有人说:“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系,反而成了罪在当代、利在千秋,这才是隋炀帝最大的问题”。下列最能说明这一观点的史实是( )
A. 灭掉陈朝,活捉陈后主
B. 设进士科,创立科举制
C. 征发数百万民工,开凿大运河
D. 励精图治,开创“开皇之治”
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有人说:“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系,反而成了罪在当代、利在千秋,这才是隋炀帝最大的问题”。下列最能说明这一观点的史实是( )
A. 灭掉陈朝,活捉陈后主
B. 设进士科,创立科举制
C. 征发数百万民工,开凿大运河
D. 励精图治,开创“开皇之治”
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有人说:“隋炀帝没有处理好功在当代、利在千秋的关系,反而成了罪在当代、利在千秋,这才是隋炀帝最大的问题”。下列最能说明这一观点的史实是
A.灭掉陈朝,活捉陈后主 B.设进士科,创立科举制
C.征发数百万民工,开凿大运河 D.励精图治,开创繁盛局面
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为纪念大运河成功申遗一周年,“美丽中国·千年运河”当代书画名家大运河写生系列活动于2015年4月28日正式启动,隋朝开凿大运河的主要目的是( )
A.专供隋炀帝乘龙舟游江都
B.解决陆路交通的不便
C.巩固隋朝对全国的统治
D.加强对江南地区的开发
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为纪念大运河成功申遗一周年,“美丽中国·千年运河”当代书画名家大运河写生系列活动于2015年4月28日正式启动,隋朝开凿大运河的主要目的是 ( )
A.专供隋炀帝乘龙舟游江都
B.解决陆路交通的不便
C.巩固隋朝对全国的统治
D.加强对江南地区的开发
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我国当代著名学者余秋雨曾说:“科举就像一面巨大的筛子,本想用力颠簸几下筛选良种,可因为颠簸的太厉害太久,反而把一切上筛的种子全部颠坏了,震蔫了!”材料反映了科举制
A. 带来革新气象和创造精神
B. 为士子创造了相对平等的竞争机会
C. 便于在全社会范围内选拔人才
D. 摧残了人才,阻碍了思想文化的发展
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阅读下列材料,回答问题
材料一: 我国当代明史专家吴晗曾指出,郑和下西洋“其规模之大,人数之多,范围之广,那是历史上前所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过”。
材料二: 据《明史》记载:(郑和下西洋)“欲耀兵异域,示中国富强”。
材料三: 中国自秦汉以来,一直到明代郑和下西洋都是开放的。开放、交流丰富了中华文明,也向世界传播了中华文明。……世界过去几百年的大变化是从大航海开始的,而大航海又是从1405年郑和下西洋开始的,之后才有哥伦布发现新大陆、达伽马进入印度洋、麦哲伦环球航行。
请完成:
(1)依据所学,请你说说郑和“大规模的航海”的起止时间? 最远到达哪里?
(2)根据材料二,指出郑和下西洋的目的。
(3)材料三向我们传递了哪些信息?
(4)通过郑和下西洋,你有什么感悟?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一我国当代明史专家吴晗曾指出,郑和下西洋“其规模之大,人数之多,范围之广,那是历史上所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过”。
材料二据《明史》记载:“(郑和下西洋)欲耀兵异域,示中国富强。”
材料三英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋:东方的航海家……从不威胁他人生存……他们全副武装,却从不征服异族……
(1)根据材料一,请你写出郑和“大规模的航海”最远到达哪里。
(2) 根据材料二,写出郑和下西洋的目的。
(3)结合所学知识,写出郑和下西洋的历史意义。
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英国当代仍有象征着封建王权的女王存在,这说明英国资产阶级革命( )
A.是欧、美资产阶级革命的典范
B. 没有最后战胜封建专制统治
C.具有不彻底性,向封建势力妥协,建立了君主立宪制
D.是经过长期、反复和激烈的斗争才获得胜利的
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阅读材料,回答问题
材料一:我国当代明史专家吴晗曾指出“其规模之大,人数之多,范围之广,那是历史上所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过。”
材料二:乾隆给英王的敕谕说:“天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物,以通有无。”
材料三:“割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波和上海五处为通商口岸;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。”
请回答:
(1)材料一反映我国明朝的什么事情?这件事情起到了什么作用?
(2)材料二中表明“天朝”不愿与外国互通有无,我们把这种政策称作什么?
(3)材料三出自于哪个条约?该条约签订给中国带来的影响是什么?
(4)阅读了材料二和材料三后,你从中得到什么启示?
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阅读下列材料。
材料一 我国当代明史专家吴晗曾指出,郑和下西洋“其规模之大,人数之多,范围之广,那是历史上前所未有的,就是明朝以后也没有。这样大规模的航海,在当时世界历史上也没有过”。
材料二 据明史记载:“(郑和下西洋)欲耀兵异域,示中国富强。”
请回答:
(1)依据材料一,你认为郑和下西洋有哪些特点?
(2)依据所学,请你说说郑和“大规模的航海”最远到达哪里?
(3)根据材料二,指出郑和下西洋的目的。
(4)评价郑和下西洋。
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