阅读下面文字，完成下面小题。我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘...

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阅读下面文字，完成下面小题。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折dié（　　）着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤（　　）细的脉胳，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂（　　）绿。下雨的时候，我爱它淅lì（　　）的声音，婆suō（　　）的摆舞。
忽然有一种自私的念头触（　　）动了我。……我拿绿色来装饰我这简lòu（　　）的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗（　　）郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（1）给上文加点的字注音。
①纤（_____）细 ②茂（_____）绿　 ③触（_____）动　 ④猗（_____）郁
（2）给文中拼音写出汉字。
①折dié（_______）②淅lì（_____） ③婆suō（_____）　 ④简lòu（_____）

九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面文字，回答下面小题。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折dié (　　 )的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤（　）细的脉胳，嫩芽，我以揠（）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（　）的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎（　　）的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简lòu (　　 )的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻cōng (　　 )茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗（　）郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
（1）给上文加点的字注音。
① 纤（_____）细　　　　　 ② 揠（_____）苗助长　　 ③ 破碎（______）　　　 ④ 猗（______）郁
（2）根据上文中拼音写出汉字。
①折 dié （______）　　　 ② 婆suō（____）　　　　 ③ 简lòu （______）　　　　 ④cōng （_____）茏

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成后面题目。（10分）
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。
忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
绿的枝条悬垂在我的案前了。它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种"生的欢喜"，超过了任何的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。
可是每天早晨，我起来观看这被幽囚的"绿友"时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
它渐渐失去了青苍的颜色，变得柔绿，变成嫩黄；枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
1.“我以揠苗助长的心情”指什么样的心情？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.作者囚绿的原因是什么？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.①“生的欢喜”指什么？②“魔念”指什么？（2分）
　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4.“它的尖端总朝着窗外的方向”这句话有什么含义？（3分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它xiān细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅lì的声音，婆娑的摆舞。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（陆蠡《囚绿记》）

九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
把下面语段中拼音表示的汉字和加点汉字的注音填入文后方格内。（2分）
我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根yuán（）引它的绳索；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤（）细的脉络、嫩芽，我以揠（）苗助长的心情，巴不得它长得快，长得mào（）绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆suō（）的舞姿。（《囚绿记》）

填字

注音

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是
着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样① 折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细 ②　　它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得 ③　。
A. ①舒展　 ②观赏　　 ③茂绿　　 B. ①舒开　　 ②欣赏　　 ③茂盛
C. ①舒开　 ②观赏　　 ③茂绿　　 D. ①舒张　　 ②欣赏　　 ③繁盛

九年级语文选择题困难题查看答案及解析
在给同学讲述下面这段关于“结绳记事”的文字之前，你要先确定读音、书写、用词、标点使用的准确性。请认真阅读语段，完成下列小题。
“上古无文字，结绳以记事”，人类最初的历史以绳索串连，“结”就是最早的史记。我们无法得知，在没有文字的漫长岁月中，人们如何以　 ①　（简要/简单）的绳结存留纷繁复杂的事件内容。据说，那些绳结只记录　 ②　（性命攸关/朝不保夕）的大事，例如地震、洪灾、日食、月食以及星辰的陨落等等。如果是这样，那么一个个绳结留下的，就是一次次关乎生死存亡、吉凶祸福的记忆。事实上，绳子很难保存数十万年，现在我们只能看到存留在上古陶片上的“绳文”　　那是绳索的纹理拓印在湿软的陶罐表面，经过火烧而固化下来的印迹。那些常常被认为是装饰的“绳文”，也许就是人类最初的记事符号。凹凸的绳结痕迹，仿佛是数十万年前人类的心事，它饱含着后来者越来越读不懂的惊慌、恐惧、渴望，饱含着后来者越来越读不懂的祈求平安的巨大祝祷。读不懂，但是我们感觉得到它的美丽。
（1）对语段中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（____）
A．拓印（tuò）　祈求（qǐ）　　 “辰”字的第二笔是“丿”
B．拓印（tà ）　祈求（qí）　　 “辰”字的第二笔是“一”
C．拓印（tà ）　祈求（qí）　　 “辰”字的第二笔是“丿”
D．拓印（tuò）　祈求（qǐ）　　 “辰”字的第二笔是“一”
（2）根据语意，语段中①②处应填入的词语是（____）
A．①简要　　　 ②性命攸关　　　　　 B．①简单　　　 ②性命攸关
C．①简要　　　 ②朝不保夕　　　　　 D．①简单　　　 ②朝不保夕
（3）画线句方框内应填入的标点及其理由解说，正确的一项是（____）
A．破折号，用以表示语意的转换，句意由说明绳文难以保存转换到介绍绳文印迹的保存方法。
B．冒号，用以提示下文，引出对“我们只能看到存留在上古陶片上的‘绳文’”这句话的句意解说。
C．破折号，用以表示解释说明，因为后面的语句是对前面“上古陶片上的‘绳文’”的具体解释。
D．句号，用以表示语意的结束，因为前一个句子语意已经表达完整，后面语句是新的语意的开始。
（4）“结”意蕴丰富。它能维系人与人之间美好的情感，在“结盟”、“团结”、“缔结”等词语中，“结”表向心、凝聚之意，我们熟知的《三国演义》中刘关张“①__”，就是兄弟一心、同生共死的典范； “结”也表示事情的收束，结局、完结、②__等词语表达的就是这个意思，提示人们做事要有始有终。

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成小题。（20分）
柔软的父亲
清晨,经过小区的池塘时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，扒在雨后潮湿的木阑干上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫四十岁，面孔，身材，都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着的东西,透露了他的目的。
那是一次性塑料袋，灌了点水,里面游弋着一只黑蝌蚪。
这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，观摩几秒钟后,开始给他提意见，“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着,也不辩解，还是兢兢业业地沿着阑干逡巡。
其实我很想告诉他，在小区隔壁的西南政法大学，有一块大水塘,那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我竟没说。
出小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪的那种神情，看起来竟是如此“柔软”。我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子而来。准确地说，为了孩子的愿望而来，为了让孩子的惊喜而来。没有喧哗，没有铺张，甚至于笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
他的神情让我想起了另一个人。
我读初中一年级时，有一位耍得十分要好的同学。我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉收敛了。他是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看他。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留夜。至半夜酣然大睡时，一只手那是一只非常粗糙和粗壮的手掌把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒,我们半昧半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来，就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的全是飞舞的萤火虫。
从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
年少时，当我们提起父亲，总是觉得这是一个坚硬的词。抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。
我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才能不让自己叫出声，不让眼泪流出来，而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是我当时最痛苦的遭遇。但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对一件小事有如此深刻的记忆。我们之间总是缺乏一种通道。
很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于也明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了父亲的表白总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。
就像那个让我羞耻的黄昏，也许他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知其来的愠怒和酸楚都积聚在了手掌里。
那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。　　　　　　　（选自《读者》2015年第11期）
1.文章中“父亲的柔软”表现在哪几件事情上？题目中“柔软”一词什么意思？（6分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
__________________________________________________________________　　　　 __________
2.按要求赏析下面语句。（6分）
（1）男子唯唯听着，也不辩解，还是兢兢业业地沿着阑干逡巡。（品析加点词的表达效果）（3分）
_____________________________________________________________________　　　　 ________
（2）所以他把全部的不知其来的愠怒和酸楚都积聚在了手掌里。（如何理解“愠怒和酸楚”）（3分）
___________________________________________________________　　　　 __________________
3.不少人总认为自己没有享受过“父爱”，读了文章，你觉得原因是什么？（3分）
________________________________________________________________　　　　　 ___________
4.“父亲大多就是这样的”，这不禁使我们想起朱自清的父亲，结合下面句子，分析散文大家朱自清是怎样刻画出父亲“这样”的特点？（5分）
（1）父亲说“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！’
（2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（3）他给我拣定靠车门的一张椅子。
_________________________________________________________________________　　　　　 __

九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面记叙文，完成下题。（14分）
柔软的父亲
清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩……”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”，我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子，准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。
他的神情让我想起了另一个人。我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们丰睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。
我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。
很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。
就像那个让我难忘的黄昏，他可能早已预知，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的酸楚和爱怜却积聚在了手掌里。
那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。
（作者，波佩，选自《三峡文学》2015年第2期，有删改）
1.文章写那位捞蝌蚪的父孝，为何要强调“面孔和身材都带有北方人的轮廓”？（3分）
2.文中同学的父亲“满脸横肉，彪悍异常”，文中哪些情节使“我”改变了对他的印象？（2分）
3.人们常说“父爱如山”，本文也是这么写的吗？本文的写法取得了怎样的效果？（3分）
4.有人说本文内容过于散乱，一篇文章写了三位互不关联的父亲，对此说法，你如何看待？（3分）
5.从词语搭配和表达中心的角度，简要分析本文标题的妙处。（3分）

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字，按要求完成（1）-（4）题。（4分）
当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被（jié）去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声？
1.给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
　缚住 ( ) （jié）去 ( )
2.请给上文加个合适的小标题。（2分）

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