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阅读下面文章，完成下列小题。
球兰的坚持
刘峰伦
①椭圆形的叶片，碧绿厚实，上面还有隐隐的白点点缀，看上去极清新雅致。初遇，就欢喜不已。于是，急迫地跟朋友要来，移栽在自家的阳台上。
②很快就进入了隆冬季节，阳台上寒气逼人，它被静静地安置在角落，其他的花都进入了生命的休眠期，垂头丧气，气息奄奄，可它分明对深入骨髓的寒意毫无畏惧，依然葱茏着，兀自秀挺着身躯，倔强地昂着头，向着挤进阳台里那苍白淡薄的阳光努力微笑着。
③好不容易熬过寒冬，其他的花也慢慢恢复了生机。球兰更是向春天吹响了昂扬奋进的生命号角，顺着墙壁肆意攀爬着，短短的几个月时间，它已经爬了很高，还长出了许多绿油油的叶片。那是一种新鲜的绿，似乎每一个叶片上都有一个崭新的生命在颤动。啊，这让人怦然心动的精灵啊！
④就这样，球兰越爬越高，夏季结束，它已经顺利地爬到了房顶。看着它丝毫不会停滞的架势，我只好给它搭了一根细绳，心里在默默地祝福它：“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。你爬吧，爬吧，只要你愿意，整个阳台都是你尽情生长挥洒激情的舞台。”果然，球兰，没有停住它前进的脚步，它顺着绳子又拐了弯，向另一面墙壁爬去。
⑤见它长得如此茂盛，葳蕤盎然，我心中不免升腾起一种美好的希冀：什么时候它能开出一朵绮丽的花？然而，球兰自己并不着急。连个花苞都懒得打，它似乎忘记了开花这件事，依然心无旁骛地攀爬着。时间久了，我不免有些气馁。于是，不再那样殷勤相待，不再热情探寻，而是日趋冷落。想起来的时候，就给它浇点水，看它几眼，如果想不起来，就索性连着几天，不理不睬。很显然，球兰并不在意我的怠慢，它依然绿得可爱，依然忘我地向下扎根，向上生长。
⑥在我的疏远和冷落中，终于迎来了第二年春天。球兰终于鼓起了花蕾，尽管只有两个，但是带给我的惊喜仍然是无法比拟的。我每天清晨醒来的第一件事便是去’叩访它，仔细辨识它的花苞长大了多少，用目光丈量它开花的行程。每天下班回来的第一件事仍然是探望它，热情殷殷之态，堪与亲人相比。我日日在心里默念：球兰，快快开花吧。
⑦我急，可球兰一点儿都不急。它慢慢地向着开花迈进，神情悠然。在我久久的期盼中，它终于开花了，五角星的花瓣，粉白耀眼，晶莹透亮，璀璨如遥远天际的启明星，又好似探寻世界的一双双纯洁好奇的眼睛。更妙不可言的是它的香味，香气缭绕，浓香扑鼻，沁人心脾。不自觉间，你就如同啜饮了玉露琼浆，心一下子就醉了。
⑧我喜不自禁。久久地驻足在它的面前，仔细地打量它，甚至想伸手抚摸它。可它仍然是一副气定神闲宠辱不惊的样子。半个月过去了，花瓣渐次零落，纷纷离开枝头。令人心焦的是，两朵花凋零之后便沉寂了下去，再也看不互）j它有任何开花的迹象。唉，那些天里，我心中的失落层层叠叠，堆积得像火山的层积岩。
⑨又是一个令人沮丧的寒冬。阳台上冷得人瑟瑟发抖，我只匆匆看了几目R后，便逃回了卧室。偶尔想起，才会跑去给球兰浇水。它还是老样子，不慌不忙，不急不躁，不悲不喜，对彻骨的寒冷更是不曾介怀。春天来了，一天，我漫不经心地多看了它一眼，发现在密密匝匝的叶片之中，竟然掩藏着一个小小的花蕾，再顺着长长的藤蔓，一路搜寻过去，天哪，竟然有三四十朵！我兴奋得禁不住叫出了声。
⑩此后的日子里，我精心照料着它，而它也并不奉负我的眷眷深情，一天一个样。很快，有几朵接连绽放，幽幽地吐着芬芳，满室生香，空气中也处处荡漾着这甜蜜的让人愉悦的香气，我的心完全陶醉在醉人的清香中。每天清晨，我久久地凝视着它，目光像一只多情的蝶儿，与那朵朵娇艳绚丽的花儿缠缠绵绵。
⑪不知不觉间，思绪漶漫，回顾球兰走过的漫漫开花路，怦然心动：岂止是花儿，人生也是如此。只有在逆境里，熬得住岁月的苦寒，挺得住命运的重压，不屈不挠，从容淡定，耐得住寂寞，才能看得到繁华，迎来生命中的春暖花开。
（选自《新青年》2016年第7期，有删改）
1.本文标题为“球兰的坚持”，“球兰”的坚持表现在哪些方面？
2.从初遇球兰到球兰开花，作者经历了怎样的情感变化？
欢喜→______→______→惊喜→______→喜不自禁→______→兴奋
3.请简要分析文章第②小节的写法及其作用。
4.请从修辞角度，对第⑦小节画线的句子进行赏析。
5.请从内容和结构上对第⑪小节进行简要分析。
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阅读下面文章，完成小题。
内心，长一朵小野菊
(l)小野菊开了，纯正的黄色开得雅致，开得惹人心动。像极了乡下女子，十七八岁的样子，见人有些害羞，躲在帘子后面张望，却掩饰不住眉目里透出的风情。
(2)每年秋后，野菊一丛一丛开在坡崖上。秋收刚完，地里光秃秃的，它的开放惊艳了整个晚秋。一丛小花，簇拥着，在叶子的交相处，躲躲藏藏，最后羞答答地登场。姿态一点都不张扬，山沟里，崖坡上，最寂静的角落，才是它最怡心的别墅。
(3)野菊花，不像其他秋菊那样，花朵很大，被供养在室内，给一些文雅之士消遣。它，别致，不为众人观光取乐，留一份清欢寄予岁月的暗处，独自风雅。懂它的人，都去乡间寻找，决计不会躲在闹市区品评。因为，它不会被搬上花卉展，更不会被人供养子温室。它热爱自然，热爱自由自在的生活，独自清欢。
(4)中医上讲野菊花入药，清热解毒。每到秋忙结束，一帮妇女，提上篮子，去沟里，去坡上，采摘野菊，回来蒸熟，晾干，卖到药铺。如今，这样的采菊妇女，在乡间还会碰上，只是已经寥寥无几了，大都是在家带孩子的“闲人”，很少见到少女的曼妙姿态。小野菊是一味很好的中药，初闻，一股浓浓的药香，在你的鼻尖蔓延。记得儿时，母亲给我做过一个菊花枕头，用布缝制一个套，里面装满了野菊花，说是枕着它入睡，可以神清气爽，耳目明亮。这种枕头，我一枕便枕出了年头。久了，菊花在里面都被压成细渣，就需要更换的。
(5)这样说来，我与小野菊有着亲密的接触，大抵可以称得上肌肤相亲了。
(6)上小学时，学校倡导勤工俭学。秋后周末，我们都会去采摘野菊花，按照分量，学校会给班级计算工钱，那样班费就有了着落。有了这笔收入，老师可以发给我们粉笔，我们在操场的地面上画自己心中的“蓝图”。这已经是二十多年前的事了，至今仍旧在脑海里清晰着。
(7)采摘野菊，怕是秋天里最浪漫的事了。一群丫丫们，一早起来，带上干粮，上坡下沟，到了黄昏才回家。有时候，篮子太满了，就装进预备好的塑料袋子去，背在脊背后面，大人忙完也会到村口来接孩子们。那时候，不觉得累，采摘一天，自己仿佛都快变成小菊花了。发梢上，衣襟里，手臂，脚踝，无不散发着野菊的清香。很浓，很浓……
(8)毕竟是乡间小野花，除了中医，几乎没有人注意到它。它是孤独的，或许还有些寂寞。作为药，它的作用斐然却不名贵；作为花，它开得自然却没有人观赏。可，偏偏我是看重了它。我喜欢它那份自信，不卑不亢：不与他花争艳，不择地点开放，谦虚，和蔼；还有一点小小的羞涩，懂得含蓄。
(9)它如乡下女子，登不得大雅。通俗说，上不得厅堂。家里来媒人了，她们会躲在厨房里吃饭，羞答答想知道厅堂在说什么？却又不敢冒然前去问话。我喜欢这样的女子，羞涩发自内心，自然，耐人回味。
(IO)她们长在山沟乡下，有一颗纯净的心。不被世俗所污染，不懂得攀附权贵，纯真， 自然，保持着女子最初的清澈。没有时尚的装扮，没有高档的化妆品，素颜，在蓝天和白云下无忧无虑的成长。这样的小菊花，你不向往吗？
(1D小野菊开着，不等它败落，就已经有了归宿。被人们捧在茶杯里，或者入药中，它 是珍贵的，不养神便治病。不像他花，供人赏玩，取乐，终究成了俗物。在这浑浊的世俗里，灵魂有多样性，特别是都市里那些游走的灵魂居无定所，她们是否该羡慕这样安静而清澈的灵魂在一方水土中养息？至少，我羡慕。
(12)喜欢看那些悠然开放的小野菊，想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。”抛开俗的唯一办法，似乎唯有修篱种菊。现实中，很多人不是在追求修篱种菊的境界吗？何不， 我们也做一朵清清然然的小野菊呢？
（13)日子繁琐，内心留一角，长满小野菊。在秋风里，散发着药香。
（选自散文网）
1.文章开篇说小野菊开得惹人心动，细读全文说说惹人心动的原因有哪些？
2.结合上下文，说说你对第（l1）自然段画线句子的理解。
3.本文使用了多种表现手法，试从文中找出两种并举出例句（用文中原句回答）。
4.请引用古诗文名句，仿照第(12)自然段画线部分续写两句。
看那些悠然开放的小野菊，想起陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”；
看那些__________；想起：_______________________；
看那些__________；想起：_______________________；
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阅读下面文章，完成下题。
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗?
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅油画，傍晚昏黄的烛光下，屋中桌前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生另一个难得的境界。
1.作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？
2.第①段在全文中起什么作用？
3.如何理解第④⑤段的“好文字”？
4.从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
5.文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读（甲）（乙）两段文字，完成下面小题。
（甲）它把圆柱形修改成半椭圆形，显得优美雅致得多；它又在这个球体上加工出一个精巧的曲面，与球体仍连结在一起，这就变成了一个梨形，变成了一个带颈的葫芦。这样一来，这就是一件非常漂亮的艺术品了。圣甲虫所做的正是美学要求我们做的。
——（《圣甲虫的梨形球粪》）
（乙）我看见蝎妈妈用大颚尖小心翼翼地挑起卵的薄膜，把它撕破，扯下，然后把薄膜吞下。在给小宝宝剥胎衣时蝎妈妈倍加小心，犹如温柔慈爱地舔食胎衣的母羊和母猫。尽管工具很粗糙，但宝宝那细皮嫩肉上没有任何伤痕，也没有伤筋动骨。我简直是惊呆了：蝎子是最先把近乎我们人类的母爱传给自己孩子的。
——（《朗格多克蝎的家庭》）
1.《昆虫记》的作者是________（国）的__________（作者名）
2.作者曾说“你们探究死亡，而我却探究生命。”阅读（甲）（乙）两段，说说作者分别有怎样的生命发现。
3.下面选项中错误的是（ ）
A.《昆虫记》是作者花了三十年时间写的十卷本科普巨著。
B.《昆虫记》作者把昆虫放在盒子里、浸在酒精里细致地研究昆虫。
C.《昆虫记》语言诙谐，行文活泼，作者被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”
D.《昆虫记》被鲁迅先生称为“一部很有趣，也很有益的书”。
八年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读《人最快的脚步是“坚持”》，完成下面小题
人最快的脚步是“坚持”
①最近读书，偶然翻到一段记述，颇令人感慨。宋代诗人石曼卿做海州通判时，发现县衙对面“山岭高峻，人路不通，了无花卉点缀映照”。有一天他突发奇想，叫人用黄泥裹着桃核做成弹丸，闲暇时便一颗颗往山岭上投。几年下来，竟然“花发满山”。后来，苏轼游历此地，赋诗赞曰:“坐令空山出锦绣，倚天照海花无数。”
②空山收获繁花似锦.表面上看得益于诗人的奇思妙想和闲雅情趣，本质上则源自日复一日的坚持。数年之间，没人记得清都有谁参加过投掷游戏，也无法计算究竟有多少颗桃核最终落脚山坡。然而，可以确定的是，如果没有坚持不懈的重复播种、静谧无言的守望等待，定然不会迎来满山芳华的惊喜。其实，为学立志、干事创业，又何尝不是如此。
③事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。”诚如诗人所言，生活之路迢遥，比拼的并非一时一地的速度。在贵州遵义草王坝村，老支书黄大发挥酒36年时光，凭着坚忍不拔的毅力、百折不挠的恒心，最终凿通“绕三重大山，过三道绝壁，穿三道险崖”的水渠，彻底改变了祖祖辈辈缺水的命运。世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的“伟力”；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。
④靡不有初，鲜克有终。“坚持”二字，谈起来容易，做起来不易；做一阵子不难，做一辈子很难。苏格拉底曾给学生们布置作业，要求大家每天甩手上百下。结果，第一天所有学生都能完成，但一个月后尚能坚持者仅剩一半，一年后还在坚持的就只有柏拉图一人了。现实中，不少人在干事创业之初也都意气风发，但在漫长而艰辛的跋涉路途中，逐渐褪去了干劲与激情。殊不知，即使慢，即便遭遇挫折，只要驰而不息、久久为功，终能遇到美好风景。坚持，可说是梦想的生动注脚。
⑤当然，坚持不是不辩方向、不顾实际地盲目前进。方向正确，步履再慢也终将抵达；目标缺失，行动再快也难偿所愿。今天，随着经济快速发展，“职业版图”被快速刷新，人们面临着更多的职业选择、更快的生活节奏。在这种背景下，一些人认为积累和坚持已经落伍，下苦功夫没有前途。于是，他们以最快的脚步追求速成，开网店赚钱就去做店主，“网红”吃香了又匆忙去直播……在浮躁中，一步步陷入了低效忙乱的怪圈。对个体来说，不省思自身方位、不注重过程积累，就难免行篮打水一场空。
⑥最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的脚步不是冲刺，而是坚持。河北塞罕坝昔日飞鸟不栖、黄沙遮面，如今绿树葱茏、天净水清，这样的绿色奇迹，映照着塞罕坝人超越半个世纪的坚守。“万事从来贵有恒”。日拱一卒的坚持，永远是打开梦想之门的金钥匙。
(人民日报)
1.文章的中心论点是什么?
2.第①段在文中有何作用?
3.第③段画线部分运用了什么论证方法?有何作用?
4.文中说“世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的‘伟力’”，结合文章和你的生活实际，谈谈你理解。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面材料，根据要求完成写作。
有人说，遇见，不过是在一定的地点，一定的时间，遇到一定的人或物，或许还有事情。但是在匆匆岁月里，有多少人事是隐隐约约还存留着记忆的呢？没有心灵上的刻印，或许算不上是遇见吧。总有一次遇见，我们咀嚼甘甜；总有一次遇见，我们感怀回味；总有一次遇见，我们细数收获……因为在各自心里，那里承载的是心的起点。
请以“遇见”为题，写一篇文章。
要求：（1）联系生活，有真情实感。（2）文体自选（诗歌除外），不少于500字。（3）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
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阅读下面文章，完成下列小题。
那年花开
钱海燕
夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
“作业做完了，再做其他的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。
“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的镜子碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
（选自《中学生阅读》，有删改）
1.根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
2.请从A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
3.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
4.文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作具体分析。
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阅读下面八年级同学办的一份关于《践行文化自信，推进传统文化进校园》的信息摘选周报，完成下列小题。
摘选一:习近平主席指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本的还有一个文化自信”。那么，何谓文化自信？文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。这是中国教育梦的一部分。为了实现中国教育梦，中央决定在全国中小学推广传统文化经典教育，各地实验教材已经出来了！
在教学内容方面首次提出了“儒学养正，兵学相佑，道法自然，文化浸润”学科课程结构。教材在选取了《弟子规》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等十二册核心经典课程的同时，还兼顾民俗文化和传统艺术教育，其内容包括茶文化、中国年画、京剧文化、传统书法、传统绘画、传统音乐欣赏等，形成了完整的传统文化与艺术兼容并重的教学体系，填补了国内没有系统化、标准化国学文化教材的空白。
图1：
摘选二:部分网友回复
桃小薇
推广给孩子学之前，组织老师学习才是非常有必要的。教育要从传授教育的工作者开始。否则，没有师者言传身教，孩子只是无谓的背诵，穿着汉服走于形式，但所处的还是混沌无名的学习环境，不仅浪费了苦心，反而会让孩子们困惑。
颂歌(白洋淀人）
民族之幸！国家之幸！
中国传统文化早就应该发扬了。是德智发育的根本。
拉婓Lafay
我们家的宝贝有福气，赶上了好时代。习主席万岁！
在路上
出发点是好的，但是身为一线教师，很担心能不能很好地落实！
晨风
教育的回归，恐怕很多教师也应该回炉了！
称名至尊
传统文化不是只有儒家的经典著作。是对心灵与天地万物的认识！是把宇宙自然的真理、规律落实应用于社会、人生之中。
摘选三:传统文化引入渠道。
某校根据学校的实际情况及订立的建设目标，传统文化进校园模块架构图如下：
图2：
1.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）
A. 文化自信是中国教育梦的一部分，推广传统文化经典教育是为了实现中国教育梦。
B. 教材的选取不仅要考虑经典课程，还要兼顾民俗文化和传统艺术教育，
C. 推广传统文化经典教育进校园要注重课内外结合，在实践中学习。
D. 过去的传统文化经典教育只是穿着汉服走于形式，反而会让孩子们困惑。
2.有同学建议用图1作为本期摘报的插图，你认为合适吗？请简述你的理由。
3.结合材料二和材料三，针对网友所担心的师资力量不足的问题提出相应的对策。
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阅读下面一篇文章，完成下面小题。
怀念火柴
在这个自动打火的年代，我竟然怀念起了那小小的火柴。
火柴，多数都是用松木做的。点燃时，那股松香味儿，那木质的芬芳，清新，纯粹，淳厚。有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那些即使没有见过森林的人们，也能随时闻到森林的气息：也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
我小时候，看见大人们点燃火柴抽烟，我总要凑到他们跟前，一是好奇他们对嘴上冒烟这件事儿为何如此热哀，再就是想闻那种好闻的松香味儿。
我父亲那一代人，一直是使用火柴的。
我记得，他们并不是每个人衣兜里随时都带着火柴，常常是好几个人当中，才有一个人带着火柴，可能是因为脆薄的火柴盒，装在这些做重体力活的人们身上容易被挤压破损吧。在劳动间隙，想抽烟而没带火柴的人就会喊一声：谁有火?就有人回答：我有火。想抽烟的就走过来，围在那个带着火柴的人面前，将旱烟锅或自制的旱烟卷凑过来，那人将点燃的火柴依序递到他们嘴里含着的烟上，那动作是快速而又小心翼翼的，动作幅度大了，就会招风熄火，动作慢了，点不了几根烟火柴就燃完了。帮人点烟因此也算是一门需要掌分寸的小小技艺，也是乡村生活中很独特的一个场景。
他们以火柴为中心围在一起，彼此的身体离得很近，手、胳膊、衣服都互相紧贴着，俯身接火时，彼此的脸几乎碰在一起。细微的火苗，温暖的火种，拉近和连接起彼此的身体、表情、呼吸和心跳，拉近和连接起彼此内心的温情，他们围在一起抽烟的时候，也并不多说什么，这些平时辛苦而粗糙的男人们，他们用这的身体语言已经表达了更实在更温暖的内容。
而我的父亲，常常是随身带着火柴的那个人。
至今还记得那个动人的场景。
夜晚，吹着寒风，生产队加班修水库，几十个社员默默劳作着，起落的镢头，铁铁锹，在夜色里划动零星的天光。这时，几个想抽烟的叔叔伯伯走过来，围在总是随身带着火柴的父亲面前，父亲点燃火柴，微弯着身子，挡住风，护着火，这时，我那手捧火苗的父亲，火光照亮了他的脸，他像一位古代的祭司，主持着生命与生命、心灵与心灵的相遇、相依和相知，将手中细微的火焰依序递给围在身边等待接火的乡亲们，一刻，我的父被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中心，成了温暖的中心，成了这个世界的中心。
这很像一种不是宗教而包含着宗教意味的精神仅式：那手持火苗的人，大家围在一起，默默地重温心灵的约定。这一刻，这些劳作的人，辛苦的人，清贫的人，他们不仰视别的人，他们自己为自己燃一灶香，火光映照着父亲的脸和乡亲们的脸，这些古老的乡土的脸，显得那样质朴、单纯、温和，淡淡的烟缕缭绕着他们，质朴的脸上荡漾着平和、安评的佛光。然后，衔着火苗各自数去，那温暖的烟缕，长久绕在岁月的上空。
我想，那时，我卑微的父亲心里，一定会生起一种被别人需要和被看重的幸福感觉，而围在他身旁的乡亲们，心里也会泛起一种尊重和感激的细微情思。
如今，父亲已去世多年。
气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了我们的生活，也弥漫在我们的心魂。
谁的衣兜里，还揣着朴素、温和、亲切的火柴?谁的身上还散发着古老的松香?
(有删改)
1.简要概括文中围绕“怀念火柴”写的两个场景。
2.下面两个句子富有表现力，请加以赏析。
(1)有雨后森林的气息，是土地和草木宽厚绵长的呼吸，使得那些即使没有见过森林的人们，也能随时闻到森林的气息；也有点像母亲用皂角洗过的头发的气味。
(2)这一刻，我的父亲被乡亲们亲切地围着，俨然成了夜晚的中心，成了温暖的中心，成了这个世界的中心。
3.“气势汹汹的汽油和尖锐带毒的化学气息，笼罩了我们的生活，也弥漫在我们的心魂”这一段是否可以删掉?为什么?
4.结合全文，简要分析文章最后两段的作用。
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阅读文章，完成下面小题
沸腾的湖泊
姜永育
①你见过用大铁锅烧开水的情景吗?一口直径很大的铁锅盛满水，下面柴火熊熊燃烧，不多久，铁锅里便热气腾腾，沸水翻滚，看上去惊心动魄。
②在自然界中， 也有一个类似这样大铁锅烧水的湖泊，它就是美洲的沸水湖。到这里游你可千万要小心，因为一旦掉入湖中，生还的可能性实在太小太小了。
③沸水湖位于美洲加勒比海的多米尼加岛上。多米尼加虽说是岛屿，但岛上群山高耸，大部分地方地势陡峭，沸水湖就藏身在多米尼加岛南部火山区的山谷中。
④据说，过去的沸水湖“养在深阖人未知”。有一天，几个探险者来此探险，他们走进这片山区时，突然看到远处的山谷中热气蒸腾,仿佛有人正在露天里生火造饭。几人当时又累又饿，看到荒山中升起炊烟，一下来了劲儿。大家紧赶慢赶，到达山谷里时，眼前的情景让他们大吃一惊:冒出热气的地方，原来是一个沸腾的湖泊。
⑤这个沸腾的湖泊长90米，宽约60米，整个湖面热气腾腾，就像一锅煮开的水， 特别是在湖的中心，湖水不停翻滚，水下涌起的水蒸气使湖面翻滚着灰蓝色的水泡，仿佛是开水沸腾时冒出的水花。当湖水装满时，从湖底喷出的蒸汽水柱竟高出水面两米多，看上去令人心惊胆战。
⑥由于两边的山体十分陡峭，因此，沸水湖的湖底又陡又深，距高湖岸不远处，湖水便深达90米，使人不敢离湖岸太近。可以说，沸水湖不但是个可怕的滚水池，还是道令人恐怖的深渊。再加上沸水湖周围地区由于长期受含硫气体及其他有害气体的影响，动植物都不敢靠近湖岸“安家”，因此，这里一片荒凉，当地人将其称为“荒谷”。
⑦整个沸水湖从湖底到湖面，都是水腾如沸。不过，有人可能会产生怀疑:湖水之所以沸腾，会不会是由于地下喷泉的作用呢？它的温度，说不定和温泉差不多哩。是的，泡过温泉的人都知道，温泉的水温虽然通常都不是太高，但整个温泉池里也是热气腾腾，看上去似乎和沸水湖的情景相差不大。不过，如果你真这样想就大错特错了，因为在这里泡温泉，相当于把自己活活清蒸了。
⑧那么，沸水湖的温度到底有多高呢？有探险者曾经冒着危险，用温度计测量过近岸的湖水:好家伙！靠近岸边的湖水都有90℃。看着“噌噌噌”上涨的温度计读数，强忍着炽热的水汽，探险者望了一眼翻滚的湖水，心有余悸地赶紧离开了岸边。由于常年沸腾。人们根本无法测量沸水湖中心的水温。曾经有人幻想过驾着小船，拿着温度计去湖中心测量，不过，面对开水般的高温和炽热难耐的水蒸气，谁都不敢把自己往这口沸腾的大锅里送。
1.本文主要是介绍“沸水湖”，而文章第一段为什么要提到“沸水锅”？
2.文章以“沸腾的湖泊”为标题有什么作用？
3.第⑤段主要运用了哪些说明方法？起到了什么作用？
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