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18世纪末美法两国都通过革命方式从专制走向民主。阅读材料回答问题。
（1）每个时代有每个时代的发展障碍。依据材料，分别写出美法两国在18世纪末面临的发展障碍。
| 认为这个大陆可以长期受任何外来势力的支配，这种想法是悖理的，违反事物常规的，也是不合历代先例的。甚至英国最有自信的人也不这么想。……和解在现今是个荒谬的梦想—（美）托马斯潘恩：《常识》 | 
法国的社会等级 |
| 材料一 | 材料二 |
（2）新思想引领新时代。下列两则材料分别来自美法革命中颁布的文件，请分别写出文件的名称。依据所学知识，概括两个文件的共同思想。
材料一 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府……我们向全世界最崇高的正义呼吁…这些联合的殖民地是而且有权成为自由和独立的国家。
材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的只有在公共利用上面才显出社会上的差别。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
（3）伟大的历史人物推动历史的进步。依据所学知识推断材料中的“他”是谁？他是如何“发扬光大”法国大革命成果的。
法国人民对安宁和秩序的渴望十分强烈，甚至愿意接受一个强有力的领袖人物。他更改了宪法，于1804年12月2日他为自己戴上了皇冠。就此，法国革命确实是结束了但革命的口号“自由、平等、博爱”和在欧洲第一次制定的人权和公民权利宣言，却得以发扬光大。
——（德）曼弗雷德马伊《一口气读完世界历史》
（4）综上所述，概括美、法革命的共同作用。
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阅读下列材料，回答问题。
材料：相比革命来说，改革能相对平稳地将国家过渡到一个适合时代发展的轨道上。19世纪60年代，在资本主义的发展大潮中，有两个国家就是通过这种平稳过渡的方式，使本国融汇到世界的潮流之中，为今后发展奠定了基石。
（1）材料中通过改革走上资本主义道路的是哪两个国家？
（2）这两个国家改革的名称分别是什么？
（3）这两次改革的领导者分别是谁？
（4）通过学习，你认为他们的经验给我国的建设以怎样的启示？
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民主与法治是文明社会的重要基石。人类社会的发展史，也是一部从专制、人治走向民主、法治的历史。阅读下列材料，回答问题。
（文明中国的法治历程）
材料一：它是中国历史上研究国家治理方式的学派之一，是我国诸子百家中的一家。它主张君主治国要靠法令，权术和威势，以使臣民慑服。
——新浪网
（1）材料一中，“它”这一学派中的集大成者是谁？
材料二：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”
——柳宗元《封建论》
注：地方官员由皇帝任免，不得世袭，依据才干政绩任免官吏，故地方政治权利向一般平民开放，此即所谓“公天下”
（2）材料二中，柳宗元认为什么制度开了“公天下之端”？
材料三：新中国成立后，随着经济建设的发展，我国的民主政治建设也加紧进行。1954 年 9 月，第一届全国人民代表大会在北京举行，会议期间，全国有 1.5 亿人民参加讨论，提出了 118 万条修改和补充意见。大会根据这些意见，对宪法草案进行了认真的修改…… 这次大会制定了我国第一部社会主义类型的宪法
——《中华人民共和国宪法》
（3）从材料三可以看出，《中华人民共和国宪法》的产生过程具有怎样的特点。根据材料说明这部宪法的性质。
（西方社会的法治之光）
材料四：德国著名法学家耶林在《罗马法精神》中说：“罗马曾经三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次则是以法律。而第三次征服也许是其中最为和平，最为持久的征服。”
（4）在“征服世界的法律”中，哪部法律的制定迈出了罗马法制建设的第一步？某部法律被誉为“欧洲民法的基础”，它是哪位皇帝在位时组织编纂的？
材料五：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17 世纪和 18 世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（5）根据材料五结合所学知识，写出当时欧洲所颁布的“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”的两个法律文件。
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民主与法治是文明社会的重要基石。人类社会的发展史，也是一部从专制、人治走向民主、法治的历史。阅读下列材料，回答问题。
（文明中国的法治进程）
材料一 它是中国历史上研究国家治理方式的学派之一，是我国诸子百家中的一家。它主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服。
——新浪网
材料二 其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。
(注：地方官员由皇帝任免，不得世袭，依据才干政绩任免官吏，故地方政治权利向一般平民开放，此即所谓“公天下”。)
——柳宗元《封建论》
材料三 新中国成立以来，社会主义民主法制在曲折中不断向前发展。
（西方社会的法治之光）
材料四 伯里克利在演讲词中这样说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”
——修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》
材料五 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——何顺果《世界史：以文明演进为线索》
(1)材料一中“它”这一学派的集大成者是谁？商鞅是这一学派在战国中期的代表人物，他在秦国是如何实践“重刑”思想的？
(2)材料二中，柳宗元认为哪一制度开了“公天下之端”？这一制度产生了哪些积极的影响？
(3)1949年新中国成立前夕，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上通过的《共同纲领》在当时起到了怎样的作用？从材料三中可以看出，1966－1976年我国的社会主义民主法制呈下滑趋势，这与当时发生的哪一历史事件有关？
(4)写出材料四实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家名称，并结合所学知识，说说这种“民主政治”的优越性和局限性分别是什么？
(5)根据材料五并结合所学知识，写出当时欧洲所颁布的“关于‘权利’的诉求或‘人权’的伸张”的两个法律文件。综合以上探究，可以看出古今中外民主法制是不断曲折向前发展的，请你谈谈从中能得出什么重要感悟与认识？
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革命和改革是英、法、美、日四国走上资本主义发展道路的两种不同的方式，对推动其政治、经济的发展起到了重要的作用。依据所学内容，回答下列问题。
材料一：17世纪时，英国国王竭力推行封建专制，鼓吹“君权神授”，认为国王的权力是神授予的，不可违抗。资产阶级和新贵族的权利受到侵害，他们利用议会同国王展开斗争。
材料二：英国希望北美殖民地永远作它的原料产地和商品市场，竭力压制北美经济的发展。殖民地人民强烈不满，反抗情绪日益高涨。
(1)指出英、法两国发生资产阶级革命相似的根本原因。与英、法两国相比较，北美独立战争爆发的根本原因有何特殊性？（4分）
材料三：1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言宣告美利坚合众国诞生。
阅读材料二、材料三，回答：
美国独立战争中发表的《独立宣言》和法国大革命中颁布的《人权宣言》有何共同之处？（2分）
在美国南北战争中，林肯政府为扭转战局颁布了什么重要文献？（2分）
(4)日本明治维新对日本国家的发展起了怎样的作用？（2分）
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世界近代史是由分散走向整体，是资本主义制度在世界范围内的扩张并对世界产生重大影响的历史，各国在发展的过程中，采用了不同的方式，阅读材料回答以下问题：
（时代曙光）
材料一 16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲乏间的贸易日益发展世界市场扩大了。美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。
(1)依据材料一，结合所学知识，指出是什么历史事件把“互相隔绝的地区沟通起来”，从而促进了各大洲的经济交流?
（时代强者）
材料二
——刘瑞中《18世纪中国人均国民收入估计及其与英国的比较》
(2)依据上图，写出中英两国人均收入的发展状况。思考造成这种变化的历史因素?
（相得益彰）
材料三 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛地解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。
材料四 我们看，《人权宣言》的发表形成了法国大革命的高潮，这并非偶然，起草宣言的委员会承认，“这一崇高的思想”产生于美洲。在北美洲确立起自由的那些事件，我们已进行合作；北美洲向我们表明了我们应将对于自身的保护建立在什么原则的基础上。
——以上材料均引自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)列举一位启蒙思想家的名字，写出《人权宣言》的核心内容。根据材料三、四指出美国革命与法国大革命的关系。
（重获新生）
材料五 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
(4)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁?据材料五指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件?
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近代以来，俄、日、美等国都曾面临不同的社会问题，而通过改革，这些国家的社会问题都不同程度上得到解决。阅读下列材料，回答问题：
材料一：很多人认为，这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……改革使俄罗斯发生了转型。
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二：1869年，日本第一次使用电报连通了横滨和东京
。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。
——R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三：下图是苏俄（联）粮食产量变化曲线
材料四：我们美国政府正在打一场伟大的战争，这场战争不仅是反对贫穷与经济不景气……我们正在挽救伟大而珍贵的政府。
——罗斯福
（1）材料一中的“这种制度”指什么制度？为什么说改革使俄罗斯发生了转型？
（2）材料二反映了日本哪一次改革的成果？这些成果与改革的哪一项内容有关？
（3）出现材料三1921年—1925年苏俄（联）粮食生产变化的趋势与苏俄（联）哪一项经济政策有关？该政策有何创新之处？
（4）材料四中所说“伟大的战争”指什么？打这场“战争”罗斯福采用了什么方法？
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英法美早起资产阶级革命，预示着腐朽的封建城堡在风雨中飘摇，资本主义的新时代即将到来，阅读下列图片材料，回答问题。
根据图片获取有用信息，回答下列问题
（1）请依据三幅图片的画面，分别写出与之对应的革命名称
（2）各举一部英美法三国早起资产阶级革命进程中颁布的重要文献
（3）请你结合所学知识，编制上面三幅图片中任意一国的革命大事年表（要求：至少列出包括战争开始和结束在内的三件大事）
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阅读下列材料，请回答下列问题
材料一 十九世纪六七十年代，俄国、日本、德国、意大利、奥匈帝国等通过改革或革命走上了资本主义道路，美国则进一步扫清了资本主义发展的障碍。在这一过程中，资产阶级的统治得到巩固和扩大。
材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料三 在权利方面，人人生来是而且始终是自由与平等的，非基于公共福祉不得建立社会差异。一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、则产、安全与反抗压迫。
——节选《人权宣言》
（1）依据材料一结合所学知识,俄国、日本、美国是如何推动资本主义发展的？
（2）依据材料二结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”是什么。它依据的主要法律文件是什么？
（3）依据材料三回答，《人权宣言》是哪次革命的产物？体现了哪一阶级的进步思想？
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19世纪中后期，一些国家为摆脱统治危机和解决内部矛盾，适应时代发展的需要，掀起一场国家体制改革或革命的狂潮。结合所学知识，回答问题。
材料一 “很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇正着手开始一项改革计划.…社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄国在19世纪最后十年发生了转型。”
——杰里·齐格勒《新全球史》
材料二 过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
材料三 美国独立以后，领土迅速扩张，在半个多世纪的时间里，成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时，北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。
——人教版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）据材料一指出“这种制度”指的是什么制度？由此进行的社会改革指的是什么？这一事件是俄国历史的重大转折点，判断的依据是什么？
（2）材料二指的是什么事件？这次改革后，日本的社会性质有何变化？请举出这次“社会变革”在政治、社会生活方面的措施。
（3）据材料三指出“两种制度水火不容”，其矛盾的焦点是什么？由此引发了哪场战争？战争的结果对美国的发展有何影响？
（4）材料一与材料二和材料三解决危机的手段有何不同？
（5）结合上述材料，从有利于国家发展的角度来看，你能从后来俄国、日本和美国社会发展的历史中得出什么认识？
。1872年，连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年，这个国家有了第一台纺纱机。