某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
(提出问题)空气中氧气的含量是多少?
(查阅资料)① 红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃。
② 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化钙。
(设计方案) 兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
(进行实验)① 检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是_____________。
②按图示装好药品后的操作是____________,该操作的作用是______________。
(记录现象)实验过程中观察到的现象是______________。写出氧化钙能与水反应生成氢氧化钙的化学方程式___________。
(实验结论)________________。
(实验反思)本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是_____________。
(拓展与应用)已知Mg+O2MgO,Mg+N2Mg2N2,据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?_________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________。
九年级化学科学探究题困难题
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
(提出问题)空气中氧气的含量是多少?
(查阅资料)① 红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃。
② 氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋。
③ 生石灰的主要成分是氧化钙。
(设计方案) 兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
(进行实验)① 检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是_____________。
②按图示装好药品后的操作是____________,该操作的作用是______________。
(记录现象)实验过程中观察到的现象是______________。写出氧化钙能与水反应生成氢氧化钙的化学方程式___________。
(实验结论)________________。
(实验反思)本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是_____________。
(拓展与应用)已知Mg+O2MgO,Mg+N2Mg2N2,据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?_________。由此你对氮气的化学性质有何新的认识______________。
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(9分)某化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行探究。
【提出问题】空气中氧气的含量是多少?
【查阅资料】①红磷和白磷都能在空气中燃烧,都生成五氧化二磷,但红磷的着火点(可燃物燃烧所需的最低温度)为240℃,白磷的着火点为40℃。
②氧化钙能与反应生成氢氧化钙,同时放出大量的热,能煮熟鸡蛋。
③生石灰的主要成分是氧化钙。
【设计方案】兴趣小组的同学将一个具有刻度和可滑动活塞的玻璃管(其中有空气和白磷)放在装有生石灰的烧杯的上方(如图所示),用此装置进行实验,请你一同参与。
【进行实验】①检查图中玻璃管的气密性。其操作步骤、现象和结论是
②按图示装好药品后的操作是 该操作的作用是
【记录现象】实验过程中观察到的现象是
【实验结论】
【实验反思】本实验是对教材实验稍作改进而设计的,其主要优点是
【拓展与应用】已知, 据此反应能否用镁代替磷测定空气中氧气的体积含量?
由此你对氮气的化学性质有何新的认识
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(5分)注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验] 设计了如右图的装置进行探究活动。
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL;
②检查装置的气密性良好;
③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
[反思与交流]
(1)实验中利用了铜丝的________性。
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________。
(3)步骤③中注射器活塞至少应调到________mL处(填整数)。
(4)步骤④中观察到的现象有________;
(5)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是。
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注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量。进行了如下探究活动:
(查阅资料)(1)白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸。
(2)铜丝在加热条件下可以与空气中的氧气反应生成固态的氧化铜。
(设计实验)设计了如图的装置进行探究活动。
(步骤与现象)
(1)测量试管的容积为;
(2)检查装置的气密性良好;
(3)装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
(4)用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
(5)燃烧结束,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
(反思与交流)
(1)实验中利用了铜丝的______性,该方法的优点是_________。
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________。
(3)步骤(3)中注射器活塞至少应调到______mL处(填整数)。
(4)步骤(4)中观察到的现象有:______________。
(5)如果最终测量的结果偏小可能的原因有:___________。
(6)该反应的文字表达式为___________。
(7)有同学认为铜丝加热消耗氧气,故测量结果不准确,______(同意、不同意),理由是:________________。
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注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:
[查阅资料] 白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
[设计实验] 设计了如图的装置进行探究活动。
[步骤与现象]
①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良好;③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,试管冷却到室温后打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
[反思与交流]
(1)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是。
(2)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体横放,小华同学的理由是________。
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注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用。某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量。进行了如下探究活动:
(查阅资料)1、白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中的水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3)。
2、铜丝在加热条件下可以与空气中的氧气反应生成固态的氧化铜。
(设计实验)设计了如图的装置进行探究活动。
(步骤与现象)
(1)测量试管的容积为50mL;
(2)检查装置的气密性良好;
(3)装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;
(4)用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;
(5)燃烧结束,打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况。
(反思与交流)
(1)实验中利用了铜丝的______性,该方法的优点是________________________。
(2)兴趣小组同学测量试管容积的方法可能是________________________。
(3)步骤(3)中注射器活塞至少应调到______mL处(填整数)。
(4)步骤(4)中观察到的现象有:________________________。
(5)如果最终测量的结果偏小可能的原因有:___________________________。
(6)该反应的文字表达式为_______________________________________。
(7)有同学认为铜丝加热消耗氧气,故测量结果不准确,______(同意、不同意),理由是:____。
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