下列句子修辞判断有误的一句是（ ）
A. 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。（比喻）
B. 然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。（比喻）
C. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（夸张 比喻）
D. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
七年级语文选择题中等难度题
下列句子修辞判断有误的一句是（ ）
A. 又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。（比喻）
B. 然后他们出发了，气喘吁吁地一路小跑，就像一群迷路的小狗。（比喻）
C. 狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（夸张 比喻）
D. 啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？（反问）
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记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲儿才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭；不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。
我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。
于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么；只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。
不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了；它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫喚，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢！
——选自《动物笑谈》（劳伦兹）
【链接一】
我很少笑话动物，有时笑过，后来总是发现其实笑的是自己，或者也是因为动物的某一种滑稽样很像人才笑的。我们总是站在关猴子的笼子前面笑，但是当我们看见一只毛虫或蜗牛的时候，就不觉得那么可笑了。如果我们觉得公雁鹅追求雌鹅时的举动滑稽得不得了，那是因为我们自己在恋爱时，也一样做过许多荒唐事啊。
凡是有经验的观察者都不会随便取笑动物的奇形异相。我每次看到那些去逛动物园或水族馆的人，站在一只因为演化的关系而变得奇形怪状的动物面前大声嘲笑的时候，就觉得生气；我认为他们其实是在嘲弄一些神圣的东西——生命的来源，创造和造物者之谜。我一点也不觉得变色蜥蜴或是河豚、或是食蚁兽的样子有什么可笑的，每次看到它们，我心里就会升起一股惊奇的敬意。
——选自《所罗门王的指环》（劳伦兹）
【链接二】
人吃蝗虫需要有非常健壮的胃，而这样的胃并不是人人都有的。我只能说，蝗虫是老天爷赠给许许多多鸟类的食物。
其他许多动物，尤其是爬行动物都喜欢吃蝗虫。我曾多次看到小壁虎的小嘴叼着一只蝗虫的残骸。甚至鱼如果幸运能吃到蝗虫也会很高兴。蝗虫的跳跃是没有明确目的的。它盲目地跳就随便落在什么地方，如果落到水里，鱼就立刻把淹死者吃掉。
用不着进一步列举吃蝗虫的动物，我已经清楚地看到它的用途了，它通过迂回曲折的途径把植物变成佳肴给人享用。只有一点我还说不准，那就是直接吃虫。人是不是讨厌直接吃蝗虫呢？我曾经抓了一些肥大的蝗虫，裹上牛油和盐，简单地煎一煎，晚餐时大人小孩分着吃，它比亚里士多德吹嘘的蝉好吃多了，有点虾的味道，有点烤螃蟹的香味，我甚至可以说滋味鲜美，不过我根本不想再吃了。
——选自《昆虫记》（法布尔）
1.阅读《动物笑谈》文段，完成下面的实验报告。
| 提出问题 | 人工孵出的鹅把第一个碰到的生物认作母亲，人工孵出的水鸭为什么不同？ |
| 猜想和假设 | （1）（_____） |
| 设计、进行实验 | （2）（_____） |
| 分析论证 | 猜想得出证实，新出生的雏凫只对母凫叫声有本能反应，对母亲的外貌没有反应。 |
2.下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 对小鸭子“看不到‘我’就会哭起来”的描写，幽默生动地表现出小鸭子焦急紧张的心情、胆小可爱的特点和对“我”的依赖之情。
B. 劳伦兹认为，那些因演化关系而变得奇形怪状的动物，实际上呈现着“生命的来源、创造和造物者之谜”，他对这些动物充满了敬意。
C. “链接二”中加粗词“迂回曲折”的意思是蝗虫吃植物，动物以不同的方式吃蝗虫，人也可以像动物一样用各种不同的方式吃蝗虫。
D. 法布尔尝试过直接吃蝗虫，觉得可以说滋味鲜美，但他说自己以后根本不想再吃了，由此可见人讨厌直接吃蝗虫，是有一定道理的。
3.劳伦兹是动物学家，法布尔是昆虫学家，结合材料，谈谈他们的共同之处。
4.雨果说“一开始是我们教化人与人之间的关系，现在有必要教化人类和自然以及动物之间的关系。”阅读上述材料，你认为人和其它生物之间是什么关系，结合具体材料说明理由。
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下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（ ）
①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
②骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
③我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”
④挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
| A．①比喻②排比③反复④拟人 |
| B．①夸张②排比③反复④比喻 |
| C．①比喻②比喻③排比④拟人 |
| D．①夸张②比喻③排比④比喻 |
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下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（ ）
①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
②他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
A.①夸张 ②反复 ③比喻 ④比喻
B.①比喻 ②反复 ③拟人 ④排比
C.①比喻 ②夸张 ③拟人 ④排比
D.①夸张 ②夸张 ③比喻 ④比喻
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下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是
①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
②他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
A．①夸张②反复③比喻④比喻
B．①比喻②反复③拟人④排比
C．①比喻②夸张③拟人④排比
D．①夸张②夸张③比喻④比喻
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下列各项判断与分析有误的一项是( )
A.“机灵”“悠闲”“苍白”都是形容词。
B.“自信”“热情”“善良”的感情色彩相同。
C.“快乐固然让人兴奋，苦痛又何尝不令人美丽？”这个句子运用了拟人的修辞手法。
D.“覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。”一句运用了比喻的修辞手法。
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下列句子修辞判断有误的一项是（ ）
A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 （ 排比 ）
B. 干啥还希望别的呢？ （ 设问 ）
C. 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？（ 比喻 ）
D. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与清风流水应和着。（拟人 ）
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下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 深宵灯火是他的伴侣。（比喻）
B. 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（引用）
C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（对偶）
D. 写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（拟人）
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对下列句子中修辞方法判断有误的一项是 （ ）
A.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）
B.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）
C.孩子们像盛开的花朵。 （比喻）
D.蟋蟀们在这里弹琴。 （拟人）
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对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复）
B. 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。（排比）
C. 心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？（反问）
D. 蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。（拟人）
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