用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成
C. 四季变化 D. 地球公转
七年级地理选择题简单题
用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成
C. 四季变化 D. 地球公转
七年级地理选择题简单题
用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成
C. 四季变化 D. 地球公转
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用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示( )
A. 昼夜更替 B. 五带形成
C. 四季变化 D. 地球公转
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用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示( )
A.昼夜更替 B.五带形成
C.四季变化 D.地球公转
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用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转，此实验能较好地演示（ ）
A. 昼夜更替 B. 四季变化
C. 五带的形成 D. 影子长短的变化
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用打开的手电筒模拟“太阳”（下图），拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示
A.昼夜更替 B．五带划分 C．四季变化 D．地球公转
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如果用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴旋转。这个实验能较好地演示
A．五带划分
B．昼夜更替
C．四季变化
D．．地球公转
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课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。据此实验完成下列各题。
1.图示意实验中，他要演示的是（ ）
A. 地球公转 B. 昼夜交替 C. 四季更替 D. 五带划分
2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是（ ）
A. 自西向东 B. 自东向西 C. 自北向南 D. 自南向北
3.下列现象不是由地球自转引起的是（ ）
A. 太阳和星星东升西落 B. 四季的更替
C. 昼夜的变化 D. 白昼和黑夜的现象
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课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。
据此实验完成下面小题。
1.图示意实验中，老师要演示的是
A.地球公转 B.昼夜交替
C.四季更替 D.五带划分
2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是
A.自西向东 B.自东向西
C.自北向南 D.自南向北
3.下列现象不是由地球自转引起的是
A.昼夜更替 B.四季的更替
C.时间的变化 D.太阳和星星东升西落
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课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。
据此实验完成下面小题。
1.图示意实验中，老师要演示的是
A.地球公转 B.昼夜交替
C.四季更替 D.五带划分
2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是
A.自西向东 B.自东向西
C.自北向南 D.自南向北
3.下列现象不是由地球自转引起的是
A.昼夜更替 B.四季的更替
C.时间的变化 D.太阳和星星东升西落
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小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，小明做该实验可以较好地演示（ ）
A. 昼夜更替 B. 五带形成 C. 季节变化 D. 气候形成
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