填空。
(1)零落成泥碾作尘,______________。(陆游《卜算子·咏梅》)
(2)一鼓作气,____________,三而竭。 (《左传·曹刿论战》)
(3)_________________,青山依旧在,几度夕阳红。(杨慎《临江仙》)
九年级语文句子默写简单题
填空。
(1)零落成泥碾作尘,______________。(陆游《卜算子·咏梅》)
(2)一鼓作气,____________,三而竭。 (《左传·曹刿论战》)
(3)_________________,青山依旧在,几度夕阳红。(杨慎《临江仙》)
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古诗鉴赏(4分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥①边,寂寞开无主②。已是黄昏独自愁,更著③风和雨。
无意苦争春,一任④群芳妒。零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。
(注:陆游,南宋著名爱国诗人,一生志在恢复中原,却受人排挤,晚年隐居山野,但始终保持昂扬的爱国热情,此词可以看做是他身世的缩影。①断桥:残破的桥。②无主:无人过问。③更著:又遭受。④一任:任凭。⑤零落:凋谢。)
(1)词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境?(1分)
(2)词的下阕最后一句历来为人称道,请结合注释赏析“零落成泥碾作尘,只有香如故”,并体会作者的思想感情。(3分)
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗,完成下面的问题。
卜算子·咏梅 (陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”、“一任”分别是什么意思?
2.请分析诗歌如何用托物言志的手法来抒发作者情感。
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阅读下面的古诗,完成下面的问题(5分)
卜算子·咏梅 (陆游)
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”、“一任”分别是什么意思?(2分)
2.请分析诗歌如何用托物言志的手法来抒发作者情感。(3分)
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阅读下面的宋词,然后回答问题(6分)
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”“更著”分别是什么意思?(2分)
2.这首词虽在“咏梅”,可意在言外,作者的言外之意是什么呢?(4分)
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阅读下面的宋词,然后回答问题
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”“更著”分别是什么意思?
2.这首词虽在“咏梅”,可意在言外,作者的言外之意是什么呢?
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阅读下面这首词,然后回答问题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.词中的“无主”和“更著”是什么意思?请选择一个回答。
2.本词表达了诗人怎样的思想感情?请结合词句分析。
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古诗文阅读(共16分)
卜算子 咏梅
陆游
驿外断桥①边,寂寞开无主②,已是黄昏独自愁,更著③风和雨。
无意苦争春,一任④群芳妒,零落⑤成泥碾作尘,只有香如故。
【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著,同“着”,遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。
【背景资料】陆游,字务观,号放翁,一生志在恢复中原,但却受人排挤,晚年隐居山阴,始终保持昂扬的爱国热情,是南宋杰出的爱国诗人,此词可以看成他的身世的缩影。
1.词的上阕通过驿站.断桥.黄昏.风雨等意象,营造了 的意境。下阕则写出了梅花 . 的品质。(3分)
2.“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法?“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果?(3分)
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阅读陆游的《卜算子·咏梅》,回答题。(5分)
卜算子·咏梅
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1. 词的上半阙运用了哪些意象来描绘梅花生长的境况?(2分)
2. 词的下半阙表达了梅的怎样的品格?从哪些语句体现出来?(3分)
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阅读下面两首古诗,完成小题。
连夕大风凌寒梅已零落殆尽(其一) 卜算子 咏梅
【宋】范成大 【宋】·陆游
枝南枝北玉初匀, 驿外断桥边,寂寞开无主。
夜半颠风卷作尘。 已是黄昏独自愁,更著风和雨
春梦①都无三日好, 无意苦争春,一任群芳妒。
一冬忙杀②探梅人。 零落成泥碾作尘,只有香如故。
【注释】①春梦:梦见梅花报春 ②忙杀:忙坏了。又做“忙煞”。
(1)【甲】诗用 指代梅花;【乙】词上阙通过驿站、断桥、 等意象,渲染了梅花落寞凄清、遭受摧残的情形。
(2)【甲】诗和【乙】词都提到梅花“作尘”,表达的情感有何不同?请结合内容,简要分析。
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