阅读下面的古诗，完成下面的问题。
卜算子·咏梅 (陆游)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.“无主”、“一任”分别是什么意思？
2.请分析诗歌如何用托物言志的手法来抒发作者情感。
九年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面的古诗，完成下面的问题。
卜算子·咏梅 (陆游)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.“无主”、“一任”分别是什么意思？
2.请分析诗歌如何用托物言志的手法来抒发作者情感。
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阅读下面的古诗，完成下面的问题（5分）
卜算子·咏梅 (陆游)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.“无主”、“一任”分别是什么意思？（2分）
2.请分析诗歌如何用托物言志的手法来抒发作者情感。（3分）
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阅读下面两首古诗，完成小题。
连夕大风凌寒梅已零落殆尽（其一） 卜算子 咏梅
【宋】范成大 【宋】·陆游
枝南枝北玉初匀， 驿外断桥边，寂寞开无主。
夜半颠风卷作尘。 已是黄昏独自愁，更著风和雨
春梦①都无三日好， 无意苦争春，一任群芳妒。
一冬忙杀②探梅人。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
【注释】①春梦：梦见梅花报春 ②忙杀：忙坏了。又做“忙煞”。
（1）【甲】诗用 指代梅花；【乙】词上阙通过驿站、断桥、 等意象，渲染了梅花落寞凄清、遭受摧残的情形。
（2）【甲】诗和【乙】词都提到梅花“作尘”，表达的情感有何不同？请结合内容，简要分析。
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阅读下面的宋词，然后回答问题（6分）
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”“更著”分别是什么意思?（2分）
2.这首词虽在“咏梅”，可意在言外，作者的言外之意是什么呢？（4分）
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阅读下面的宋词，然后回答问题
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“无主”“更著”分别是什么意思?
2.这首词虽在“咏梅”，可意在言外，作者的言外之意是什么呢？
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。
卜算子•咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.“驿外断桥边，寂寞开无主”描绘了一幅什么样的画面？
2.这首词借物喻人，表达了词人什么情怀？请简要分析。
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古诗赏析
卜算子·咏梅
宋代：陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境是什么？下阕写梅花的品质是什么？
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阅读下面这首词，然后回答问题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.词中的“无主”和“更著”是什么意思？请选择一个回答。
2.本词表达了诗人怎样的思想感情？请结合词句分析。
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阅读《卜算子·咏梅》，完成下面小题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.首句“驿外”“断桥”说明梅花生长环境恶劣，体现它寂寥孤独的生存状况。
B.“无主”既指无人照管，又指梅花无人赏识，只能孤芳自赏，独自走完生命的历程。
C.“已是黄昏独自愁”，运用夸张手法写梅花暮雨黄昏的愁苦，表现处境的悲凉。
D.词的下片写梅花无意争春，却惹来众芳嫉妒，饱受摧残碾为尘埃，仍香气不改。
2.整首词采用了什么写作手法？请简要分析。
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诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下列各题。
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
1.词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？
2.这首词虽在“咏梅”，实为托物言志，这首诗所言之“志”是什么呢？
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