下列两个题目,任选一个作文。
(1)题目:他(她、它)让我感受到
(2)温暖的微笑、无声的眼泪,青春有迷惘,更有明朗,有恐慌,更有荣光,有忧伤,更有欢畅,青春的风雨路上总会有温暖的阳光。请以《温暖的记忆》为题目,写一篇文章。
要求:(1)如选择《他(她、它)让我感受到 》写作,需要先确定合适的人称,并将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)不少于600字;(4)凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等大写字母代替;(5)不得抄袭(也不能借用试卷中的材料)。
七年级语文命题作文困难题
下列两个题目,任选一个作文。
(1)题目:他(她、它)让我感受到
(2)温暖的微笑、无声的眼泪,青春有迷惘,更有明朗,有恐慌,更有荣光,有忧伤,更有欢畅,青春的风雨路上总会有温暖的阳光。请以《温暖的记忆》为题目,写一篇文章。
要求:(1)如选择《他(她、它)让我感受到 》写作,需要先确定合适的人称,并将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)不少于600字;(4)凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等大写字母代替;(5)不得抄袭(也不能借用试卷中的材料)。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
作文从下面两个文题中,任选一题作文。
(文题一)
眼泪虽无声,却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪,分别时不舍的眼泪,读书时感动的眼泪,做错事后懊悔的眼泪……让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中,感受生命的印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇记叙文。
(文题二)
不知不觉间,我们在初中度过了一个学期的美好时光。在这段日子里,环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、老师的教导……让我们发生了一些变化,促使我们悄悄地成长。
请以“初中生活”为话题写一篇记叙文。
要求:①内容具体,情感真实;②文体不限,诗歌除外;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
从下面两题中任选题作文。
(1)命题作文。
无声的眼泪,却有着丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪,也许是做错事后的悔恨之泪,也许是分别时的不舍之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中,去感受那真实的生命印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行。②文体自选(诗歌、戏剧除外)。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。
(2)半命题作文。
小时候,故事是令人向往的美好存在,我们习惯于在母亲温柔的讲述声中睡去,在香甜的梦乡中寻找它的身影:我们追寻它的存在又怀疑它存在:我们为它流泪也为它欢笑。
有时候我们感到它传递的不只是一个故事、一个从来没有的事,而是种精神、一种心灵的启示。
请以“那故事,令我 ”为题目,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整后抄写在作作文纸的第一行。②叙事具体,感情真挚。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名和校名。
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写作
请从下列两个作文题目中任选一个,写一篇作文。
(1)有一种温暖,源于季节之外。它可以是一座城市,一个人,抑或一首诗歌。温暖让你远离悲伤,远离忧郁,为心情置换一组靓丽的词语,阳光伴你在路上。寒冷的时候,以真诚、以心灵,伸出你的手,让世界多一份温暖。人人伸出温暖的手,世界会更美好。
请你以“伸出温暖的手”为题,写一篇不少于500字的作文,文体不限。
(2)阅读下面材料,从中任选一个角度,写一篇不少于500字的作文。题目自拟,文体不限(诗歌除外)。
三个妇女在打井水。一位老人坐在石头上休息。
一个妇女对另一个说道:“我的儿子很机灵,力气又大,谁也比不上他。”
“可我的儿子会唱歌,唱得像夜莺一样悦耳,谁也没有他这样的好歌喉。”另一个妇女说。
第三个妇女默不作声。
“你为什么不谈谈自己的儿子呢?”另两个女人问她。
“有什么好说的呢?”她说,“我儿子什么特长也没有!”
说着,她们用桶装满了水,提着走了。老人也跟着她们走去,她们走走停停,手臂疼痛,水也溅了出来……
忽然迎面跑来了三个男孩,一个翻着筋斗,他母亲露出欣赏的神色;另一个孩子像夜莺一般欢唱着,他母亲听得眉开眼笑;第三个跑到母亲跟前,从她手里接过两只沉重的水桶,提着走了。
妇女们问老人:“喂,怎么样?我们的儿子怎么样?”
“呵,他们在哪?”老人答道,“我只看到了一个孩子!”
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写作(50分)
1.请以“为了_______的微笑”为题写—篇文章
2.请以“快乐的一天”为题写一篇作文
要求:
⑴两个题目任选一个来写。
(2)在“_________”填上适当的词语。(如:妈妈、爸爸、奶奶、老师……)
(3)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(4)说真话,抒真情,忌抄袭。
(5)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(6)书写工整,不少于600字。
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(题文)从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花,也有风雨和眼泪;眼泪不一定是软弱的代名词,也许是我们坚强的字符,是扬帆起航的誓言;眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌,它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾,是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”,有人说“有泪就要尽情释放”;有人说“流泪是一个人无能的表现”,有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一:那一次,我流泪了
题目二:那一次,我没有流泪
要求:①诗歌除外,文体不限;②不少于600字;③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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从下面两个题目中,任选一题,按要求作文。
我们的日子有阳光和鲜花,也有风雨和眼泪;眼泪不一定是软弱的代名词,也许是我们坚强的字符,是扬帆起航的誓言;眼泪不一定是悲伤和痛苦的流淌,它也许是一池喜悦和幸福的洋溢。眼泪是情感汇集的港湾,是与人交流时无声的“话语”……有人说“男儿有泪不轻弹”,有人说“有泪就要尽情释放”;有人说“流泪是一个人无能的表现”,有人说“流泪是自我反刍时有声的独白”……
题目一:那一次,我流泪了
题目二:那一次,我没有流泪
要求:⑴诗歌除外,文体不限;⑵不少于600字;⑶文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。
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作文
在下面两个作文题目中任选一个写作。
(1)走进新生活。
(2)同学们,在家庭学校生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受。请以“我记忆中的______”(父亲、母亲、爷爷、老师……)为题目(补全题目),写一篇记叙文。
要求:1、围绕中心选材,叙事完整。2、文章要有真情实感。3、字迹工整,字数不少于550字。
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作文
眼泪虽无声,却有着丰富的生命内涵。成功时喜悦的眼泪,分别时不舍的眼泪,读书时感动的眼泪,做错事后懊悔的眼泪……让我们在这一颗颗晶莹的泪珠中,感受生命的印记吧。
请以“那一刻,我流泪了”为题写一篇文章。
要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);
(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文中不能出现真实的人名、校名和地名;(5)字数不少于600字。
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阅读下面的文字,根据要求作文。从下面两个题目任选一个写作
(1)董卿在《朗读者》第二期开场白中说,在我们每一个人的生命里,会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……请以“陪伴,让岁月多了一份 ”为题目写一篇文章,请先补充完题目,再作文。
(2)走进自然,心头一亮,发现了自然的美好;亲近他人,心头一亮,欣赏了他人的美德;反思自我,心头一亮,改正缺点提升了自己;遇到挫折,心头一亮,找到办法克服了困难……心头一亮,就是提升,就是成长!
请以“最美心头一亮时”为题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌之外,文体自选;
②内容具体,有真实情感,不要原文照抄提示语;
③标点正确,书写规范整洁,不少于600字;
④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。
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