阅读下文，完成小题
大脑也能永葆青春
①就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30岁还是70岁，这个神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸，树突接收神经信号，轴突则传出神经冲动……成了，读完上面几句话，新生成的神经细胞已经并入了你的神经网结。读完这篇文章，又会有十几个新的神经细胞并入神经网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经学教授约翰·曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问题画上了句号:在人的一生当中，大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年龄。
②此前，科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育而一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的老化与僵化。
③事实果真如此吗？20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术，科学家就已观察到相反的现象。他们将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，这样形成的新神经细胞会携带这种放射性标记，在动物死后也可识别。这项技术证明，在多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。
④然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰·曼和他的团队借助标注神经细胞的抗体，尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验，终于在2018年5月公布重大研究成果。
⑤首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成并未随着年龄增长而减弱。约翰·曼说:“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞，若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄以后才会枯竭。”
⑥其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时发挥作用的大脑构造）区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400个新的神经细胞。在形成后的第一个月，新的神经细胞对海马体的各种功能都产生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定，例如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着变化不休的环境，可见神经细胞特续生成能提高我们学习和适应能力
⑦再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生的因素很多，但是持续学习与充满刺激的外部环境，更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力劳动或饮食结构等，也会影响神经细胞的生成。
⑧因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们的大脑一样永葆青春。
1.第①段在文中的作用是:
（1）____________________________________
（2）______________________________________
2.依据上文内容，完成下表。
| 科学家原有的认识 | 新技术实验过程 | 科学研究新成果 |
| （1） | 将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，形成的新神经细胞会携带标记，在动物死后也可识别。 | 人类的神经细胞生成并未随年龄增长而减弱。 |
| （3） | ||
| （2） | （4） |
3.第⑤段中加点词“或许”不能删去的理由是_________________________
4.以下内容不符合文意的一项是（ ）。
A. 阅读文章时新的神经细胞已经在你的大脑中生成并逐渐成熟。
B. 科学家此前认为人的大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。
C. 技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。
D. 齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆，应对环境变化。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文，完成小题
大脑也能永葆青春
①就在此刻，一个新的神经细胞正在你的大脑里生成。不管你是14岁、30岁还是70岁，这个神经细胞都在变成熟。它的树突和轴突不断延伸，树突接收神经信号，轴突则传出神经冲动……成了，读完上面几句话，新生成的神经细胞已经并入了你的神经网结。读完这篇文章，又会有十几个新的神经细胞并入神经网络参与积累新数据，包括这篇文章所传达的主要信息。美国哥伦比亚大学神经学教授约翰·曼的最新研究成果似乎为20世纪中叶以来人们激烈争论的一个问题画上了句号:在人的一生当中，大脑会持续不断地生成新的神经细胞，不论年龄。
②此前，科学家一直认为:在胚胎发育和孩童阶段，人的大脑迅速发育而一旦过了青少年时期，就不再生成新的神经细胞了，最后我们的大脑无可避免的老化与僵化。
③事实果真如此吗？20世纪下半叶，凭借一项繁复而精细的技术，科学家就已观察到相反的现象。他们将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，这样形成的新神经细胞会携带这种放射性标记，在动物死后也可识别。这项技术证明，在多种成年动物大脑的不同区域，神经细胞的生成一直在进行着。
④然而这种技术在人类身上实验有局限性。约翰·曼和他的团队借助标注神经细胞的抗体，尝试在刚去世的人的海马体中寻找处于成型不同阶段的神经细胞。对14岁到79岁不等的28名死者大脑进行实验，终于在2018年5月公布重大研究成果。
⑤首先，与在其他物种身上的所见相同，人类的神经细胞生成并未随着年龄增长而减弱。约翰·曼说:“或许我们出生时都携带着固定数量的神经前体细胞，若非疾病导致，这一储备可能要到80高龄以后才会枯竭。”
⑥其次，新神经细胞生成和活跃的位置，正是在海马体的齿状回（在学习时发挥作用的大脑构造）区域。研究证明，在人脑两侧的齿状回中，每天约生成1400个新的神经细胞。在形成后的第一个月，新的神经细胞对海马体的各种功能都产生重要影响，并参与认知再塑，之后就与原有神经细胞一同保障大脑的稳定，例如维持长期记忆。在生命的每一秒，这一过程都在持续发生，不知疲倦地应对着变化不休的环境，可见神经细胞特续生成能提高我们学习和适应能力
⑦再者，实验进一步探究出，影响神经细胞生的因素很多，但是持续学习与充满刺激的外部环境，更有利于神经细胞的产生。除此以外，比如压力、体力劳动或饮食结构等，也会影响神经细胞的生成。
⑧因此，年长者虽然多几条皱纹，只要乐于接受外界信息，不断学习，他们的大脑一样永葆青春。
1.第①段在文中的作用是:
（1）____________________________________
（2）______________________________________
2.依据上文内容，完成下表。
| 科学家原有的认识 | 新技术实验过程 | 科学研究新成果 |
| （1） | 将胸苷的放射性相似物导入实验动物大脑内，形成的新神经细胞会携带标记，在动物死后也可识别。 | 人类的神经细胞生成并未随年龄增长而减弱。 |
| （3） | ||
| （2） | （4） |
3.第⑤段中加点词“或许”不能删去的理由是_________________________
4.以下内容不符合文意的一项是（ ）。
A. 阅读文章时新的神经细胞已经在你的大脑中生成并逐渐成熟。
B. 科学家此前认为人的大脑发育一旦过了青少年时期就会停滞。
C. 技术证明多种动物大脑不同区域的神经细胞生成一直在进行。
D. 齿状回中生成新神经细胞可以维持长期记忆，应对环境变化。
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旧餐桌上的美好时光
[美]凯瑟琳·比恩 洪帆译
⑴一天下午，我正在厨房做饭，16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来，我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期，最近我们每次见面气氛都很紧张，争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?我觉得自己快要崩溃了。
⑵“妈妈，比利·寇根有一条银色的裤子，我也要一条。”
⑶“为什么?”我搞不懂他的这种追星行为。
⑷“妈妈，比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我，似乎在跟一个外星人讲话。这些天来，我俩正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
⑸安东尼跟我说好话，央求我，我全都置若罔闻。看到我不为所动，他一屁股坐下来，把脸扭到了一边。
⑹“你到哪儿去买?”我没好气地说，“可能全城都没有卖的。”
⑺“那我就自己做，但你要借钱给我。”
⑻“忘了它吧，儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
⑼但是，我心底有一个声音在说：“这有什么，凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而，我最终还是近乎顽固地拒绝了。
⑽令我想不到的是，第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门，看着他把那个大包扔到桌子上，我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分，”他嘻嘻笑着说，“我向朋友借的钱。”原来，安东尼不但买了布料，连做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈，现在，我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
⑾安东尼13岁时，在他的强烈要求下，我教过他缝纫，那时，我还是他心中的偶像。学会缝纫后，他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
⑿“你只需要告诉我怎样开始就行了，妈妈。”他的眼睛盯着我。
⒀我暗暗叹了一口气，不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料，然后，我们一起摊开那几张纸样。 “我想把拉链露在外面，不要盖边。”他说。
⒁“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
⒂安东尼耸耸肩，自己就做起来了，而且速度还不慢。第二天中午，他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子，一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导，参与缝制。安东尼抬起头，我们相视一笑。我讲起一些往事：有一天你玩得太累了，在饭桌上睡着了，一头把脸扎进了意大利面条里；3岁时，你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
⒃一针一线，把布料缝成了裤子，也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起，把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天时间，我们紧张的关系得到了彻底的修复。
⒄安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子，他没有只穿一次，而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子，纷纷拿钱给我，要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
⒅以后的日子里，虽然安东尼还会惹我生气，但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他。
1.第15段划线句中省略号的作用是：_______________________。
2.第12段划线句属于______描写。加点词“盯”的表达效果是：______________________。
3.围绕“一条银色的裤子”，母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化？请在空格里填上恰当的词语。
4.为什么“每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光，心里很快就会原谅他”？
5.父母与孩子之间难免会发生代沟，通常你是如何处理与父母之间的分歧的？从文中这对母子的故事中，你获得了怎样的启示？
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阅读下面的文章，完成小题。（8分）
网络正在改变我们的大脑
杨 凡
①人类的大脑是高塑性的，神经元和突触会随着环境的变化而变化。当我们依赖电脑作为理性世界的媒介时，大脑就会受到迅速而明显的影响。
②脑科专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验：让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌，同时对他们进行了大脑扫描。结果显示，两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背侧前额叶皮质的区域，它的功能是处理短期记忆和决策制定，新手的扫描结果显示这片区域活动微弱，而老手的则非常活跃。
③斯茅要求12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天，他们重新扫描了各组的大脑两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。可见，仅通过5天的训练，互联网新手大脑皮层前部的神经回路就被激活了。
④实验证明：从事某个特定活动的频率越高，神经通路负责执行这项活动的能力就越强。如果反复刺激同一区域，那个区域的神经回路将变得兴奋。后来的实验也证明：如果你忽略其他区域，其他神经回路将会相应变得衰弱。由此科学家认为，互联网已经改变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力和深度思考的频率。
⑤阅读并非人类与生俱来的能力，人们需要通过学习掌握这种能力。网上阅读从根本上改变了人类使用大脑的方式，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。
⑥伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说：“很明显，用户们不是在以传统方式进行在线阅读，相反，一种新‘阅读’方式的迹象已经出现：用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的‘海量浏览’，以求快速得到结果。”
⑦即使不在电脑前时，上网养成的阅读习惯也会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。以这种方式阅读时，我们充其量只是一台“信息解码器”，而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，很大程度上都流失掉了。
⑧美国哈佛大学的丹尼尔·韦格纳教授曾发现，结婚时间长的夫妇会依赖对方做自己的“记忆库”。科学家把这称为“交互记忆”。交互记忆是“外部记忆库”，就如同人们遇到不明白的问题会向专业人士请教一样，而现在，互联网也成为交互记忆的一种途径。
⑨互联网的知识储存和查找功能助长了我们的惰性，我们不必记忆什么，因为任何知识都可以通过“复制”加“粘贴”来完成。这种便利让人难以抗拒。但是，当我们开始利用网络代替个人记忆，从而绕过巩固记忆的内部过程时，我们就会面临掏空大脑记忆的风险。
（选自《发明与创新》）
1.根据文章内容，说说网络改变了我们大脑的哪些方面。（3分）
2. 文中划线句中加点词语“几乎”能否去掉，说明理由。（2分）
3.第⑥段主要运用了什么说明方法，有何作用？（3分）
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阅读下文，完成下列小题。
彩色的青春不打烊
①那一年，我初到广州，像每一个带着梦想来的年轻人一样，既盲目乐观，又一片茫然。
②那时候，我刚刚落脚在石牌村一个制衣厂做缝衣工，每天的工作简单到乏味。下班后，回到狭窄的房子里也只能蒙头大睡。
③有一天，隔壁的房子里传来一阵惊天动地的音乐声,我忍住气，听着他们在隔壁走来走去，很多脚步声起起伏伏。终于忍无可忍，我爬起来，穿着一身破旧睡衣去敲对方的门。门开了，门后站着一个男人，很显然，他对我穿睡衣造访吃了一惊。我恶声恶气：“难道你不知道这房子的墙薄得像纸一样吗？”他毫无怒气，笑着说：“来看我们的演出吧。”
④彼此串了几次门，才知道他叫阿木，和几个朋友组建了个乐队，叫“木头人”，他是主唱和吉他手。所有的乐器都已经破烂不堪。贝斯手的贝斯，漆都掉光了，所有的共鸣音眼看就从那些快要破掉的角落里点滴不漏地倾泻出来。可是他依旧高高地跃起，像一只矫健的豹子，拼命地拨弄着手中贝斯。音乐那么嘈杂，我扯着嗓子说：“阿木！你说你们会红吗？” 他听不清，一样扯着嗓子喊回来：“你——说——什——么？”我突然笑了，跑到阿木面前，就着身上那件穿得泛黄的旧T恤，把背脊一个个递给他们：“阿木，给我签个名吧，等你们红了，我就发财了。”
⑤有一个晚上，回家晚了，我看见“木头人”乐队的所有成员，都蹲在村口，一看见我，就一个个从暗喑的树影底下走出来，跟在我的身后，没有人说话，但是我走着走着，眼泪流了出来。那以后我就多了四个保镖。
⑥有天晚上一起去吃烧烤，烟雾缭绕中，阿木咕咚咕咚仰脖喝完一瓶啤酒，他突然直勾勾地看着我说：“你来广州是做什么的？”这句话来得太过突然， A我把一块撒满辣椒粉的烤茄子，生生地咽了下去，呛出了一脸的眼泪。是啊，我来广州做什么的呢？难道就是为了每天数百件的衣服？为了那张只够容我睡下的床么？初春的夜晚还带着寒意，我停了一下，低声说：“我想做服装设计师。” B“那你就去做啊！”阿木用力地拍着我的肩，“你行的！”
⑦因为这句话，我一晚上没睡着，第二天就去工厂辞了职。此后，我一天只吃两顿饭，只为省出钱来学习服装设计。日子一天天过去，我居然忙得一点感觉都没有，一抬头，竟然是深秋了。有一天晚上，阿木又来敲我的房门，一脸不满：“喂，你好久都没来看我们排练了哦！”我摇了摇手里的书。他突然冲进来一把抱住我：“我们今天签了唱片公司了！”“啊——”我尖叫着，还有什么比这个消息更让我振奋的呢。
⑧因为签了公司，从那天以后他们就搬走了。我赶去夜校上课，回来的时候，只看到门上钉着一张纸条：“有梦想的人生，是有色彩有声音的。希望你能过得有声有色。PS：等我们红了。一定不要卖掉那件T恤。”我握着字条，坐在门口，像个傻子一样又哭又笑。
⑨没过多久，我也搬离了石牌村。我没带走任何行李，除了那件写满他们名字的T恤。我终于学完了服装设计的全部课程，并且顺利地成为了设计室的一名员工。我终于把日子过成彩色的了。
⑩如今，每次开车的时候，我都习惯把电台调到音乐台，然后从沙沙声中一个个跳过去，搜索我曾经那么熟悉的一群声音。他们在哪里？他们红了没有，还是像大多数的有梦想的人一样，在幸运来临之前，就再也寻不到踪迹？可是我相信，他们都不会轻言放弃，就像那些刻在石牌村的青春日子一样，永远没有打烊的时刻！
1.文章的情节曲折起伏，富于变化。请用简洁的语言分条概括文章内容。
2.品读第⑥段，从人物描写的角度赏析文中画线的AB两句。
3.文中的阿木是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要方面即可）
4.请说说第⑩段在内容和结构上的作用。
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阅读下文，完成小题。(14分)
十 年
梁小萍
①今天你接了一个电话，脸上露出少女的羞涩。
②电话带来了三天后同学毕业十年聚会的消息，也把你带回了青春洋溢的学生时代，那时候的你清纯靓丽、才华横溢，男生倾慕、女生羡慕。
③你坐在梳妆台前，仔细看着自己，看头发、看眉毛、看眼睛，你甚至嘟嘟嘴看看自己淘气的模样，随即又来一个浅笑挂在嘴角，验证笑容是否还有当年的妩媚，十年了，你从来没有像今天这样仔细地看自己。
④然后你去了美发店，你对老板说你要参加一个聚会，要做一个合适的发型。你说直发已经不适合你的年龄，头发要烫成卷发，但不能太卷，太卷了老气；也不能太短，太短了没气质。最好烫成大波浪，斜斜的刘海有点卷有点飘，顺着耳鬓融入大波浪的长发。
⑤老板说：“你对发型很有研究，这样的你看着年轻洋气。”
⑥你嫣然一笑，你需要一个时尚的形象面对你的同学。
⑦第二天你去逛了商场。你试穿着一眼看上去有感觉的服装，你说服装是用感觉选的，选服装就像朋友一见钟情的缘分，有感觉才试穿，试穿只是为了大小的合适度。你说女人到了一定年纪，选服装的第一原则就是要选比自己年龄小十岁的服饰，小十岁的服饰不是单纯的流行款，而是需要考虑款式与你身份的符合、色彩与你肤色的协调，再者衣料的选择和做工的考究往往直接代表着你的审美。
⑧你为自己选了一款黑白涂鸦风格的连衣裙。涂鸦是今年的流行款，张扬又不失典雅，重要的是，错乱的图案和黑白色彩可以更好地掩饰你已微胖的腰身。你又配了一款同色调的手袋，选了一双白色软羊皮平底鞋。端庄、亲和、知性，是你为自己目前形象做的定位。
⑨第三天你出现在聚会现场的那一刻，你从同学的眼里看到了一道闪亮，你知道你成功打造了自己。
⑩同学聚会有个节目，就是每个同学要陈述自己的青春十年。同学一致要求你最后一个发言，同学们说你发言了他们就没说话的份儿了，就如当年一开班级晚会你总是抢尽了风头。你听了莞尔一笑，默坐一边。
⑪廖飞是你的同桌。当年他和你一起报考公务员，你当选他落选。于是他各地奔波找工作，再后来自己创业，如今已拥有自己的公司，这么多年一直关注你的消息，可是你好像从他的视线里消失了。这次同学聚会就是他发起的，他一联系同学才发现你不仅从他的视线里消失了，还从同学们的视线里消失了，他费尽周折才打听到了你父母家的电话，没想到是你接的电话。他看着你，话语带着激动。你没有回避他的目光，你看得出他眼里还有残余的感情。
⑫王佳说她一听说同学要聚会了，心里既兴奋又忐忑，想起了当年的班级
元旦晚会，想起了你。你一首歌连着一首歌地唱疯了，可是那时候的她居然连一首歌都唱不全。这些年她还是唱不全一首歌，可是她已经不勉强自己了。现在的她很满足，有一个疼爱自己的老公，还有一个可爱的女儿，最高兴的是女儿很有音乐天赋。王佳说到女儿会唱歌时，呵呵笑着看着你。你也笑，笑容宛若王佳的一般幸福。
⑬同学在说，你在听，十年前你在同学的眼里那么耀眼，十年来你却消失在同学的视野里，你是他们这十年的一个谜。
⑭十年的时光让他们没有了年轻的沉默，当年的话藏在心里，今天的话摆在面前，你还要笑着听下去吗？不不不，该你说话了，最后一个发言的就是你了。
⑮你站起身，微笑着说，说你再次看到同学们，真好！同学们都有事业有家庭，真好！这一切你都没有。你的眼睛看到了同学的惊讶，你继续说，说你当年进入机关工作一直很顺利，可是没多久你父亲病重，接着你母亲瘫痪。你是家里唯一的孩子，于是你辞职回家照顾老人。这十年你和父母在一起，前不久两位老人相继离去，你很伤心。至于今后，你准备找工作或者自己干点什么，重新开始吧。
⑯你说完了，同学们说真没想到他们心目中最羡慕的你……你的青春十年是这样度过的，人生原来永远没有完美！
⑰你说你陪伴了父母生命最后十年的每一天，你没有遗憾。你说你今天看见大家很开心，感觉自己的悲伤已经走远。你笑了，很妩媚，一如十年前青春的脸。
(选自《小小说选刊》)
1.这篇小说为什么用“十年”作为题目？(3分)
答：
2.小说运用了第二人称“你”，这样有什么好处？(3分)
答：
3.⑪⑫两段为什么详写廖飞、王佳两位同学？(3分)
答：
4.在文中找出与“这十年你和父母在一起，前不久两位老人相继离去，你很伤心”相照应的句子。(2分)
答：
5.这篇小说对你有什么启示？(3分)
答：
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阅读下面说明文，完成小题。（12分）
大脑可以永葆青春
冬 雪
如同所有的人体器官一样，大脑也会随着人的衰老而变老。但是，一些新的研究却证明大脑比身体所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。
大脑的生命期分为三部分：发育期、成熟期和老龄期。所有人的大脑在出生之前到30岁左右都属于大脑的发育期。第二个季节是大脑的成熟期，大致可以确认为是30岁以后到老年期。到了老年，则是大脑的老龄期。随着年龄的增长，一部分大脑组织会缩小，神经细胞之间的连接也会变得稀疏，脑槽也会变得明显，流入大脑的血液有所减少，大脑的供氧量也会降低。它们构成了大脑衰退的生理基础，但是大脑的功能有时是可以与结构相分离的。
生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就。控制论之父诺伯特·维纳曾说过：“数学在很大程度上来说是年轻人的游戏。”但是，他的经历却推翻了自己的论断。他在54岁时出版了《控制论》，70岁第二部重要著作《上帝与有生命的假人》问世。如今，指导复杂系统基本原理的科学很大程度上得益于维纳的观念，这些观念是在维纳的晚年才形成的。很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力。
这源自于大脑产生和拥有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退，其中最根本的力量来自于大脑的模式识别功能。模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题的能力。人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用以前的经验来完成特定的动作和任务。
例如，清晨起来，你会看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果没有视觉联合皮质，你就不会识别它们是什么东西。视觉联合皮质受损的人会产生视觉物体失认症。接着你会去拿牙刷刷牙。这也有赖于复杂的神经系统的运作，因为仅仅知道是什么物体是不够的，还要知道怎么用它。
所有这些智慧都需要大脑的模式识别来开启并取出来使用。所以，当一个人随着年龄增长，他的大脑也随之而衰老，但是，经年累月的生活和工作使许多智慧积累贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来调取和使用，就可能完成正常的工作，甚至创造出优异的成果来。
(选自《百科知识》2011年第16期，有删改)
1.、文章第二段主要运用了什么说明方法?有什么作用？
2.、为什么“很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力”？
3.、文章最后一段加点词“有可能”能不能换成“一定能”？为什么？
4.、文章第三段说“生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就”，因此可以称这些人为大器晚成者。除了诺伯特·维纳，你还能举出两个大器晚成的例子吗？
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面说明文，完成后面小题。
大脑可以永葆青春
冬 雪
如同所有的人体器官一样，大脑也会随着人的衰老而变老。但是，一些新的研究却证明大脑比身体所有的器官衰老得更慢，更能永葆青春。
大脑的生命期分为三部分：发育期、成熟期和老龄期。所有人的大脑在出生之前到30岁左右都属于大脑的发育期。第二个季节是大脑的成熟期，大致可以确认为是30岁以后到老年期。到了老年，则是大脑的老龄期。随着年龄的增长，一部分大脑组织会缩小，神经细胞之间的连接也会变得稀疏，脑槽也会变得明显，流入大脑的血液有所减少，大脑的供氧量也会降低。它们构成了大脑衰退的生理基础，但是大脑的功能有时是可以与结构相分离的。
生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就。控制论之父诺伯特•维纳曾说过：“数学在很大程度上来说是年轻人的游戏。”但是，他的经历却****了自己的论断。他在54岁时出版了《控制论》，70岁第二部重要著作《上帝与有生命的假人》问世。如今，指导复杂系统基本原理的科学很大程度上得益于维纳的观念，这些观念是在维纳的晚年才形成的。很多人在老年时尽管会有认知能力的下降，但是仍然可以多种方式来保持认知能力。
这源自于大脑产生和拥有的智慧，以及能力和技能可以抵御衰老或大脑神经疾病带来的认知功能的衰退，其中最根本的力量来自于大脑的模式识别功能。模式识别是指有机体将新的对象或问题识别为已熟知的对象或问题的能力。人们在生活中的种种行为都体现了大脑的模式识别功能，即人的行动首先是由大脑的模式识别来认知事物和物体，然后用以前的经验来完成特定的动作和任务。
例如，清晨起来，你会看到熟悉的牙刷、牙膏等。但是如果没有视觉联合皮质，你就不会识别它们是什么东西。视觉联合皮质受损的人会产生视觉物体失认症。接着你会去拿牙刷刷牙。这也有赖于复杂的神经系统的运作，因为仅仅知道是什么物体是不够的，还要知道怎么用它。
所有这些智慧都需要大脑的模式识别来开启并取出来使用。所以，当一个人随着年龄增长，他的大脑也随之而衰老，但是，经年累月的生活和工作使许多智慧积累贮存在大脑中，并且可以通过模式识别来调取和使用，就可能完成正常的工作，甚至创造出优异的成果来。
(选自《百科知识》2011年第16期，有删改)
1.文章第二段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
2.文章最后一段加点词“有可能”能不能换成“一定能”?为什么?
3.文章第三段说“生活中，有些人直到晚年才达到思维的顶峰并取得许多创造性的成就”，因此可以称这些人为大器晚成者。除了诺伯特•维纳，你还能举出两个大器晚成的例子吗?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文章，完成下列小题。
互联网正在改变我们的大脑
杨凡
①毫无疑问，电脑网络给我们的工作和生活带来便捷，但它在改变我们生活的同时，也悄悄地改变了我们的大脑。
②科学家们在“神经塑性”的课题研究中得出了一个结论：一个成年人的大脑并非是因遗传就确定了个性和智力。相反的，神经是可塑的。
③脑科学专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验：让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌，同时对他们进行大脑扫描。结果显示，两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背侧前额叶皮质的区域，它的功能是处理短期记忆和决策制定，新手的扫描结果显示这片区域活动微弱，而老手的则非常活跃。斯茅要求12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天，他们重新扫描了各组的大脑——两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。这说明总共5天的互联网使用就重塑了他们的大脑回路。科学家认为，互联网已经改变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力，减少深度思考的频率。
④现在很多人不喜欢阅读书籍或长篇文章了，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说：“很明显，用户们不是在以传统方式进行在线阅读，相反，一种新‘阅读’方式的迹象已经出现：用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的‘海量浏览’，以求快速得到结果。”
⑤网络的环境促使我们匆忙地阅读，草率并浅层次地进行思考。即使我们不在电脑前时，上网养成的阅读习惯也会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。虽然扫描和浏览的能力与认真阅读和思考同样重要，但是问题在于，一目十行的略读正在成为我们阅读的主导模式。以这种方式阅读时，我们充其量只是一台“信息解码器”，而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，在很大程度上都流失掉了。
⑥电脑和互联网正在改变人们的记忆方式。科学家做了一个实验，让受试者阅读一些信息，他们告诉一半受试者，过一会儿可以在电脑文件夹里找到这些信息，同时告诉另一半受试者，这些信息将会被删除。接着，研究人员让受试者记住这些信息。研究人员发现，那些以为信息会遭删除的受试者记得更牢，以为信息会存储在电脑中的受试者对储存信息的文件夹名记得更清楚。实验表明，受试者不是记住信息本身，而是更倾向于记住信息的存储地。互联网的知识储存和查找功能助长了我们的惰性，有了问题就“百度”或“谷歌”一下，我们不必记忆什么，因为任何知识都可以通过“复制”加“粘贴”来完成。
⑦互联网为个人记忆提供了一个非常便利的补充，这种便利让人难以抗拒。但是，当我们开始利用网络代替个人记忆，从而绕过巩固记忆的内部过程时，我们就会面临掏空大脑记忆的风险。
⑧人类的大脑是高塑性的，神经元和突触会随着环境的变化而变化。当我们适应新的文化现象，包括使用一个新的媒介，最后我们就会有个不同的大脑。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时，也许有一天它就会成为我们自己的思想。
（选自《百科知识》，有删改）
1.互联网正从哪几个方面改变我们的大脑？请简要概括。
①__________
②__________
③__________
2.联系第④⑤两段的画线句，指出第④⑤段主要运用了什么说明方法？有何作用？
3.下列句中加点的词语能否删去，为什么？
两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。
4.你赞同下面哪一个人物的做法？结合本文介绍的知识谈谈理由。
A.文俊在长时间、反复地玩游戏后，高兴地喊道：“我终于摸清了这个电脑游戏的规律啦！”
B.自从在姐姐家接触了“百度”之后，安琪一有问题就求助于网络。
C.子云喜欢阅读网络小说，但他更喜欢阅读纸质小说。
D.为培养自己深入思考的习惯，郑康决定每天花一定时间上网阅读。
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说明文阅读
互联网正在改变我们的大脑
文/杨凡
①毫无疑问，电脑网络给我们的工作和生活带来便捷，但它在改变我们生活的同时，也悄悄地改变了我们的大脑。
②科学家们在“神经塑性”的课題研究中得出了一个结论：一个成年人的大脑并非是因遗传就确定了个性和智力。相反的，神经是可塑的。
③脑科学专家斯茅与他的研究团队曾做过一个实验：让12名互联网老用户和12名互联网新手开始使用谷歌，同时对他们进行大脑扫描。结果显示，两组研究对象大脑之间的显著区别在于大脑皮层一片被称为背側前額叶皮质的区域，它的功能是处理短期记忆和决策制定，新手的扫描结果显示这片区域活动微弱，而老手的则非常活跃。斯茅要求12名互联网新手在以后的5天每天使用互联网。第6天，他们重新扫描了各组的大脑——两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。这说明总共5天的互联网使用就重塑了他们的大脑回路。科学家认为，互联网已经改变人类思维方式，降低大脑集中精力的能力，减少深度思考的频率。
④现在很多人不喜欢阅读书籍或长篇文章了，以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”正成为一种阅读新趋势。伦敦大学用5年时间做了一个网络研读习惯的研究。报告说：“很明显，用户们不是在以传统方式进行在线阅读，相反，一种新‘阅读’方式的迹象已经出现：用户们在标题、内容页和摘要之间进行着一视同仁的‘海量浏览’，以求快速得到结果。”
⑤网络的环境促使我们匆忙地阅读，草率并浅层次地进行思考。即使我们不在电脑前时，上网养成的阅读习惯也会继续回荡在我们的脑细胞中。上网使我们的神经集中在略读和多任务同时处理。虽然扫瞄和浏览的能力与认真阅读和思考同样重要，但是问題在于，一目十行的略读正在成为我们阅读的主导模式。以这种方式阅读时，我们充其量只是一台“信息解码器”，而我们专注地进行深度阅读时所形成的那种理解力、那种丰富的精神联想，在很大程度上都流失掉了。
⑥电脑和互联网正在改变人们的记忆方式。科学家做了一个实验，让受试者阅读一些信息，他们告诉一半受试者，过一会儿可以在电脑文件夹里找到这些信息，同时告诉另一半受试者，这些信息将会被刪除。接着，研究人员让受试者记住这些信息。研究人员发现，那些以为信息会遭删除的受试者记得更牢，以为信息会存储在电脑中的受试者对储存信息的文件夹名记得更清楚。实验表明，受试者不是记住信息本身，而是更倾向于记住信息的存储地。互联网的知识储存和查找功能助长了我们的惰性，有了问题就“百度”或“谷歌”—下，我们不必记忆什么，因为任何知识都可以通过“复制”加“粘贴”来完成。
⑦互联网为个人记忆提供了一个非常便利的补充，这种便利让人难以抗拒。但是，当我们开始利用网络代替个人记忆，从而绕过巩固记忆的内部过程时，我们就会面临掏空大脑记忆的风险。
⑧人类的大脑是高塑性的，神经元和突触会随着环境的变化而变化。当我们适应新的文化现象，包括使用一个新的媒介，最后我们就会有个不同的大脑。当我们依赖电脑作为理解世界的媒介时，也许有一天它就会成为我们自己的思想。
（选自《百科知识》，有删改）
1.互联网正从哪几个方面改变我们的大脑？请简要概括。
2.第④⑤段主要运用了什么说明方法，有何作用？
3.下列句中加点的词语能否删去，为什么？
两组大脑扫描图片显示，代表大脑活跃程度的亮斑图案几乎一模一样。
4.你赞同下面哪一个人物的做法？结合本文介绍的知识谈谈理由。
A. 文俊在长时间、反复地玩游戏后，髙兴地喊道：“我终于摸清了这个电脑游戏的规律啦！”
B. 自从在姐姐家接触了“百度”之后，安琪一有问题就求助于网络。
C. 子云喜欢阅读网络小说，但他更喜欢阅读纸质小说。
D. 为培养自己深入思考的习惯，郑康决定每天花—定时间上网阅读。
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阅读下文，完成题。(13分)
朗 读
现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人——为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河——只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福——可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？
山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。
(选自《张炜散文》人民文学出版社2008年1月第1版，有改动)
1.作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(4分)
2.文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?(4分)
3.为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2分)
4.下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是( )(3分)
A．现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
B．与别人分享朗读，是一件幸福的事。
C．在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
D．在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。
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