请各用一个四字短语描写下列人物形象的特点。
①________的项羽 ②________的刘邦
③________的范增 ④ 的张良
⑤________的项庄 ⑥ 的樊哙
⑦ 的项伯 ⑧ 的曹无伤
老谋深算 能屈能伸 刚愎自用 有勇无谋 足智多谋 罪有应得 临危不惧 敌我不分
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请各用一个四字短语描写下列人物形象的特点。
①________的项羽 ②________的刘邦
③________的范增 ④ 的张良
⑤________的项庄 ⑥ 的樊哙
⑦ 的项伯 ⑧ 的曹无伤
老谋深算 能屈能伸 刚愎自用 有勇无谋 足智多谋 罪有应得 临危不惧 敌我不分
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高于中文教材中的许多人物形象或文化景点、文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列两组词语中各选一个进行联想，要体现人物形象或文化景点、文学意象的特征。
（1）荆轲 项羽 刘邦 （2）橘子洲 康桥 雨巷
例句：
（1）烛之武，你深明大义，不计私怨，毅然应命。你，正是处于危难境遇中的国民要学习的榜样。
（2）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
（1）人物形象：
（2）文化景点、文学意象：
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一个，并陈述理由。要求：对所选的人物或形象进行比较，不可出现常识错误，字数不超过100个字。
第一组：孟子与庄子 第二组：项羽与刘邦
第三组：李白与杜甫 第四组：林黛玉与薛宝钗
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。 第一组：孔子与庄子；第二组：项羽与刘邦；第三组：李白与杜甫；第四组：林黛玉与薛宝钗。
要求：①对所选组中两个人物或形象进行比较；②不出现常识性错误；③50字左右。
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：李白与杜甫 第2组：项羽与刘邦 第3组：荆轲与太子丹
[要求]①对所选组中的两个人物或形象进行比较；②不出现常识性错误；③字数在50—70字之间。
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：李白与杜甫 第2组：项羽与刘邦 第3组：荆轲与太子丹
[要求]①对所选组中的两个人物或形象进行比较；②不出现常识性错误；③字数在50—70字之间。
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：李白与杜甫 第2组：项羽与刘邦 第3组：荆轲与太子丹
[要求]①对所选组中的两个人物或形象进行比较；②不出现常识性错误；③字数在50—70字之间。
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请从下列人物形象中任选一组，对两个形象进行比较，阐述你更喜欢其中的哪一位。不超过80字。
第一组：鲁迅与巴金 第二组：项羽与刘邦
第三组：孔子与庄子 第四组：佩葛蒂与姨婆
所选人物：
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请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。
第1组：孔子与庄子 第3组：李白与杜甫
第2组：项羽与刘邦 第4组：林黛玉与薛宝钗
要求：①对所选组中两个人物或形象进行比较。②不出现常识性错误。③字数不超过100字。
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下面四个选项中对文本的分析不正确的一项是（ ）
A．《鸿门宴》记叙了鸿门宴上项羽、刘邦斗争的经过，塑造了一个个栩栩如生的人物形象；在矛盾斗争中刻画人物，运用对照手法烘托人物形象，语言精练生动，绘声绘色。
B．《烛之武退秦师》中，烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，说服了秦伯。文本在写作中详略得当。
C．魏徵在《谏太宗十思疏》提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，奏疏通篇使用骈文，以情感人，以理服人，声情并茂，文质兼美。
D．《指南录后序》表现了文天祥坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。全文记叙、抒情、议论相结合，长短句、排比句、对偶句交错使用。
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