据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。（1）装置A 中，对比现象...

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据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。

（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要_________；对比现象①③说明两种可燃物的_______不同；实验中热水在其中的主要作用是_______________ 。

（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为______________________，右端可以观察到的现象是________________。

（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_______；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论；

操作过程	实验现象	实验结论

九年级化学实验题中等难度题

少年，再来一题如何？

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相关试题

据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要_________；对比现象①③说明两种可燃物的_______不同；实验中热水在其中的主要作用是_______________ 。
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为______________________，右端可以观察到的现象是________________。
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_______；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论；

操作过程

实验现象

实验结论

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请根据下图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．

（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要______；对比现象①③说明两种可燃物的______不同；实验中水在其中的主要作用是______．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为______，右端可以观察到的现象是______．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为______；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
请根据下图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题．

（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要______；对比现象①③说明两种可燃物的______不同；实验中水在其中的主要作用是______．
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验．实验进行一段时间后，“人”字管左端发生反应的化学方程式为______，右端可以观察到的现象是______．
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为______；请你设计实验证明小花颜色发生变化的原因，写出主要操作过程、实验现象和结论______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
请根据如图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去)，回答以下问题。
(1)装置A中，对比现象①③说明燃烧需要_____条件；实验中水在其中的作用是_____、_____。
(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是_____，该反应的化学方程式为_____。
(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_____。

九年级化学综合题中等难度题查看答案及解析
请根据如图A、B所示的化学实验（装置B铁架台已略去），回答以下问题。
（1）装置A中，对比现象①③说明燃烧需要_____条件；实验中水在其中的作用是_____、_____。
（2）装置B是二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是_____，该反应的化学方程式为_____。
（3）装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为_____。

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化学是一门以实验为基础的自然科学，下图所示实验是我们所熟悉的．
（1）装置A 中，对比现象①②说明物质燃烧需要　　　　　　；对比现象①③说明燃烧需要　　　　　　　　　　．
（2）图B是二氧化碳的性质试验，将有收集满二氧化碳气体的塑料瓶内加入少量水后立即旋紧瓶塞时观察到的现象为　　　　　　　　　，其原因是　　　　　　　　　　，化学方程式为　　　　　　　．
（3）如图 C所示实验探究化学反应前后物质的质量关系．如果a、b分别是铁钉和硫酸铜溶液反应，已知：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，此实验中反应前的质量　　　　　　（填“大于”，“小于”，“等于”）反应后的质量．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
根据如图所示的实验，回答问题。
（1）A组实验中，通过对比__ 试管中的现象，可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。
（2）B组实验中，找出三个化学变化的一个共同点___。
（3）C组实验是探究哪种离子能促进H2O2分解的实验，现象是：甲中产生大量气泡，乙中可看到有极少量气泡出现，则加快H2O2分解的离子符号____。

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如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。
（1）该实验利用了金属铜具有_____的物理性质。烧杯中热水的作用是_____。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是_____。能说明“燃烧需要温度达到着火点”的实验现象是_____。
（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是_____。此时若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是_____。
（4）为消除残留白磷的毒性，实验结束可向水中加入溶液，有关的反应是，则白磷化学式中的_____。

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如图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，请回答有关问题。
（1）该实验利用了金属铜具有的______性。烧杯中热水的作用是______。
（2）能说明“燃烧需要氧气”的实验现象是______。能说明“燃烧需要温度达到可燃物着火点”的实验现象是______。
（3）铜片上物质发生燃烧的化学方程式是______，若要熄灭该物质的燃烧，可采用的灭火方法是______。
（4）为消除残留白磷的毒性实验结束后可向水中加入CuSO4溶液，有关的反应如下：
xP4+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4，则化学方程式中的x=______。

九年级化学简答题简单题查看答案及解析
某同学为探究物质燃烧条件，设计并完成如图中三组对比实验所示实验，根据如图所示的实验现象，下列对此实验的判断与认识中不正确的是（　　）
A.实验1观察到木条可以燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要的条件是可燃物
B.实验2在玻璃杯内观察到的现象是点燃的蜡烛会熄灭
C.实验3的结论是不同的物质有不同的着火点
D.物质与氧气接触或达到着火点，就可立即燃烧

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