补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。
（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道____________，____________。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（3）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“________________，_________________”。
高一语文情景默写中等难度题
补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。
（2）杜甫在《登高》诗中借景抒情，在形象地描绘了萧萧落木与滚滚江水之后，无限悲戚地感叹道____________，____________。一个年迈憔悴而孤独的诗人形象呼之欲出。
（3）李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来，知道那梦已经远去，并且当时就不太分明，流露出无可奈何的情怀的名句是“________________，_________________”。
高一语文情景默写中等难度题查看答案及解析
补写下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“_______________，________________ ”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。
（2）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“____________________。”这句话印证了这句话.
（3）《念奴娇•赤壁怀古》中，诗人言说自己深感壮志难酬的苦闷，只好以一杯清酒祭月的句子是“________________，________________。”
高一语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
下列对有关诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）
A. 《蜀道难》以丰富的想象、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦入蜀道路上奇丽惊险的山川景色，是李白现实主义诗歌风格的集中体现。“蜀道之难，难于上青天”这句话在诗中三次出现，点出主题，为全诗奠定了雄放的基调。
B. 《登高》这首诗通过对诗人肖像、身体状况、心理等方面的描写，使得一个颤巍巍站立在深秋季节里的满头白发、满脸悲愁、体弱多病、长年漂泊的老者形象跃然而出。
C. “歌行体”是古代诗歌中的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上创立起来的，其篇幅可长可短，声律、韵脚比较自由，句式较灵活，往往将记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体。
D. 李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要的原因便是作者在诗中大量用典，《锦瑟》一诗中用了“庄周梦蝶”“望帝啼鹃”等典故，渲染了一种悲凉的氛围，收到了言简意丰的表达效果。
高一语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（ ）
A. 这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。
B. 诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。
C. 诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。
D. 诗人善于把想象、夸张和神话传说融为一体来写景抒情，从蚕丛开国到五丁开山，六龙回日到子规夜啼，天马行空般地驰骋想象，充满了浪漫主义色彩。
高一语文中等难度题查看答案及解析
下列有关课文内容的说明，不正确的一项是
A. 《蜀道难》从体裁上是乐府古体诗，从题材上看是送别诗，实际上重点内容是着力描绘蜀道上奇丽惊险的山川。作者以“蜀道之难，难于上青天”为线索贯穿始终，也隐含仕途艰险的愤懑。
B. 《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，作者运用了前后对比和相互映衬的手法，它将琵琶女精湛的演奏技艺与对身世的感慨结合，详写琵琶女而略写作者，详略结合，有力表现主题。
C. 《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》，小说综合运用多种表现手法，侧重白描，尤其注重勾画眼睛，辅以语言描写，突出主人公在一次次沉重打击面前呈现的精神世界的深刻变化。
D. 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，人物出场方式描写格外传神，如用“未见其人，先闻其声”的手法来描写王熙凤，以不在家也不出场的方式来写贾赦和贾政，以先侧面烘托再正面出场的方式来表现贾宝玉。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，李白运用夸张和想象的手法描绘蜀道群峰高耸，松树奇异的句子；“ ， ”
（2）《劝学》中用“ ， ”两句总结，说明君子本性与一般人没有差别，只是善于运用客观条件罢了。
（3）一去紫台连朔漠， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，李白运用夸张和想象的手法描绘蜀道群峰高耸，松树奇异的句子；“ ， ”
（2）《蜀道难》中用“ ， ”两句描写青泥岭道路高入云天，让人仿佛穿行星星之间，望而生叹。
（3）赤壁赋中侧面表现音乐艺术魅力的两句是 “_ _， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中通过描写两种动物，从侧面表现蜀道山势的高峻惊险难以翻越的名句是“____，_______。”
（2）杜甫《咏怀古迹（其三）》中运用对比，描写昭君远嫁异域最后葬身荒漠，反衬昭君出塞悲惨命运的两句是_____，__________。”
（3）白居易《琵琶行》中运用比喻，_____________，_____________________。”
（4）荀子《劝学》中认为每个人的禀赋没有差别，要善于借助各种客观条件来弥补自身不足的名句是“_________________________，_____________________。”
（5）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_________，___________”两句观点一致。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己，这两个句子是“___________，___________”。
（2）李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“___________，___________”。
（3）杜甫《登高》中的“___________，___________”两句抒发了诗人漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。
（4）韩愈写作《师说》一文的缘由是“___________，___________”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》中写蜀道中水石相激、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_____________，__________”写蜀地之难行联想到了蜀地军事上的易守难攻，其中直接描写剑阁地势险要的句子是：“_____”用夸张的手法，写行人仿佛能触摸 到星辰的句子是“________”。
(2)《琵琶行》中作者用“________。______，_______”作侧面描写表现“凄凄不似向前声”。
(3)荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“________”的君子，就要“________”，可见，学习的意义是十分重大的。荀子在《劝学》中还说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
（4）《秋兴八首》（其一）中直接抒发作者故园之思的句子：____，____。
（5）道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________， ________。”
（6）《寡人之于国也》一文中形象的揭示暴政的句子：___________，__________。
（7）仰天大笑出门去，_______________。《南陵别儿童入京》李白 ）
（8）_________________，天地阔远随飞扬。
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