阅读下⾯的⽂字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗⽂中 的意象，古代⽂⼈仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁，中唐诗⼈柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉⽔，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗⼈沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔⽽⽣出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外⼀面，薜荔不 ，它在寂寞中⽣长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自⼰的精彩。屈原
《离骚》中就有“揽⽊根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清⾼芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出⼀片⽣机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成⼀扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。( )。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青⽓，桄榔翳碧苔”，描写了蔓⽣浓绿的路荔、亭亭⽟立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令⼈ 。
1.依次填⼊⽂中横线上的成语，全都恰当的⼀项是
A. 司空见惯 同流合污 青云直上 ⼼驰神往
B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽⼼悦⽬
C. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 ⼼驰神住
D. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽⼼悦⽬
2.⽂中画横线的句⼦有语病，下列修改最恰当的⼀项是
A. 古代⼀些⽂⼈仕途不顺，他们怀才不遇，⾝处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁。
B. 古代⽂⼈仕途多困惑或怀才不遇，或⾝处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁。
C. 古代⽂⼈仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解⼼愁⽽借薛荔抒情。
D. 古代⽂⼈⼤多仕途困惑或怀才不遇，他们⾝处逆境之时常借薜荔抒情，以解⼼愁。
3.下列在⽂中括号内补写的语句，最恰当的⼀项是
A. 若是晴朗的夏⽇，远远望去仿佛⼀⽚彩霞，阳光为它涂上⼀层⾦⾊
B. 若是天⽓睛朗，阳光为它涂上⼀层⾦⾊，远远望去仿佛⼀⽚彩霞
C. 远远望去，阳光为它涂上⼀层⾦⾊，简直是⼀⽚彩霞
D. 远远望去，简直是⼀⽚彩霞，阳光为它涂上⼀层⾦⾊
高二语文选择题困难题
阅读下⾯的⽂字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗⽂中 的意象，古代⽂⼈仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁，中唐诗⼈柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉⽔，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗⼈沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔⽽⽣出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外⼀面，薜荔不 ，它在寂寞中⽣长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自⼰的精彩。屈原
《离骚》中就有“揽⽊根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清⾼芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出⼀片⽣机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成⼀扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。( )。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青⽓，桄榔翳碧苔”，描写了蔓⽣浓绿的路荔、亭亭⽟立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令⼈ 。
1.依次填⼊⽂中横线上的成语，全都恰当的⼀项是
A. 司空见惯 同流合污 青云直上 ⼼驰神往
B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽⼼悦⽬
C. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 ⼼驰神住
D. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽⼼悦⽬
2.⽂中画横线的句⼦有语病，下列修改最恰当的⼀项是
A. 古代⼀些⽂⼈仕途不顺，他们怀才不遇，⾝处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁。
B. 古代⽂⼈仕途多困惑或怀才不遇，或⾝处逆境，常借薜荔抒情，以解⼼愁。
C. 古代⽂⼈仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解⼼愁⽽借薛荔抒情。
D. 古代⽂⼈⼤多仕途困惑或怀才不遇，他们⾝处逆境之时常借薜荔抒情，以解⼼愁。
3.下列在⽂中括号内补写的语句，最恰当的⼀项是
A. 若是晴朗的夏⽇，远远望去仿佛⼀⽚彩霞，阳光为它涂上⼀层⾦⾊
B. 若是天⽓睛朗，阳光为它涂上⼀层⾦⾊，远远望去仿佛⼀⽚彩霞
C. 远远望去，阳光为它涂上⼀层⾦⾊，简直是⼀⽚彩霞
D. 远远望去，简直是⼀⽚彩霞，阳光为它涂上⼀层⾦⾊
高二语文选择题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不 ，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往
B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目
C. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神住
D. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B. 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
C. 古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D. 古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 若是睛朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
B. 若是天气睛朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞
C. 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞
D. 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
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阅读下面的文字，完成下列小题。
“薜荔”是古诗文中__________的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。中唐诗人柳宗元被贬柳州时写到“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不__________，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵袭，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“擥木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意。夏天来了，薜荔更显出一片生机，碧绿的藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问有诗云“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的薜荔、___________的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人__________。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A.司空见惯 同流合污 袅袅婷婷 心驰神往
B.层出不穷 随波逐流 袅袅婷婷 爽心悦目
C.司空见惯 随波逐流 亭亭玉立 心驰神往
D.层出不穷 同流合污 亭亭玉立 爽心悦目
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A.古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B.古代文人仕途多困惑，或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
C.古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薜荔抒情。
D.古代文人多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
3.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.若是晴朗的夏日，远远望去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
B.若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞
C.远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞
D.远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
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阅读下面的文宇，完成下面小题。
“薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不 ，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
A. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目
B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目
C. 司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往
D. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神住
2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A. 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B. 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
C. 古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D. 古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是
A. 若是天气睛朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞
B. 若是睛朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
C. 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞
D. 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
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阅读下面的文字，完成小题。
“薜荔”是古诗文中________________________________________________________________________的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不________________________________________________________________，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条________________________________________________________________________ ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人________________________________________________________________________________________ 。
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）
A. 司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往
B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目
C. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神住
D. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A. 若是睛朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
B. 若是天气睛朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞
C. 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞
D. 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
B. 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。
C. 古代文人仕途不顺或怀才不遇，他们常常为解心愁而借薛荔抒情。
D. 古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。
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阅读下面的文字，完成文后题目。
睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂涛光养晦，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生? 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。
透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会刚愎自用，方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言：“（甲）”，可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“（乙）”；而遇到逆境，就心怀愤懑，一愁莫展且自感怀才不遇，“（丙）”。有的甚至义气用事，自暴自弃，于事无补，于己有害。
今天我们生正逢时，即使身处逆境，也要以“出世”情怀，自用其才。因为古人早就告诉我们：“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。”
1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ）
A.睿智（ruì）涛光养晦 B.何啻（chì）宦海沉浮
C.痼疾（gù）一愁莫展 D.愤懑（mǎn）义气用事
2.上面所选文段中加点的词语，使用恰当的一项是（ ）
A.深笃 B.刚愎自用 C.自暴自弃 D.出世
3.依次填入第三段甲、乙、丙三处的语句，句意连贯、衔接最恰当的一组是（ ）
①春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
②昔贤多使气，忧国不谋身
③大道如青天，我独不得出
A.①③② B.②③① C.②①③ D.③②①
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阅读下面这首古诗，完成下列小题。
秋宿湘江遇雨
谭用之
湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨①。
秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村。
乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。
渔人相见不相问，长笛一声归岛门。
注：①刘琨：晋朝人，少怀壮志，与祖逖相互激励，常闻鸡鸣而起来舞剑。
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A. 诗歌起笔即交代了泊船湘江的特定处境：滚滚湘江，阴云笼罩，暮雨将临，孤舟受阻，照应了标题。
B. 颔联对仗工整，写景壮丽。写湘江沿岸，木芙蓉铺天盖地，丛生的薜荔经秋雨一洗，越发苍翠可爱，摇曳多姿。
C. 诗人悲叹自己远离家乡、生不逢时，深感自己的境遇竟和那生长在淮北的枳相像，所以说：“乡思不堪悲橘柚”。
D. “王孙”代指自己出身高贵，然而流落异乡，连身份卑微的打鱼人都对自己不闻不问，失意之感油然而生。
E. 诗歌运用用典、比喻、借景抒情等多种手法来表达情感，情感由悲愤到雄壮的变化极易打动人心。
2.诗歌于尺幅之中写尽深沉之情，结合全诗，分析表达了哪些情感？
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面两首古诗，完成下面小题。
（一）访戴天山道士不遇①
（唐）李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
注：①戴天山：在四川昌隆县北五十里，青年时期的李白曾经在此山中的大明寺读书。
（二）寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
1.从体裁看，《访戴天山道士不遇》属于______；从主题看，两首诗都表达了_______。
2.两首诗都表达了共同的主题，但二者在写作手法上却是有差异的。请结合诗句分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面题目。
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层台耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟俯畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年。
嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以相欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭！
1.下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是
A.川泽纡其骇瞩 纡：纡回曲折
B.飞阁流丹，下临无地 临：靠近
C.俨骖騑于上路 俨：整齐的样子
D.云销雨霁霁：雨过天晴
2.下列对有关语句分析不正确的一项是（ ）
A.“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。
B.“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。
C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。
D.“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。
3.对文中下列典故分析不正确的一项是（ ）
A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。
B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。
C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。
D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。
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阅读下面一首宋词
忆王孙 春词
李重元
萋萋芳草忆王孙，柳外楼高空断魂，杜宇声声不忍闻。欲黄昏，雨打梨花深闭门。
[注]：王孙：本指贵族公子，词中指代抒情主人公的丈夫。
1.作者精心选取了哪些意象？这些意象具有什么作用？（5分）
2.杜牧的《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中写到了“断魂”，上面这首词也写到了“断魂”，那么，两篇作品所抒发的感情是否相同？试作具体分析。（6分）
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