下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别CO与C2H2 | 点燃,火焰上方罩干冷烧杯 |
B | 除去混入氧气中的氮气 | 通过炽热的铜网 |
C | 检验CO2中含有少量的CO | 点燃 |
D | 鉴别双氧水与水 | 加入二氧化锰,观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
八年级化学多选题中等难度题
下列实验操作不能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别CO与C2H2 | 点燃,火焰上方罩干冷烧杯 |
B | 除去混入氧气中的氮气 | 通过炽热的铜网 |
C | 检验CO2中含有少量的CO | 点燃 |
D | 鉴别双氧水与水 | 加入二氧化锰,观察现象 |
A.A B.B C.C D.D
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小明想用学过的知识弄清“酒精的主要成分”,在实验室进行了如下实验:
①点燃酒精灯,在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的小烧杯,观察到澄清石灰水变浑浊;
②用一只干冷的小烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯内壁出现一些小液滴。
由此小明认为酒精中一定含有_____元素;作出上述判断的依据之一是认为烧杯内壁附着的小液滴是_____。
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某实验小组欲探究甜叶菊苷的元素组成,进行如下实验:
[提出猜想]甜叶菊苷由什么元素组成?
[进行实验]小晴取适量的甜叶菊苷按如图1实验进行操作,并分别将干冷的烧杯和蘸有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方。
[讨论交流]其他同学认为小晴的实验设计不严谨,原因是______________。 经改进试验后,检验到甜叶菊苷在氧气中充分燃烧的产物只有二氧化碳和水,由此确定甜叶菊苷中一定含有____________元素 。
[继续探究]为了进一步确定甜叶菊苷的元素组成,进行了如图2所示的实验(假设每步反应均完全进行。其中装置B作用是干燥氧气,装置B中的浓硫酸不与CO2与O2反应,装置D的作用是吸收甜叶菊苷燃烧生成的水,装置E的作用是吸收甜叶菊苷生成二氧化碳。)
[数据记录]甜叶菊苷4.02g在C装置中充分燃烧后,D装置增重2.7g, E装置增重8.36g。
[分析讨论]数据分析:4.02g甜叶菊苷中氧元素的质量为______________。组成甜叶菊苷中各元素的原子个数比为___________。
[方案评价]①若没有B装置,对甜叶菊苷中氧元素质量测定结果的影响是___________(填“偏大、偏小或无影响”)。
②用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?_____(填“ 是”或“否”),原因是______________。
③装置E中,CO2与氢氧化钠反应生成碳酸钠与水,化学反应方程式为______________。
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通过点燃蜡烛的下列操作和现象,得出的结论可靠的是( )
A. 测量蜡烛燃烧后的长度,发现明显短于燃烧前,说明蜡烛发生了化学变化
B. 用湿润的烧杯罩在火焰上方,观察到烧杯壁上有液滴,说明蜡烛燃烧时有水产生
C. 用涂有澄清石灰水的烧杯罩住蜡烛熄灭时产生的白烟,发现石灰水变浑浊,说明白烟是二氧化碳
D. 点燃两支相同的蜡烛,用烧杯将其中一支罩在桌面上,一段时间后烧杯中的蜡烛熄灭,另一支继续燃烧,说明空气中有物质参与了燃烧
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自起2008年我市市民逐步使用的燃料主要是天然气。天然气的主要成分是甲烷(CH4),它看起来与空气很像,密度比空气小,极难溶于水,具有可燃性。小舒点燃天然气,观察到发出蓝色火焰,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,烧杯内壁有水雾生成;将烧杯倒过来,迅速倒入适量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊。根据以上信息回答问题:
(1)甲烷的物理性质 ;
(2)甲烷的化学性质 ;
(3)甲烷燃烧的文字表达式 。
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蜡烛燃烧时火焰分为三层分别是______、_________、_________,用一干冷的烧杯罩在火焰上方,发现烧坏内壁有小水珠生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡,发现澄清石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧后生成了 和 。
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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出;②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是______。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象______ |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约ls后取出可以看到火柴 梗的____(选图中字母)处最先炭化,说明此处温度____。 ②干冷的烧杯内壁出现____现象,澄清的石灰水____ |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟 |
结论:蜡烛燃烧生成______。
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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;③用火柴去点白烟;④切下一块石蜡,放入水中;⑤熄灭蜡烛;⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡。
请回答以下问题:
(1)参看(2)的实验记录,以上操作步骤的正确排序是 。
(2)按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤 | 对实验的观察和描述 |
点燃前 | 石蜡放入水中观察到的现象 |
燃着时 | ①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中, 如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的 (选填图中字母)处最先炭化,说明此处温度 。 ②干冷的烧杯内壁出现 现象,澄清的石灰水 。 |
熄灭后 | 吹灭蜡烛,观察到一缕白烟。 |
结论:蜡烛燃烧生成 。
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下列有关蜡烛燃烧的叙述错误的是( )
A. 可观察到蜡烛燃烧产生明亮的火焰,火焰分三层
B. 蜡烛熔化产生“烛泪”
C. 在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁有层水雾
D. 用燃着的火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛不能被点燃
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化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物做了如下实验,请根据提示填写下列表格中的横线部分
探究目的 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
探究 蜡烛燃烧的产物 | A在燃烧的蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯 | ① | ② |
B在燃烧蜡烛火焰上方罩个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯 | ③ | ④ | |
C点燃刚熄灭蜡烛时产生的白烟 | 蜡烛重新燃烧 | 白烟是石蜡蒸汽,所以可以引燃使蜡烛重新燃烧 |
【反思评价】请你针对上述操作C得出实验结论进行评价:⑤ ;
【归纳总结】做化学实验时,一般按照实验前、实验时、实验后的步骤进行观察,观察试剂时应重点关注试剂的⑥ 、⑦ 、⑧ 等在实验前后的变化,并思考为什么发生变化。
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