小李和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路图如图甲所示。（1）在使用电...

小李和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路图如图甲所示。

（1）在使用电流表测电流的实验中，小李试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____。

（2）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，该电路存在的问题，请在图丙上只改动一根导线，使之符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）___________

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，如表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是_____。

（4）在实验中多次改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是_____（填序号）。

①寻找普遍规律　　　　　　 ②减小实验误差

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　　　　　　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该________ ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________ ．

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________（写出一条即可）．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）__________．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________ ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该________ ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________ ．

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________（写出一条即可）．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）__________．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________ ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

在连接电路的过程中，开关应该________．

在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________．

他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的、、处，测出它们的电流，见表．

通过对下面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用改变电源电压的方法改变、、处电流的大小从而进行多次实验．多次测量的目的是：________．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该________。

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图25中的图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是 ________

（3）在实验过程中他们连接了如图25中图3所示的电路，该电路存在的问题是：________。请在图25中图3上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测灯L₂的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是： ________

在实验中可以采用 ________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是： ________。

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下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图中的图甲所示。

（1）小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图中的图乙所示，根据你的分析，你认为原因可能是 　　　　　　　　 。

（2）在实验过程中他们连接了如图中图所示的电路，该电路存在的问题是：　　　　　　 　　　　 。

请在图中图乙上只改动一根导线，使电路符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）在实验中可以采用 　　　　　　　　 　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验。

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