下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是
①古之学者必有师 ②师者，所以传道授业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也
⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥吾从而师之
A. 全都相同 B. ②③⑤和现在的用法相同
C. 全不相同 D. ①③⑥和现在的用法相同
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下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是
①古之学者必有师 ②师者，所以传道授业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也
⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥吾从而师之
A. 全都相同 B. ②③⑤和现在的用法相同
C. 全不相同 D. ①③⑥和现在的用法相同
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下列对加点词语表述正确的一组是
①古之学者必有师 ②师者，所以传道受业解惑也
③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也
⑤弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑥吾从而师之
A. 古今含义全不相同 B. ②③⑤和现在的用法相同
C. 古今含义全都相同 D. ①③⑥和现在的用法相同
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下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是( ) （2分）
A． 纵一苇之所如 如其礼乐，以俟君子
B．师者，所以传道受业解惑也 此所以学者不可以不深思而慎取之也
C．圣之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎！
尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？
D．其隙也，则施施而行，漫漫而游
吾尝跂而望矣，不如登高之博见也
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下列各项中加点的词语意思和用法不相同的一项是（ ）
A. 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 师者，所以传道受业解惑也。
B. 鸣呼！灭六国者六国也，非秦也 固一世之雄也
C. 何为其然也 吾其还也
D. 是日也，天朗气清，惠风和畅 其闻道也亦先乎吾
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下列句子中加点词的意义和用法，完全相同的一组是（ ）
A．其为惑也，终不解矣
非吾所谓传其道解其惑者也
B．师者，所以传道受业解惑也
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
C．蚓无爪牙之利
古之学者必有师
D．从师而问焉
吾尝终日而思矣
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下列两组加点词的含义分析正确的一组是（ ）
①其为惑也，终不解矣 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④师者，所以传道受业解惑也
A. ①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同
B. ①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同
C. ①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同
D. ①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同
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下列两组加点词的含义分析正确的一组是（ ）
①其为惑也，终不解矣 ③圣人之所以为圣
②于其身也，则耻师焉，惑矣 ④师者，所以传道受业解惑也
A．①与②的“惑”相同， ③与④的“所以”不同
B．①与②的“惑”相同， ③与④的“所以”亦相同
C．①与②的“惑”不相同， ③与④的“所以”也不同
D．①与②的“惑”不相同， ③与④的“所以”相同
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下列加线词语的含义与现在的用法分析正确的一组是（ ）
①古之学者必有师。 ②挟飞仙以遨游
③今之众人，其下圣人也亦远矣。 ④犹且从师而问焉
⑤术业有专攻 ⑥小学而大遗，吾未见其明也
⑦弟子不必不如师，师不必贤于弟子 ⑧吾从而师之
A．②④⑥⑧和现在的用法全都相同 B．②③⑤⑦和现在的用法全都相同
C．①③⑦⑧和现在的用法全不相同 D．①③④⑥和现在的用法全不相同
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下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（）
A师者，所以传道受业解惑也
B所以兴怀，其致一也
C圣人之所以为圣
D此所以学者不可以不深思而慎取之也
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下列各组句子中，“所以”的用法不同于其他三项的一项是（ ）
A．师者，所以传道受业解惑也
B．所以兴怀，其致一也
C．圣人之所以为圣
D．此所以学者不可以不深思而慎取之也
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