下列图示的实验操作中正确的是
A. 
稀释浓硫酸
B. 
收集O2
C. 
验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点
D. 
测定空气中O2的体积分数
九年级化学单选题简单题
下列图示的实验操作中正确的是
A. 稀释浓硫酸
B. 收集O2
C. 验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点
D. 测定空气中O2的体积分数
九年级化学单选题简单题
下列图示的实验操作中正确的是
A. 稀释浓硫酸
B. 收集O2
C. 验证：可燃物燃烧需要与O2接触且温度达到着火点
D. 测定空气中O2的体积分数
九年级化学单选题简单题查看答案及解析
分析图示的四个实验，根据现象得出的结论，正确的是（ ）
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| A、可燃物燃烧需要温度达到着火点 | B、CO2与H2O反应生成H2CO3 | C、CH4燃烧生成CO2和H2O | D、铁钉生锈只需与H2O接触 |
A. A B. B C. C D. D
九年级化学实验题简单题查看答案及解析
下列实验方案能达到实验目的的是
A．验证二氧化碳能溶于水，且能和水发生反应
B．实验室收集氧气后验满
C．证明燃烧条件之一：温度需要达到可燃物着火点
D．同种物质在不同溶剂中溶解性不同
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件（已知：白磷的着火点为40℃），下列说法不正确的是（ ）
A. 甲～丁实验中，甲不必做
B. 实验甲和乙探究可燃物燃烧需要氧气
C. 实验乙和丁探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
D. 能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是：丙中白磷不能燃烧，而丁中白磷能燃烧
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
【提出问题】物质燃烧需要什么条件？
【猜想与假设】1．有可燃物2．温度要达到着火点3．与氧气（或空气）接触
【设计与实验】
| 验证 | 对比实验 | |
| 假设1 | 示例：加热烧杯，烧杯不可燃 | （仿照示例填写） |
| 假设2 | 示例：常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | （仿照示例填写） |
| 假设3 | 示例：点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | （仿照示例填写） |
【得出结论】猜想正确，燃烧必须同时满足 个条件，只要破坏 个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
【反思质疑】氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
【查阅资料】镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
【表达与交流】根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为 叫做燃烧．
九年级化学探究题困难题查看答案及解析
| 验证 | 对比实验 | |
| 假设1 | 示例：加热烧杯，烧杯不可燃 | ①（仿照示例填写） |
| 假设2 | 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | ②（仿照示例填写） |
| 假设3 | 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | ③（仿照示例填写） |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
| 验证 | 对比实验 | |
| 假设1 | 实例：加热烧杯，烧杯不可燃 | ______ |
| 假设2 | 常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧 | ______ |
| 假设3 | 点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧 | ______ |
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
下列能达到实验目的的方案是
| A．探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B．验证二氧化碳能与水发生反应 | C．探究反应物浓度对反应速率的影响 | D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
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九年级化学单选题困难题查看答案及解析
下列能达到实验目的的方案是
| A．探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B．验证二氧化碳能与水发生反应 | C．探究反应物浓度对反应速率的影响 | D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
下列能达到实验目的的方案是
| A．探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B．验证二氧化碳能与水发生反应 | C．探究反应物浓度对反应速率的影响 | D．探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
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A.A B.B C.C D.D
九年级化学单选题困难题查看答案及解析
