为了探究蜡烛燃烧的产物，某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡)，并在...

为了探究蜡烛燃烧的产物，某研究小组用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛(主要成分是石蜡)，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。

(查阅资料)

①硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。

②石蜡是一种白色的固体，熔点低，不溶于水，常用于制作蜡烛或润滑剂。

③炭黑，又名碳黑(主要成分是碳)，轻、松而极细的黑色粉末，能燃烧产生二氧化碳。

(1)硫酸铜粉末变蓝证明蜡烛燃烧产生___________，澄清石灰水变浑浊证明蜡烛燃烧产生_______________。

(2)蜡烛熄灭后，发现烧杯底部变黑，为了解该黑色固体成分，该小组同学进行了如下探究:

(提出问题)该黑色固体是什么?

(猜想与假设)

小明同学:黑色固体是生成的二氧化碳;

小华同学:黑色固体是未烧掉的石蜡;

小芳同学: _______________(请填写小芳同学的猜想)。

(实验验证)

(3)小明同学提出的猜想立即遭到其他同学的反对，因为__________________。

(4)小明认为小华同学的猜想也不对，因为____________________。

(5)小华发现碟子底下黑色固体可以擦去，并进行如下实验，具体操作:____________，实验现象: ____________，证明小芳同学猜想正确。

(实验结论)

(6)通过以上实验，可以确定该蜡烛完全燃烧的产物。请用文字表达式表示蜡烛完全燃烧这个化学变化: ____________________。

(实验拓展)

(7)在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示:

①由实验及结果分析，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是__________；

②上述实验过程中，蜡烛燃烧的产物有_____________(填化学式)。

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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出；②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。请回答以下问题：

(1)参看(2)的实验记录，以上操作步骤的正确排序是______。

(2)按要求填写下列实验现象及其结论。

结论：蜡烛燃烧生成______。

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某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：

①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；③用火柴去点白烟；④切下一块石蜡，放入水中；⑤熄灭蜡烛；⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。

请回答以下问题：

（1）参看（2）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是　　　 　　　　 。

（2）按要求填写下列实验现象及其结论。

结论：蜡烛燃烧生成　　　　　　　　　　 。

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化学兴趣小组的三名同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。

(1)贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水____。

(2)芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在火焰中(如图所示),约1 s后取出,可以看到火柴梗的____(填“a”,“b”或“c”)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的____温度最高。

(3)婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中,不合适的是（____）

A.反复实验,并观察是否有相同现象

B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么

C.认为与本次实验目的无关,不予理睬

D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因

(4)三名同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。

（查询资料）

蜡烛中含有碳,不完全燃烧可能生成一氧化碳,而一氧化碳是一种可燃性气体。

（提出问题）

导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?

（猜　　想）

贝贝认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。

芳芳认为:可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。

婷婷认为:可能以上两种情况都有。

（实验方案）

换一根较长的导管,并用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。

（现象与结论）

如果观察到__________________现象,则贝贝的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则芳芳的猜想正确;

如果观察到__________________现象,则婷婷的猜想正确。

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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究．

贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．

结论：石蜡______

芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在火焰中约1s后取出可以看到火柴梗的______处最先碳化填“a”、“b”或“c”．

结论：蜡烛火焰的______温度最高；

婷婷在探究蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为以下做法中不合适的是______

A反复实验，并观察是否有相同现象

B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C认为与本次实验目的无关，不予理睬

D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．

（提出问题）导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？

（猜想）贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO

芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气

婷婷认为：可能以上两种情况都有

（实验方案）换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．

（现象与结论）

如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；

如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；

如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．

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某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行究。

（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。

（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。

（实验验证）

（1）如图1，用干燥的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，观察到　　　　　　　　　　 ，证明有水生成。

（2）用内壁涂有澄清石灰水的锥形瓶罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成， 该反应的的化学方程式为　　　　　　　　　　 。

（3）实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。

（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的　　　　　 ，由此他们猜想 还可能生成一氧化碳。为验证猜想，他们设计了如图 2 所示的实验。

（实验验证）

① 、实验前，先在玻璃管的中部放入一团疏松的棉花，其目的是　　　　　　　　　　 。

② 、将a端插入蜡烛的焰心。

③ 、用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到　　　　　　　　　　 ，证明猜想成立，b处发生的反应是　　　　　　　　　　 （请用化学方程式表示）。

④ 、为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是　　　　　　　　　　 。

（拓展应用）由本实验小明联想到含碳元素的燃料不充分燃烧会浪费资源，且污染空气。为使燃料充分燃烧，应采取的措施是　　　　　　　　　　 （答一条）。

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八年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

化学兴趣小组在对蜡烛及其燃烧的探究中为了探究蜡烛燃烧的产物是什么，做了如 下实验，请根据提示填空。

（1）

（2）蜡烛吹灭后会产生一缕白烟，白烟是_____

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