阅读下面的文字,完成下列小题。
淬火之美
钱续坤
①从一条青石板铺成的小径拾级而上,再向东拐五十步,有一株树龄在百年以上的槐花树,老刘师傅的铁匠铺就坐落在槐花树的下面。年少无事,这里是我的天堂——春天可以采 花;夏天能够捕蝉,秋天可以游戏,冬天能够取暖。尤其是在白雪皑皑覆盖的那一段时间,每天早晨,我从家里出来的第一件事,就是搓着小手直奔铁匠铺,在那里一呆就是大半天。我喜欢听那铁锤与钢砧相碰的敲击声,喜欢看那锻件与井水相触的淬火景。
②老刘师傅虽然不善言谈,可是略通文墨,说起话来含蓄风趣,富有哲理。铁匠铺两边的墙上贴着他书写的一副对联:一锻三淬多磨砺,千锤百炼方成才。横批是:欣欣向荣。从对仗的角度分析,这副对联并不怎么工整,但出自一位乡村铁匠之手就非同寻常了,那时我已上了小学四年级,对下联的理解心知肚明,而对上联的“一锻三淬”雾里看花,所以总缠着老刘师傅详细地讲解。他呢,要么故弄玄虚,要幺缄口不语,急得我只好自己去认真地观察。
③炉膛内的焦炭随着风箱的一呼一吸,使得炉火旺得通红,不时喷出的火焰照亮了黝黑的屋顶,半空悬挂的吊罐呼呼地冒着热气,而炉里的铁件则被烧得红中透白。老刘师傅停止了富有节奏的鼓风,两只手紧握着铁钳,熟练地从炉膛中抽出一件烧得滚烫的铁件,麻利地搁在独角兽形的铁砧上,顺手拿起小锤用力地敲击了一下。一旁的徒弟心领神会,马上举起大锤,使劲落在师傅的敲点上,铁砧周围立时溅出一朵朵缤纷的火花。徒弟手中的大锤随着老刘师傅手中的小锤一次又一次地锤去。师徒两人时快时慢,时轻时重,这时,铁件的颜色也从先前的红中透白,变成绯红、暗红,最后转为铁青。农具的模样也慢慢能看出来了,是在打一把锄头。整个过程是力与力的丁当较量,是人与人的默契配合,像一幅画赏心悦目,像一首诗隽永悠长。
④面对这样的情景,我总是惊奇得目瞪口呆。不过,淬火的工序是不忍卒看的,尤其是锻打的铁件插入水中的一瞬间,那哧哧的声音总是揪人心弦,升腾的青烟使我凉从骨生。所以,每次老刘师傅的小锤刚一歇下,我要么撒开脚丫,赶紧跑出铺子;要么两眼紧闭,再用双手将耳朵塞紧。老刘师傅显然知道我的“软肋”,淬火时总是稍作停顿,使我的潜意识产生错觉,等到我的双眼微微睁开,他才猛地将铁件插入石槽的水里,结果又是让我心惊肉跳,他和徒弟则乐得哈哈大笑。我气得连着两天没踏进铁匠铺,可那块“磁场”的吸引力太强了,第三天的清晨,我又不由自主地奔向铁匠铺。
⑤见我采了,老刘师傅语重心长地说,淬火这道工序是打铁人必须高度重视的环节。你看,刚才如此柔软的铁件,在经历了极其短暂的痛苦之后,霎时就变得无比坚硬和刚强。更重要的是,淬火的火候很关键,把握不好就会变酥变脆,用起来客易发生崩裂,这叫“崩钢”。另外,淬火的用水也有讲究,必须清澈,水一弄脏,淬火后钢铁的硬度和韧度就会大打折扣……老刘师傅的话语使我如醍醐灌顶,再仔细端详那淬火的过程,我猛然顿悟:那“哧哧”的声音简直是再生的呐喊,那升腾的青烟是生命的涅槃!
⑥其实,在日常生活中,需要“淬火”的方面实在太多;血液经过勤奋的“淬火”,终会学有所成;阅历经过时间的“淬火”,可能丰富多彩;意志经过磨砺的“淬火”,想必坚强刚毅;婚姻经过坦诚的“淬火”,一定固若金汤……“淬火”的过程原来就是追求完美的过程——这种“美”,是对生活的一种阐释,是对生命的一回历练,是对精神的一次洗礼。淬火之美,将伴随着我,激励、鞭策我的一生!
1.请你谈谈对该文标题中“淬火”一词的理解。
2.请从语言运用的角度分析第③段中划线句子的艺术魅力。
3.第④段中“面对这样的情景,我总是惊奇得目瞪口呆”,句中的“这样”指的是什么内容?请简要概括。
4.作者在写淬火工序时,用大量笔墨写了“我”的反应和感受,这属于哪种写作手法?这样写有什么好处?
5.第⑥段使用了哪种表达方式?有何作用?
八年级语文现代文阅读中等难度题
阅读下面的文字,完成下列小题。
淬火之美
钱续坤
①从一条青石板铺成的小径拾级而上,再向东拐五十步,有一株树龄在百年以上的槐花树,老刘师傅的铁匠铺就坐落在槐花树的下面。年少无事,这里是我的天堂——春天可以采 花;夏天能够捕蝉,秋天可以游戏,冬天能够取暖。尤其是在白雪皑皑覆盖的那一段时间,每天早晨,我从家里出来的第一件事,就是搓着小手直奔铁匠铺,在那里一呆就是大半天。我喜欢听那铁锤与钢砧相碰的敲击声,喜欢看那锻件与井水相触的淬火景。
②老刘师傅虽然不善言谈,可是略通文墨,说起话来含蓄风趣,富有哲理。铁匠铺两边的墙上贴着他书写的一副对联:一锻三淬多磨砺,千锤百炼方成才。横批是:欣欣向荣。从对仗的角度分析,这副对联并不怎么工整,但出自一位乡村铁匠之手就非同寻常了,那时我已上了小学四年级,对下联的理解心知肚明,而对上联的“一锻三淬”雾里看花,所以总缠着老刘师傅详细地讲解。他呢,要么故弄玄虚,要幺缄口不语,急得我只好自己去认真地观察。
③炉膛内的焦炭随着风箱的一呼一吸,使得炉火旺得通红,不时喷出的火焰照亮了黝黑的屋顶,半空悬挂的吊罐呼呼地冒着热气,而炉里的铁件则被烧得红中透白。老刘师傅停止了富有节奏的鼓风,两只手紧握着铁钳,熟练地从炉膛中抽出一件烧得滚烫的铁件,麻利地搁在独角兽形的铁砧上,顺手拿起小锤用力地敲击了一下。一旁的徒弟心领神会,马上举起大锤,使劲落在师傅的敲点上,铁砧周围立时溅出一朵朵缤纷的火花。徒弟手中的大锤随着老刘师傅手中的小锤一次又一次地锤去。师徒两人时快时慢,时轻时重,这时,铁件的颜色也从先前的红中透白,变成绯红、暗红,最后转为铁青。农具的模样也慢慢能看出来了,是在打一把锄头。整个过程是力与力的丁当较量,是人与人的默契配合,像一幅画赏心悦目,像一首诗隽永悠长。
④面对这样的情景,我总是惊奇得目瞪口呆。不过,淬火的工序是不忍卒看的,尤其是锻打的铁件插入水中的一瞬间,那哧哧的声音总是揪人心弦,升腾的青烟使我凉从骨生。所以,每次老刘师傅的小锤刚一歇下,我要么撒开脚丫,赶紧跑出铺子;要么两眼紧闭,再用双手将耳朵塞紧。老刘师傅显然知道我的“软肋”,淬火时总是稍作停顿,使我的潜意识产生错觉,等到我的双眼微微睁开,他才猛地将铁件插入石槽的水里,结果又是让我心惊肉跳,他和徒弟则乐得哈哈大笑。我气得连着两天没踏进铁匠铺,可那块“磁场”的吸引力太强了,第三天的清晨,我又不由自主地奔向铁匠铺。
⑤见我采了,老刘师傅语重心长地说,淬火这道工序是打铁人必须高度重视的环节。你看,刚才如此柔软的铁件,在经历了极其短暂的痛苦之后,霎时就变得无比坚硬和刚强。更重要的是,淬火的火候很关键,把握不好就会变酥变脆,用起来客易发生崩裂,这叫“崩钢”。另外,淬火的用水也有讲究,必须清澈,水一弄脏,淬火后钢铁的硬度和韧度就会大打折扣……老刘师傅的话语使我如醍醐灌顶,再仔细端详那淬火的过程,我猛然顿悟:那“哧哧”的声音简直是再生的呐喊,那升腾的青烟是生命的涅槃!
⑥其实,在日常生活中,需要“淬火”的方面实在太多;血液经过勤奋的“淬火”,终会学有所成;阅历经过时间的“淬火”,可能丰富多彩;意志经过磨砺的“淬火”,想必坚强刚毅;婚姻经过坦诚的“淬火”,一定固若金汤……“淬火”的过程原来就是追求完美的过程——这种“美”,是对生活的一种阐释,是对生命的一回历练,是对精神的一次洗礼。淬火之美,将伴随着我,激励、鞭策我的一生!
1.请你谈谈对该文标题中“淬火”一词的理解。
2.请从语言运用的角度分析第③段中划线句子的艺术魅力。
3.第④段中“面对这样的情景,我总是惊奇得目瞪口呆”,句中的“这样”指的是什么内容?请简要概括。
4.作者在写淬火工序时,用大量笔墨写了“我”的反应和感受,这属于哪种写作手法?这样写有什么好处?
5.第⑥段使用了哪种表达方式?有何作用?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成15-19题
二房坝·外公·蘸水碟
黄德彰
岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺,水流正东。江南是我的故乡塘坝,江北一道小溪,叫石马河。溯溪而上,行五六里,丘陵间一片田原,茂竹半掩农舍,便是我的外婆家了,地名二房坝。
二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝20多号人,只有外公一人是拄手杖的。二房坝20多号人,只有外公和我是不干活的。我是客人,又小,只管玩耍。外公则天天拄着手杖,到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府,总共不到30户人家,民居的屋顶覆盖着窄窄的石板街道,街道上稍宽的地方设有茶桌。这个只有二三千人的小乡,一乡的头面人物,大抵坐在茶桌周围的竹椅上。
外公当然是很有面子的人物:全乡只有两户人家的子弟在外面读大学,他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过,供舅舅上学,他花费了16石谷子。一个10亩田产的地主家庭,要供成一个大学生,其艰难可想而知。
他要让儿子也感受这种艰难。假期回家,舅舅不能享有外公和我的特权,他必须劳动。临开学了,须得卖米以筹学费,舅舅得与佃户张世华一道,将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来,一担担挑到擂房里去擂了,用风簸风它,吹去稻壳。再挑到半里之遥的长瓦房,那儿有个碾房,碾去米糠,使糙米变成精米。再挑回来,风去米糠,过筛,去掉碎米。每道工序,张世华干,舅舅一样地干。这时该卖米了,佃农挑一担,地主少爷也挑一担,一担担挑上街去。谷仓渐空,学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易(纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来,是现成的),可以离家赴校了。
舅舅是修农学的。先上县农中,继而就读省高农,毕业后,到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学,上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时,外婆病逝了。外婆病笃之际,外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅,希望儿子不为母病所累,在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信,舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
母亲写信,舅舅还乡,都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果,陈氏家风使然。陈氏祖先,自湖北麻城入川,垦殖于二房坝以来,外公已是第七代了,代代相传,恪守孝道。外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰“祖德流芳”,要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事,每离家,总先去乡场卖肉的所在,给屠户打个招呼:每逢赶集便给家里送肉,让老母常有肉食,待他归来一并结账付款。自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?
母亲是外公的女儿,外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高,外公已不再外出谋生,每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候,外公面前有一个碟子,专属于他。那碟子很小,孔乙己叉开五指即可罩住的那种,人们吃豆花时用它盛蘸水,而在外公面前则是母亲特备的精肴,比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛,不免馋住那个小碟,老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉,不多也”,而我们却还希望着,又害怕母亲责备的眼神,而外公又给我们各拈一枚。时至今日,难禁内疚:老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
1.. 用简要的语言概括,外公是怎样的一个人?(4分,正确一个给2分,正确两个给3分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.. 标题中“二房坝·外公·蘸水碟”三个词语表明了文章的思路,按提示填空。(4分,前两空各1分,第三空2分)
开篇写二房坝点明了,二房坝享有特权的是外公,由此推出了文章描写的________;因为外公是全乡的头面人物,一方面他艰难地供成了全乡仅有的两个大学生中的一个——我的舅舅,另一方面他把祖德孝行传给了他的儿子和女儿——我的母亲,我的母亲将外公接到家中赡养,用蘸水碟为他特备精肴,我和弟弟馋住了碟中的精肴,以上构成了文章的主要情节;小小的蘸水碟盛满了________之情,这揭示了文章的主旨。
3.. 结合语境解释下列划线词的含义。(4分,各2分)
①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
②老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
4.. 结合上下文,判断对“外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰‘祖德流芳’”这句话的理解,判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
A.这句话是陈氏家教的追求。( )
B.这句话是陈氏家风的真实写照:祖辈的美德已经代代相传。( )
C.“祖德流芳”揭示了文中人物行为的原因。( )
D.这句话是文章的情感线索。( )
5.. 文中说:“自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?”联系全文想想,外公的言行是否矛盾?为什么?(3 分)
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面小题
徽州之美,若比作花儿,觉得都不太合适。小巷里,见到金黄的凌xiāo花,从班驳的粉墙头上露出脸儿来。不仅绚烂美好,但只是人间的一季春色。徽州更像是一棵五百年的白果树,开阔静气,静默不语。她立在村头,枝干粗壮,翠衣蹁跹,几个人也合抱不过来。白果树也称银杏树,高贵典雅,是树中君子。白果树在秋天里落了叶,树下一片璀璨的金黄,捡起来一片片金色的小扇子,夹在书里做书签,清雅静美之极。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
凌xiāo(_____)花 蹁跹(_____) 璀(_____)璨
(2)文中有错别字的词语是“___”,正确写法是“___”。
(3)文中画线句子的关联词语使用不当,应将“___”改为“___”。
(4)文段主要运用了___和__的修辞手法。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成问题。
桥下青石板,渔舟垂钓谁唱晚,听潺潺溪水渔声悠悠,是何人在黄昏后,披着心事沿石路走。阵阵复活的夏风,吹动如柴青衫袖,溪水泛着波光,石板路上人影垂青水纹,步履遥遥忆春光。宛转又上小桥头,四野甲(寂静 安静),斜阳思念映土楼。垂钓的人,似问渔樵何处有,一步追思一回首,只见静如止水却听闻有声。
思之声声如风拂,又似溪水匆匆流,风雨伶dīng,年少青丝,_______,_______。相逢总是短暂,恨不得时光乙(坚固 凝固),皎洁月光下散步的人,化作尘埃又如烟如雾如春秋,忘不了山谷的回声,可能是远方的汽笛声。生命叹息时间偷走的羞涩,归去放牧在那遥远的地方。
(1)给文中加点字注音或根据拼音写汉字。
步履_____ 伶dīng_____
(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
甲:_____ 乙:_____
(3)选择填入文中划线处的语句,最恰当的一项是_____。
A.晨昏常相伴,苦乐总相守 B.总相守苦乐,晨昏常相伴
C.总相守苦乐,常相伴晨昏 D.晨昏常相伴,总相守苦乐
八年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
(四)阅读下文,完成下列小题。
往事回忆:二房坝·外公·蘸水碟
黄德彰
岷江的流向没有改变。从石板溪到叉鱼寺,水流正东。江南是我的故乡塘坝,江北一道小溪,叫石马河。溯溪而上,行五六里,丘陵间一片田原,茂竹半掩农舍,便是我的外婆家了,地名二房坝。
二房坝是我儿时寒暑假必去的所在。二房坝20多号人,只有外公一人是拄手杖的。二房坝20多号人,只有外公和我是不干活的。我是客人,又小,只管玩耍。外公则天天拄着手杖,到两里路外的观音寺吃茶。观音寺是平安乡的首府,总共不到30户人家,街道上稍宽的地方设有茶桌。这个只有二三千人的小乡,一乡的头面人物,大抵坐在茶桌周围的竹椅上。
外公当然是很有面子的人物:全乡只有两户人家的子弟在外面读大学,他一人便供给了全乡大学生总数的一半。他曾对我说过,供舅舅上学,他花费了16石谷子。一个10亩田产的地主家庭,要供成一个大学生,其艰难可想而知。
他要让儿子也感受这种艰难。假期回家,舅舅不能享有外公和我的特权,他必须劳动。临开学了,须得卖米以筹学费,舅舅得与佃户张世华一道,将稻谷加工成大米。把谷子从谷仓放出来,一担担挑到擂房里去擂了,用风簸风它,吹去稻壳。再挑到半里之遥的长瓦房,那儿有个碾房,碾去米糠,使糙米变成精米。再挑回来,去米糠,过筛,去掉碎米。每道工序,张世华干,舅舅一样地干。这时该卖米了,佃农挑一担,地主少爷也挑一担,一担担挑上街去。谷仓渐空,学费才足。舅舅已深知这些钱来之不易(纵然那稻谷已从佃农那儿剥削过来,是现成的),可以离家赴校了。
舅舅是修农学的。先上县农中,继而就读省高农,毕业后,到灌县林场工作了两年才考上了金陵大学,上这所大学也是外公的命令。毕业后就业于台北。正在这时,外婆病逝了。外婆病笃之际,外公叮嘱我的母亲千万不要告诉舅舅,希望儿子不为母病所累,在外继续发展。但我母亲还是给舅舅写了信,舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
母亲写信,舅舅还乡,都是违背外公意愿的事。但子女此种行为却是父亲教育的结果,陈氏家风使然。陈氏祖先,自湖北麻城入川,垦殖于二房坝以来,外公已是第七代了,代代相传,恪守孝道。外公家的堂屋里,黑漆金字匾额高悬,文曰“祖德流芳”,要求子孙缅怀并继承先辈的美德。外公事母至孝。他年轻时往往外出谋事,每离家,总先去乡场卖肉的所在,给屠户打个招呼:每逢赶集便给家里送肉,让老母常有肉食,待他归来一并结账付款。自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?
母亲是外公的女儿,外公的孝行也在她这里流芳。年事渐高,外公已不再外出谋生,每年总得有几个月住在我家。吃饭的时候,外公面前有一个碟子,专属于他。那碟子很小,孔乙己叉开五指即可罩住的那种,人们吃豆花时用它盛蘸水,而在外公面前则是母亲特备的精肴,比如猪油白糖蒸蜂蛹之类。我和弟弟的眼睛,不免馋住那个小碟,老人也总是给外孙的碗里拈上一枚。眼见那碟子里已是“多乎哉,不多也”,而我们却还希望着,又害怕母亲责备的眼神,而外公又给我们各拈一枚。时至今日,难禁内疚:老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
1.用简要的语言概括外公是怎样的一个人。
2.结合语境解释下列加点词的含义。
①舅舅毅然辞去了台湾省农业科学实验所的职务,万里迢迢,奔返故乡。
②老人的慈爱、小孩的馋,是如此地剥蚀了我的外公本已菲薄的晚年待遇。
3.文中说:“自己躬行孝道,却要求儿子对他的母亲不省病、不奔丧,怎么行得通呢?”联系全文想想,外公的言行是否矛盾?为什么?
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下列小题。
①总不会忘了江南那架在水上的圆拱桥。②桥是江南水乡停住的梦,奇巧的身姿就是精灵飞舞的轻灵的翅膀,在阳光下 A ,在细雨中 B 。③大块的青石砌就出妩媚的弯眉,荡漾的水波yǎn yìng( )着含情的美目。④真的觉得江南的圆拱桥就像美人的眉,青色的弯弯一瞥, C 。⑤浅浅的,斜插入鬓的,有着风情万种却又任性娇憨的眉。⑥那么随心所欲轻轻舒展便成了一道风景,跨过潋滟的水纹,掩入整副水墨中。
(1)请根据拼音写汉字。
yǎn yìng(________)
(2)文中有个错别字,请找出并改正。
_______应改为_______
(3)将下列三个短语填入文中的A、B、C处,正确的顺序是___________。
a.轻巧而温婉 b.透明而朴质 c.清雅而迷离
八年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下文,完成题目。
草木智慧
顾晓蕊
①下了大巴车,沿着一条清幽的小路向前走,两边芳草萋萋,我在一片白桦林处停下,几乎是奔跑着冲进树林中。
②林中的白桦树有几十或上百年树龄,却依然身形如少女,有着不老的容颜。它们之所以被时光遗忘,相传与爱情有关。成吉思汗西征路上,大军休整时,一位士兵在白桦林中遇到了美丽的牧羊姑娘,两人一见倾情。誓言还没来得及说出口,战士就战死沙场。姑娘把思念刻在白桦树上,一双双眼睛是她永远的守望。
③在我看来,刻在白桦树上的思念,已超越爱情,是比爱情更宽广的爱。桦树皮晒干后是中药材,祛除百病,连它忧伤的眼泪,也被称为“森林饮料”。
④如果说白桦树无私的爱,濯洗着我的心灵,让我感受到凄美中那充满希望的等待,那么见到豪迈粗犷的“大漠硬汉”胡杨树的刹那,带给我的是另一种震撼和惊叹。
⑤在克拉玛依的乌尔禾区,一片荒凉的戈壁滩上,我第一次见到胡杨林。远看一棵棵胡杨树,虬结盘曲,苍劲古朴,伫立于天地间。
⑥我轻轻地走近,用目光摩挲着刻满岁月沧桑的树干,细细地,一寸寸地看着,越看越心惊。你看,这一株胡杨原已干枯,树皮干瘪、粗糙,树的一侧却长出新枝,挂满鲜绿的叶子。那株雕像般的胡杨,拦腰而断,树枝被剥离一光,露出白骨般的树干。它却死而不倒,挺起一身硬骨,留住最后的尊严。
⑦再往里走,有几株枝叶青郁的胡杨。细看一棵树上竟有三种叶子,有的狭长如柳,有的圆润如杨,有的清逸如枫,分别意味着少年、中年和老年。
⑧胡杨树耐旱、耐寒、耐盐碱、耐风沙,是悲壮大漠中的英雄树。我一次次地抚摸着它们,仿佛有一种力量蔓延而来,传遍我的全身,不由感叹自然界中生命的顽强、坚韧以及永不放弃的爱。
⑨在戈壁与沙漠中行走,我的目光还不时被一些低矮的植物牵动。在连绵起伏的沙丘上,一蓬蓬的骆驼草,根连着根,叶牵着叶,形成散落或密集的草团。那点点苍绿,在空茫的戈壁中,显得格外醒目和壮观。
⑩骆驼草又名希望草,钢的茎,剑的叶,倔强地向空中舒展着。外表看起来如此纤弱的植株,却草根系发达,在黑暗中逶迤着,水有多深,根就扎多深。它们既生于斯,长于斯,便从不气馁,亦无怨怼,智慧而从容地活着。
在戈壁荒原上,如果你看到一团团燃烧的“焰火”,那便是妩媚的红柳了。一簇簇红褐色或粉红色的花,米粒般大小,开得细碎而稠密。它们在青碧的枝头上摇曳着,跳跃着,似红雾涌动,又绚如落霞。
风吹来,花如潮水般起伏起来,这才知什么叫“花潮”。A若在公园或河边见到这般景致,倒也寻常,可这是极度干旱的荒漠之地,怎不叫人钦佩称奇呢?
红柳的根须蜿蜒于地下,最深可达二三十米,能防风固沙,是沙地中的“铁娘子”,它的枝叶还可入药。B红柳的坚毅与淡然,让我想起那么一群人。在寂寥的旷野中,总会遇见许多白色的“大风车”,不知倦怠地旋转着,它的背后是无私坚守的电力人,他们也是扮靓戈壁的“红柳”。
我发现与这里的草木对视,需要一些勇气,每次遥望凝思,都是一次对心灵的叩问。草木是有思想、有大智慧的,它们懂得顺应自然,随遇而安,并竭力将根扎深扎牢,尽现生命极致之美。由此而想,在草木面前,人显得那么庸常渺小,理应谦卑些,再谦卑些。
1.文章写自己与四种草木对视,充满深情。请依据原文,在表格空缺处填入恰当的内容。
草木 | “我”的感受 |
白桦 | 无私的爱,濯洗着“我”的心灵 |
胡杨 | ① |
骆驼草 | 从不气馁,亦无怨怼,智慧而从容地活着,牵动“我”的目光 |
红柳 | ② |
2.说说下列句中加点词好在哪里。
(1)细看一棵树上竟有三种叶子,有的狭长如柳,有的圆润如杨,有的清逸如枫,分别意味着少年、中年和老年。
(2)骆驼草又名希望草,钢的茎,剑的叶,倔强地向空中舒展着。
3.结合语境赏析文中画线的句子。
A若在公园或河边见到这般景致,倒也寻常,可这是极度干旱的荒漠之地,怎不叫人钦佩称奇呢?
4.分析划线句子B在文章中的作用。
B红柳的坚毅与淡然,让我想起那么一群人。
5.文章最后一段运用了什么表现手法?有什么作用?
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《中国第五大发明——汉字》一文,完成下列各题。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,A汉字已有三千五百年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。B汉字承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机的输入,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国的“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说,“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化连绵五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想的产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以同时开发大脑左、右两个半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奥秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
1.本文的说明顺序是什么?本文的结构是什么?
2.第①段中,画线的A句“汉字汉字已有三千五百年以上的历史了”与B句“汉字承载了中国五千年灿烂文明”是否矛盾?为什么?
3.第3自然段主要运用了什么说明方法?有什么作用?
4.根据选文第④段,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。
八年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下列文字,按要求答题。
天气在一滴露中凉了起来,秋意便像蜿yán爬行的一条小蛇,顺着沟沟渠渠来了,顺着小径大路来了,顺着人家的山墙来了。山墙上一丛爬山虎,藤曼摇yè,情思悠长。白露过后,那上面的叶片儿开始变红,一点一点的,如莲步轻移的女子,羞答答。最终,一整片一整片的叶子都红透,一整条一整条的藤蔓都红透,瑰丽极了!
(1)根据拼音写出汉字,或给加点的字注意。
蜿yán_____ 摇yè____ 瑰丽_____
(2)上文中有一个错别字,请找出并改正。
_______改为_________
八年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成下列小题。
永远的槐花蜜
赵学儒
①初夏,老乡进城,带来蜂蜜,是槐花蜜,即槐花盛开时蜜蜂采粉酿成的蜜。老乡说,这是头茬槐花蜜,是一年中最好的蜜,是咱太行山区最地道的蜜。老乡的一番话,把我带回到了三十年前的太行山老家。
②我老家是个被大山围起来的村子,因为少雨,山上栽满耐旱的槐树,每年春天柳绿之后,山上的槐树便开了花。近看朵朵串串,远望成片,从空中俯视,沟沟梁梁都是雪色。轻风摇曳,花海泛起股股波浪,吹来缕缕花香。这时,便有无数蜜蜂如天兵天将蜂拥而至,之后趴在花蕊上,再无声息,专心采粉。
③那时老家穷,乡亲们都要采槐花,或自己吃,或喂猪。一次,我跟母亲上山去采花,她用长钩勾下树枝,我把槐花摘下,放到袋子里。母亲的手被槐刺刺破,鲜血直流,母亲却笑笑,甩甩手指上的血,继续采。我家八口人,爷爷奶奶老了,失去了劳动能力,我爸在外地教书,很长时间回家一次,我们兄妹四个都在上学,母亲的辛劳可想而知。
④记得那日母亲穿了一件绿褂子,在白色花海中格外显眼。橘红的阳光也从树缝探下头来,与她的微笑糅在一起,越发灿烂。我摘了一朵小花放到嘴里,咂咂滋味,开始有点苦涩,却越嚼越香、越嚼越甜。我们满载而归,身上还带着香甜的味道。
⑤母亲把槐花带回家,摊在干净的地上晾晒,便于存放。接着,她开始鼓捣猪食。她把槐花放进大锅,点燃灶膛的火,等锅里的水烧开了,槐花瘪下去了,又把一些谷糠放进去搅拌,再兑些凉水,开始喂猪。圈里是黑白两只猪,一顿吞咽。年终,母亲把一只猪卖掉,还“缺粮款”,另一只杀了,肥肉炼成坨,作为全家一年的油水。
⑥槐花的吃法多样:炒鸡蛋,把鸡蛋和槐花搅在一起,放锅里炒,鸡蛋熟了,菜就成了;蒸槐花,把槐花和面粉拌匀,再加点儿盐,放笼屉里蒸,出锅便可以蘸蒜吃;蒸包子,把槐花剁成馅儿,搅上些猪油,用棒子面、棱子面或山药面包好、蒸熟。那浓浓的槐花香,伴随着我们成长。
⑦我成家之后,在附近的水电站上班,家里的事基本落在妻子肩上。我上班是三班倒,一次早上下班回家,知道妻子去采槐花了,便去接她。山上,阳光灿烂,就像舞台上的灯光,槐花漫山遍野地舞蹈。一群群蜜蜂来了走,走了来,嗡嗡声此起彼伏。在这片雪白的花海中,妻子头上的红纱巾分外妖娆。采完花,妻子开始下山。她的肩上背着装满槐花的筐子,筐子上还摞着鼓鼓囊囊的麻口袋。下坡时几乎是一路出溜,妻子的腰杆却总是挺得笔直,抵住筐子和口袋。回到家,她解下被汗水浸透的纱巾,让我替她拔头皮里的槐刺。猛地拔出来,殷红的血也跟着渗出来。
⑧那年,我们家盖新房,妻子特地养了三只猪,或卖了钱支付材料费,或用来招待帮工。为了让猪吃饱喝足快些长大,妻子采回了很多槐花,晾晒在房前屋后、坡坡台台,吸引了很多蜜蜂前来。
⑨老乡说,我知道城里什么都有,但这蜂蜜是自己家的,可甜了。我也没客气,认真地对老乡说,这蜂蜜永远是最好的。
(选自《光明日报》2017.6.2)
1.文章的标题“永远的槐花蜜”有什么含义?在文中起什么作用?
2.阅读文中画线的句子,请赏析它的语言表达效果。
3.阅读全文后,请你简要地概括出槐花的三种用途?
4.作者仅仅是在写家乡的槐花吗?从写作上来谈一谈你是怎样理解的?
5.看题目,但文中直接写槐花蜜的文字并不多,这是否有失偏颇?谈谈看法。
八年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析