抗疫第一线的医务工作者是人民心中最美英雄。请根据图示回答下列问题：（1）图示中所含的金属元...

抗疫第一线的医务工作者是人民心中最美英雄。请根据图示回答下列问题：

（1）图示中所含的金属元素是_____（填化学符号，一种即可）；

（2）使用铝制做口罩的优点是_____；

（3）铝的金属活动性比铁的_____（填“强”或 “弱”）。空气中，铝比铁具有更好的抗腐蚀性，原因是_____（结合化学方程式解释）；

（4）废旧金属材料不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_____。

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原子结构与元素化学性质联系紧密，元素周期律、周期表是学习化学的重要工具，根据图示回答下列问题：

(1)图1表示铷(Rb)元素的____(填“原子”、 ‘阳离子或“阴离子”)结构'示意图，其符号是_______；铷元素应位于周期表中第____周期。

(2)同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，核外电子数依次_____。

(3)从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg化学性质不同的原因是________。

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请观察图并根据图示回答下列问题．

（1）图A表示的原子核电荷数为　　　　 ；相对原子质量为　　　　 ；

（2）图B表示的是　　　　　　　　 （填“金属”或“非金属”）元素的原子；

（3）图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为　　　　　 ．

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在宏观、微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点，请根据下列符号或图示回答问题。

（1）图A所示元素，其原子核内的质子数是_____________。

（2）BC两种粒子形成化合物的化学式为_____________。

（3）上述图示中的阳离子是_____________（填字母），其离子符号为_____________。

（4）图中属于同种元素的微粒是___________（填字母），D在化学变化中_____________（填“得到”或“失去”）电子可形成C。

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走进化学变化的微观世界，在“宏观一微观一符号”之间建立联系，有利于我们进一步认识化学变化。如图是某化学变化的微观示意图，请根据图示回答下列问题。

（1）甲物质中两种元素的质量比为______。

（2）请写出乙物质的一种用途______。

（3）关于该反应的下列说法中不正确的是______。

A．反应前后元素的种类不变

B．反应前后原子个数不变，分子个数也没有变化

C．反应前后各元素的质量都没有发生变化

D．反应前后物质的种类没有改变

（4）请写出该反应的化学方程式______。

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（7分）如图所示，A～H是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应，X常用作食品干燥剂，Y为单质。根据图示回答下列问题：

（1）B的俗称为　　　　　　　　 。

（2）H的化学式为　　　　　　 。G必定含有的金属离子是　　　　　　 。（填符号）

（3）反应②的化学方程式为　　　　　　　　 。

（4）反应③的化学方程式为　　　　　　　　 。

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如图所示，A～H是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应，X常用作食品干燥剂，Y为单质。根据图示回答下列问题：

（1）B的俗称为　　　　　　　 。

（2）H的化学式为　　　　　　 。G必定含有的金属离子是　　　　　　 。（填符号）

（3）反应②的化学方程式为　　　　　　　 。

（4）反应③的化学方程式为　　　　　　　 。

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如图所示，A～H是初中化学常见的物质。A和B可发生中和反应，X常用作食品干燥剂，Y为单质。根据图示回答下列问题：

（1）B的俗称为　　　　　　　 。

（2）H的化学式为　　　　　　 。G必定含有的金属离子是　　　　　　 。（填符号）

（3）反应②的化学方程式为　　　　　　　 。

（4）反应③的化学方程式为　　　　　　　 。

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