因地制宜，选择合适的垃圾处理模式。

B. 就在人们都愣神的功夫，大周以迅雷不及掩耳盗铃之势奔到对方的篮筐下，来了一个上篮，抢得先机。

C. 雨后的康宁湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。

D. 优秀的演员，总能把剧中人物内心世界表演的惟妙惟肖。

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下列各项中加点的词语运用有误的一项是(　　)

A. 发展山区的经济,我们应依据当地实际,能因地制宜,创造出自己的地方特色。

B. 盲孩子和他的影子都是光明的孩子,他们就像一对孪生兄弟,长得惟妙惟肖。

C. 昨天上映的那部电影,观众打的分数确实不高,但它绝非是粗制滥造的影视作品。

D. 来到塞伦盖蒂大草原上,当你看见狮子追捕猎物的场景时,你会感觉那场面的确惊心动魄。

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下列各句中，加点词语使用正确的一项是（　　　　 ）

A. 王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

B. 六月的滨江公园，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或垂钓，怡然自得。

C. 桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。

D. 关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！

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下列加点词语运用正确的一项是(　　　 )

A.互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷，资源络绎不绝。

B.学校艺术节上，同学们表演了生动有趣的节目，相声表演惟妙惟肖。

C.大雪把张家界装点得更加秀美生动，雪花堆出的每个造型都是那样自出心裁。

D.文字功底深厚，妙手偶得，文章无处不妥帖，无处不耐人寻味。

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下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　　　　　　 ）

A. 这档电视节目，内容惟妙惟肖，赢得了很高的收视率。

B. 李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹的淋漓尽致。

C. 看到孩子的不文明行为，有的家长无动于衷，这是很不应该的。

D. 古人在修建这些建筑时，借助山势，因地制宜，显示出了高超的建筑水平。

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下列加点词语运用不正确的一项是(　　 )

A. 在大雪的飞的寒冬里，我不禁忆起春天的橘子洲，碧波荡漾，垂柳婆娑。

B. “笑工厂”的相声演员刁子在舞合上表演起猴子来，抓耳挠腮，真是惟妙惟肖。

C. 时光呼啸，209迎面而来，我们与你又一次如约相见，无动于衷。

D. 参与了成功营救国足球少年的行动后，长沙蓝天援队成员谭章深感冰冻三尺非ー尺非、日之寒、要学习的知识还有多。

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下列加点词语运用不正确的一项是（　　 ）

A. 这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息，其设计真是别具匠心。

B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。

C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。

D. 晚会上，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

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下列加点词语运用正确的一项是　　 (　　　 )

片片粉色的荷花花瓣簇拥着金黄的花蕊正展示大自然的巧夺天工之美，一阵风儿吹过，怒放的荷花翩翩起舞，那婀娜的舞姿真是惟妙惟肖。有时，蜻蜓会在累了之后找一片花瓣休息一下，如一架微型飞机停在粉色的停机坪上，那情景真可谓巧妙绝伦。

A.簇拥 B.巧夺天工 C.惟妙惟肖 D.巧妙绝伦

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下列句子中，加点词语使用有误的一项是(　　　　 )

A. 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

B. 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。

C. 诗句“石破天惊逗秋雨”创设出神奇绝妙的意境，确是妙手偶得。

D. 据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规的酒驾行为深恶痛疾。

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