宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。(1)1~18号元素原子最外层电子数与原子序...

宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一．

(1)已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如下表．

请回答下列问题：

①若X表示原子，a=___．单质X2与单质Z的反应中，X原子___(填“得到”或“失去”)电子．

②Y、W形成的化合物化学式为___(用元素符号表示)．

(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系,使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应,反应微观模型如下图所示。

①反应微观模型中,除钼外还有___种元素,有___种单质分子

②该反应过程中:构成催化剂的各原子____(填“有”或“没有”)变化。金原子对____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。反应的化学方程式为____。

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宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。

（1）已知：X、Y、Z、W四种粒子的核电荷数及核外各电子层电子排布情况如表所示。

请回答下列问题：

①若X表示原子，a=_______。单质X2与单质Z的反应中，X原子_______（填“得到”或“失去”）电子。

②Y、W形成的化合物化学式为_______（用元素符号表示）。

（2）将稀硫酸与烧杯中Fe、Cu两种金属相混合，微观变化情况如图所示。

未参加反应的金属：_______，烧杯中发生反应的化学方程式：_______。

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宏微相结合是认识物质结构的有效方法之一。

（1）已知：X、Y、X、W 四种粒子的核电荷数及核外各电子排布情况如下表：

请回答下列问题：

①若 X 表示原子，a= ___。单质X2与单质 Z 的反应中，X 原子____（填“得到”或“失 去”）电子。

②Y、W 形成的化合物化学式为____（用元素符号表示）。

（2）甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图所示。回答下列问题：

①丁物质的1个分子中由____________个原子构成。

②丙中C、H、O的质量比为____________。

③写出丙物质作燃料的化学方程式____________。

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宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。

(1)1~18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如下图。X、Y、Z、W表示的元素分别为O、Mg、Al、Cl,试回答下列问题:

①单质W2与单质Y的反应中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)电子,其形成的离子符号为_____________。

②X、Z形成的化合物为______(填物质名称)。

③原子序数分别为2和10的原子最外层电子数不一样,但在元素周期表中都处于同一族,从原子结构上分析其原因:____________

(2)下图为Zn和 NaHSO4溶液反应的微观示意图,回答下列问题:

①实际与Zn反应的粒子是____________

②写出烧杯中发生反应的化学方程式:_________________

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宏观和微观相结合是认识物质结构的有效方法之一。

(1)1~18号元素原子最外层电子数与原子序数的关系如下图。X、Y、Z、W表示的元素分别为O、Mg、Al、Cl,试回答下列问题:

①单质W2与单质Y的反应中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)电子,其形成的离子符号为_____________。

②X、Z形成的化合物为______(填物质名称)。

③原子序数分别为2和10的原子最外层电子数不一样,但在元素周期表中都处于同一族,从原子结构上分析其原因:____________

(2)下图为Zn和 NaHSO4溶液反应的微观示意图,回答下列问题:

①实际与Zn反应的粒子是____________

②写出烧杯中发生反应的化学方程式:_________________

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从微观认识化学物质是我们学习化学的方法之一。

Ⅰ.现有 A、B、C、D四种元素，已知A元素原子核内只有一个质子，B元素是地壳中含量最多的元素，C元素的原子失去一个电子后和氖原子的核外电子排布相同，D元素的原子核外有三个电子层，第一层与第三层电子数之和比第二层的电子数多1个。下列说法不正确的是_____（填序号）。

A A元素的符号为 H

B 只由 B 元素组成的物质可能是单质，也可能是化合物或混合物

C C 元素与D元素组成化合物的化学式是KCl

Ⅱ.根据下图回答下列问题：

（1）写出 C 的微粒符号_____，D 中 X=_____；

（2）A、B、C、D 属于同种元素的粒子是_____（填序号）；

Ⅲ．锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示，则下列说法不正确的是_____（填序号）。

A ①所表示的粒子在化学反应中容易失去电子

B 从③可知该元素是金属元素

C ②是锶离子结构示意图，符号为 Sr2﹣

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宏观与微观相结合是化学学科的思维特点，请根据要求完成下列问题:

(1)下列是某些粒子的结构示意图

①A、B、C、D所示的粒子共表示_____种元素(填数字)

②B所示粒子在化学反应中容易_____电子(填“失去“或“得到”)。

③若E中x=9时，则该粒子属于_____(填“原子”或“阳离子”或“阴离子”)

(2)图1中和分別表示不同元素的原子.则其中表示化合物的是_____(填字母序号，下同)，表示由原子构成的单质是_____。

(3)我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，甲烷转化反应的微观示意图如图2所示:写出该反应的化学方程式_____;

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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方法。根据下图粒子结构示意图，回答问题：

（1）若D表示某元素的原子，则m=　　　　　　 ，该粒子在化学变化中容易　　　　　　 （填“得到”或“失去”）电子。

（2）上图中表示硫原子的是　　　　　　　 （填序号）。

（3）请写出B所示粒子的化学符号　　　　　　　　　　 。

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（2014重庆）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是　　　　　　　　 。

（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易　　　　　　 电子（填“得到”或“失去”）。

（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　　　　　　　　 （填序号）。

A.①②　　　　　　　　 B.②③　　　　　　　　 C.③④　　　　　　　　 D.④⑤

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（3分）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。

（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是　　　　

（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易　　　　 电子（填“得到”或“失去”）。

（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是　　　　　　　　 （填序号）。

A． ①②　　 B． ②③　　 C． ③④　　 D．④⑤

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