如果用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴旋转。这个实验能较好地演示A．五带划分...

如果用打开的手电筒模拟“太阳”，拨动地球仪使其绕地轴旋转。这个实验能较好地演示

A．五带划分

B．昼夜更替

C．四季变化

D．．地球公转

七年级地理选择题简单题查看答案及解析

用打开的手电筒模拟“太阳”（下图），拨动地球仪使其绕地轴转动，这个实验能较好地演示

A.昼夜更替　　　　　　　　 B．五带划分　　　　　 C．四季变化　　　　　　　 D．地球公转

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课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。据此实验完成下列各题。

1.图示意实验中，他要演示的是（　　 ）

A. 地球公转　　 B. 昼夜交替　　 C. 四季更替　　 D. 五带划分

2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是（　　 ）

A. 自西向东　　 B. 自东向西　　 C. 自北向南　　 D. 自南向北

3.下列现象不是由地球自转引起的是（　　　 ）

A. 太阳和星星东升西落　　 B. 四季的更替

C. 昼夜的变化　　 D. 白昼和黑夜的现象

七年级地理选择题中等难度题查看答案及解析

课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。

据此实验完成下面小题。

1.图示意实验中，老师要演示的是

A.地球公转 B.昼夜交替

C.四季更替 D.五带划分

2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是

A.自西向东 B.自东向西

C.自北向南 D.自南向北

3.下列现象不是由地球自转引起的是

A.昼夜更替 B.四季的更替

C.时间的变化 D.太阳和星星东升西落

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课堂上，地理老师打开手电筒模拟太阳，并拨动地球仪转动。

据此实验完成下面小题。

1.图示意实验中，老师要演示的是

A.地球公转 B.昼夜交替

C.四季更替 D.五带划分

2.同学们观察到：老师拨动地球仪的方向是

A.自西向东 B.自东向西

C.自北向南 D.自南向北

3.下列现象不是由地球自转引起的是

A.昼夜更替 B.四季的更替

C.时间的变化 D.太阳和星星东升西落

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用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示(   )

A. 昼夜更替　　 B. 五带形成

C. 四季变化　　 D. 地球公转

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用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示(   )

A. 昼夜更替　　 B. 五带形成

C. 四季变化　　 D. 地球公转

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用打开的手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪,这个实验较好地演示(　　 )

A.昼夜更替 B.五带形成

C.四季变化 D.地球公转

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用打开的手电筒模拟“太阳”,将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转，此实验能较好地演示（　　 ）

A. 昼夜更替　　 B. 四季变化

C. 五带的形成　　 D. 影子长短的变化

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小明用手电筒模拟“太阳”照射地球仪，然后按图中箭头方向缓缓拨动地球仪，演示地球的自转，小明做该实验可以较好地演示（  ）

A. 昼夜更替　　 B. 五带形成　　 C. 季节变化　　 D. 气候形成

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