分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
（1）物质的性质很大程度上决定了物质的用途，熟知物质的性质才能更好的应用物质，下图为初中化学教材中的实验。请回答问题：
| A组 | B组 | 实验C | ||
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石墨导电实验 |
二氧化碳的溶解性实验 |
氢气燃烧 |
生石灰中加入水 |
酸或碱的溶液改变花的颜色 |
若按照研究物质性质的角度进行分类，应将实验C归为_____组，理由是_____；
（2）通过课外阅读发现有下列反应：
Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2 Br2+2KI=2KBr+I2
Cl2 Br2 I2 是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质。经过类比分析，发现非金属单质与盐发生的置换反应跟金属与盐发生的置换反应有类似的规律。因此可以判断Cl2 Br2 I2 三种非金属中活泼性最强的是_____（写化学式）。
查阅资料又得知结论：硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱。请仿照上述反应，用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论（用化学方程式回答）_____。
九年级化学填空题困难题
分类、类比、推理都是学习化学常用的方法。
（1）分类标准有多种，请依据所学知识，从原理角度给生活中下列做法分类（填序号）：
①洗涤剂除餐具油污 ②炉具清洁剂（含氢氧化钠溶液）除油污 ③肥皂除油污 ④汽油除油污 ⑤洗发液除头发上的油污 ⑥纯碱水洗去油污
分类标准：_____，包括物质：_____。
（2）通常类别相同的物质具有相似的化学物质，例如：实验室制二氧化碳的方程式可表示为：①CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2CO3 碳酸不稳定容易分解生成二氧化碳和水②H2CO3＝ H2O+CO2↑，总的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；SO2的实验室制法与CO2的实验室制法具有许多相似之处，H2SO3分解的产物为_____，请写出H2SO4和Na2SO3反应制取SO2的化学方程式_____。
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分类、类比是学习化学常用的方法。
（1）物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等。请根据所学知识，依据物质的类别，自拟分类标准，将下列物质平均分成三类：
火碱、干冰、亚硝酸钠、消石灰、氯化铵、生石灰
①分类标准：_____；②包括物质的化学式：_____。
（2）在金属活动性顺序里，位于①_____的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来，但是除K、Ca、Na外，因为这三种金属活动性太强，加入盐溶液中先与水反应生成相应的碱和氢气，生成的碱再与盐反应。请你写出金属钠与硫酸铜溶液反应的总化学方程式：②_____。
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分类、类比是初种化学常用的学习方法。
(1)物质的分类标准有多种。标准可以是物质的类别、性质或物质的用途等。请你根据所学知识，依据所给物质的组成，自拟分类标准，将下列物质平均分成两类，并写出所属类别物质的名称。
石灰石、氯化钠、四氧化三铁、石油、铁锈、纯碱
选出的一组物质的名称是①______________________,该组物质归为一类的根本依据是(不能出现纯净物、化合物、氧化物、单质等名词）②___________________。
(2)物质的命名有一些规律。如：酸的命名中含有氧元素的酸一般读作“某酸”，如：“H2S04”读作“硫酸”，根据某种规律，“H2S03”读作“亚硫酸”；不含氧元素的酸一般按照从左至右的顺序读作“氢某酸”，如:H2S读作“氢硫酸”。
请根据以上信息及所学知识回答下列问题:盐酸也可以读作①_________; “HCl02”读作②____________。
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（1）请你根据所学知识，依据所给物质组成或特点，将下列物质平均分成三类：
选出的一类物质的序号是 ，该组物质归为一类的依据是 ．
（2）分类、类比是初中化学常用的学习方法．通过阅读教材发现有以下反应：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O
反应前后每一种元素的化合价都不发生改变．由此推断五氧化二氮和氢氧化钠反应的化学方程式为 ，生成物中氮元素的化合价为 ．
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分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息是学生必备的能力之一。
（1）根据不同标准，可以有不同的分类方法，如根据用途、状态、性质、变化、构成等，根据所学知识，自选分类标准，对以下物质进行分类：
①白糖溶于水；②高锰酸钾固体是暗紫色的；③石蜡燃烧；④铁丝能在氧气中燃烧；⑤镁条在空气中燃烧；⑥二氧化氮气体是红棕色的；⑦水变成水蒸气；⑧胆矾晶体研成粉末。
①被分类选项的序号为_____；
②分类依据为_____；
（2）一般情况，难溶于水的碳酸盐受热（高温）都发生分解反应，产生相应的金属氧化物和二氧化碳，反应前后元素的化合价不发生改变，请写出BaCO3在高温时发生反应的化学方程式_____，请你判断碳酸钾在高温时___（填“能”或“不能”）分解。
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分类、类比是初种化学常用的学习方法。
（1）下列实验都由于压强的改变而观察到一些明显的实验现象，请从引起压强改变的原理角度，将下列实验平均分成两类，则实验 __________ (填字母）分为一类，依据是__________。
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| A液面下导管口产生气泡 | B液面下导管口产生气泡 | C混合后气球变大 | D气球变大 |
（2）许多物质的命名与元素的化合价髙低有关系，如氯化铁、氯化亚铁，其中铁元素的化合价分别为+3价、+2价。汞元素的化合价有+2价、+ 1价两种，由此推断氧元素和+1价汞元素组成的化合物的名称是__________，其化学式为_________。
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分类、类比是初中化学常用的学习方法，分析和处理信息的能力也是学生必备的。
（1）不同物质根据不同标准，可以有不同的分类方法。如根据用途、状态、性质、组成、构成等，对物质进行分类。根据所学知识，自拟分类标准，对以下物质进行分类；
①电灯通电发光；②水是无色液体；③纸张燃烧：④铁能在潮湿的空气中生锈：⑤硫在氧气中燃烧；⑥二氧化碳气体是无色的；⑦冰融化成水；⑧胆矾晶体研磨成粉末。
Ⅰ被分类选项的序号为_____；Ⅱ分类依据为_____。
（2）已知一般情况难溶的氢氧化物受热都发生分解，产生相应的金属氧化物和水，元素的化合价不变，而可溶性氢氧化物受热不发生分解反应。请写出加热Cu（OH）2反应的化学方程式_____，若此实验在试管中进行，则此反应的实验现象是_____。
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分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的分法。但根据概念的范围大小，不同类物质问存在有一定的关系。
(1)根据所学知识分别分别判断，上面两图圆圈的A代表________，B代表________，使其符合相应的关系
(2) 有以下物质:①洁净的湖水,②水银,③高锰酸钾,④液氧,⑤二氧化碳.请用序号填空:
(1)属于混合物的有是________,(2)属于含氧化合物的是________，
(3)属于由原子直接构成的单质是________，（4）既有以单质形式存在的氧元素，又有以化合物形式存在的氧元素的物质是________。
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