作文从下面两个文题中,任选一题作文。
(文题一)
眼泪虽无声,却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪,分别时不舍的眼泪,读书时感动的眼泪,做错事后懊悔的眼泪……让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中,感受生命的印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇记叙文。
(文题二)
不知不觉间,我们在初中度过了一个学期的美好时光。在这段日子里,环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、老师的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。
请以“初中生活”为话题写一篇记叙文。
要求:①内容具体,情感真实;②文体不限,诗歌除外;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
七年级语文命题作文困难题
作文从下面两个文题中,任选一题作文。
(文题一)
眼泪虽无声,却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪,分别时不舍的眼泪,读书时感动的眼泪,做错事后懊悔的眼泪……让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中,感受生命的印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇记叙文。
(文题二)
不知不觉间,我们在初中度过了一个学期的美好时光。在这段日子里,环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、老师的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。
请以“初中生活”为话题写一篇记叙文。
要求:①内容具体,情感真实;②文体不限,诗歌除外;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
作文
眼泪虽无声,却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪,分别时不舍的眼泪,读书时感动的眼泪,做错事后懊悔的眼泪……让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中,感受生命的印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文中不能出现真实的人名、校名和地名;(5)字数不少于600字。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
从下面两题中任选题作文。
(1)命题作文。
无声的眼泪,却有着丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪,也许是做错事后的悔恨之泪,也许是分别时的不舍之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那真实的生命印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。
(2)半命题作文。
小时候,故事是令人向往的美好存在,我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去,在香甜的梦乡中寻找它的身影:我们追寻它的存在又怀疑它存在:我们为它流泪也为它欢笑。
有时候我们感到它传递的不只是一个故事、一个从来没有的事,而是种精神、一种心灵的启示。
请以“那故事,令我 ”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整后抄写在作作文纸的第一行。②叙事具体,感情真挚。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求作文。
无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感动之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题,写一篇文章。
要求:(1)把题目抄写在答题卡上。(2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。(3)作品中不得出现真实的校名、地名、人名。(4)表达真情实感,书写工整,卷面整洁。
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阅读下面的文字,按要求作文。
无声的眼泪,却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功后的喜悦之泪,也许是阅读一本书时的感动之泪,也许是分别时的不舍之泪,也许是做错事时的懊悔之泪------就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那最真实的生命印记吧!
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
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(题文)从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花,也有风雨和眼泪;眼泪不一定是软弱的代名词,也许是我们坚强的字符,是扬帆起航的誓言;眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌,它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾,是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”,有人说“有泪就要尽情释放”;有人说“流泪是一个人无能的表现”,有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一:那一次,我流泪了
题目二:那一次,我没有流泪
要求:①诗歌除外,文体不限;②不少于600字;③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花,也有风雨和眼泪;眼泪不一定是软弱的代名词,也许是我们坚强的字符,是扬帆起航的誓言;眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌,它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾,是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”,有人说“有泪就要尽情释放”;有人说“流泪是一个人无能的表现”,有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一:那一次,我流泪了
题目二:那一次,我没有流泪
要求:⑴诗歌除外,文体不限;⑵不少于600字;⑶文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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下列两个题目,任选一个作文。
(1)题目:他(她、它)让我感受到
(2)温暖的微笑、无声的眼泪,青春有迷惘,更有明朗,有恐慌,更有荣光,有忧伤,更有欢畅,青春的风雨路上总会有温暖的阳光。请以《温暖的记忆》为题目,写一篇文章。
要求:(1)如选择《他(她、它)让我感受到 》写作,需要先确定合适的人称,并将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)不少于600字;(4)凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等大写字母代替;(5)不得抄袭(也不能借用试卷中的材料)。
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阅读下面文字,按要求作文。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。成长,不仅意味着身体的成熟,更多是体现着我们心理的变化,情感的丰富。历经苦恼、悲伤,我们学会了坚强;品尝喜悦、成功,我们学会了坦然……
要求:(1)以 伴我成长”为题。
(2)将题目补充完整,写一篇记叙文。600字左右。
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请从下面两个文题中,任选其一,按要求作文。
作文1:成长路上花团锦簇,也有断壁残垣;有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,汗水与泪水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。
请以“成长路上的风景”为题,写一篇文章。
作文2:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,李白扬起那面执着的风帆,到达他所追寻的“沧海”岸!亲爱的同学们,我们的心中,同样有着属于自己的一面小小风帆。那面风帆或许是我们童年的梦想、现在的追求……亦或是我们正在享受的亲情、友谊、关爱……亦或是我们心中铭刻的快乐、勇敢、自信……亦或是我们坚守的努力、奋斗、超越……风帆上还可能写着我们热爱的文学、艺术、运动……扬起那面风帆,你就会跨越那片“沧海”,到达你理想的彼岸……
请以“扬起 的风帆”为题,写一篇文章。
作文要求:要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外,其他文体不限。不少于550字书写要规范、整洁、美观。文中不得出现本人姓名以及学校名。
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