探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。
（1）制气管中发生反应的化学方程式为：_____
（2）反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。_____（写出实验步骤、现象及结论）
（3）当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？_____
九年级化学科学探究题中等难度题
探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。
（1）制气管中发生反应的化学方程式为：_____
（2）反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。_____（写出实验步骤、现象及结论）
（3）当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？_____
九年级化学科学探究题中等难度题
探究小组的同学设计如图所示的微型实验装置来探究二氧化碳的制法和性质，打开弹簧夹，并推压加液器的活塞加入盐酸。
（1）制气管中发生反应的化学方程式为：_____
（2）反应一段时间后，请设计实验证明烧杯中有哪些溶质。_____（写出实验步骤、现象及结论）
（3）当制气管中盐酸消耗完，反应停止后，可观察到什么现象？_____
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化学实验是科学探究的重要途径。某化学小组的同学设计了如下图所示的微型实验装置，通过创新改进实验装置来进一步研究二氧化碳的制法和性质。
（1）检查该装置气密性的方法是_____。
（2）在制气管中加入石灰石颗粒，推压加液器的活塞加入适量稀盐酸，可观察到的现象为_____；有关反应的化学方程式为_____，盛有 NaOH 溶液的烧杯中反应的化学方程式为_________。
（3）实验过程中，若要随时停止反应，可采用的操作是_____。
（4）当制气管中的反应停止后，烧杯中的溶液被倒吸进制气管中，产生白色沉淀，该反应的化学方程式为_________； 可能发生反应的化学方程式为_____。
（5）已知碳酸氢钠与氢氧化钠反应可生成碳酸钠和水，用此方法欲得到 5.3 g碳酸钠，则需要多少克氢氧化钠参与反应________？
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化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石，推压加液器活塞加入适量稀盐酸，请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后，试管中溶液倒吸进制气管中，产生白色沉淀，请解释产生上述现象可能的原因。
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化学兴趣小组设计了如图所示的微型实验。
(1)在制气管中加入石灰石，推压加液器活塞加入适量稀盐酸，请用化学方程式表示其反应原理。
(2)当制气管中的反应停止后，试管中溶液倒吸进制气管中，产生白色沉淀，请解释产生上述现象可能的原因。
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如图所示，某活动小组为验证氢氧化钠和氢氧化钙的性质，设计并进行如下实验（装置气密性良好）：分别打开分液漏斗活塞，将等体积的氢氧化钠饱和溶液和氢氧化钙饱和溶液全部加入锥形瓶中，关闭活塞，打开弹簧夹K1、K2，观察实验现象。下列说法不正确的是（）
A.Ⅱ中的短导管可使集气瓶内外的气压保持一致
B.Ⅱ中的氯化钙溶液有较多量进入I中，且溶液变浑浊，证明氢氧化钠能与CO2反应
C.该实验还能验证相同条件下氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力强于氢氧化钙
D.实验后，Ⅲ中溶液中溶质只有CaCl2
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为测量一定质量的石灰石与稀盐酸反应生成CO2的体积，某学习小组设计了如下实验：
【实验步骤】
① ；
②装入药品和水，连接装置；
③记录量气管中水面读数；
④打开仪器A活塞，逐滴滴入稀盐酸，至 时，关闭活塞；
⑤冷却至室温，
⑥ ；
⑦记录量气管中水面读数；
⑧处理剩余药品，整理实验台。
【实验分析及数据处理】
（1）完善实验步骤中的所缺部分；
（2）检查气密性的方法：打开仪器A活塞，向量气管中加入水，关闭活塞，降低量气管，两侧水面形成高度差，加以标记，若一段时间内，两侧水面高度差 （填“改变”或“不变”），则气密性良好；
（3）石灰石放在 (填仪器名称，下同）中，稀盐酸由 加入
（4）油层的作用是 ，油层上方的空气对实验结果有无影响？ （填“有”或“没有”）
【实验反思】
（5）造成实验结果偏大的原因可能是 。
A．实验过程加入稀盐酸的体积 B．没有冷却至室温就开始读数 C．装置漏气
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化学小组的同学设计了下图所示装置，用以探究碱的有关性质．
(1)打开K1关闭K2，从长颈漏斗加入足量稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为_____．
(2)一段时间后，关闭K1，打开K2和K3，C中发生反应的化学方程式为______．该过程中观察到的现象是______．
(3)小组同学预想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查该装置气密性的方法是________．
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化学小组的同学设计了下图所示装置，用以探究碱的有关性质。
（1）打开K1关闭K2，从长颈漏斗加入足量稀盐酸，A中发生反应的化学方程式为________。
（2）一段时间后，关闭K1，打开K2和K3，C中发生反应的化学方程式为________。该过程中观察到的现象是________。
（3）小组同学预想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查该装置气密性的方法是________。
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