阅读下面的文字,按要求作文。
冰心说:生命像东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。
哲人说:身体和灵魂,总要有一样在路上。
请以“ 路上”为题写一篇文章。
要求:①在“ ”上填写恰当词语(如“成长”“追梦”“永远在”等),将题目补充完整。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题
阅读下面的文字,按要求作文。
冰心说:生命像东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。
哲人说:身体和灵魂,总要有一样在路上。
请以“ 路上”为题写一篇文章。
要求:①在“ ”上填写恰当词语(如“成长”“追梦”“永远在”等),将题目补充完整。②文体不限。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。④不少于600字。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
冰心在《谈生命》一文中说:生命像向东流的一江春水,因为他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切;又说:生命又像一颗小树,因为他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。
你说,生命像什么?请以《生命像什么》为题,按照“生命像什么?”——“我为什么这样认为?”——“这种发现有何意义?”三个写作环节,写一段不少于80字的短文。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
(6分)冰心在《谈生命》一文中说:生命像向东流的一江春水,因为他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切;又说:生命又像一颗小树,因为他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。
你说,生命像什么?请以《生命像什么》为题,按照“生命像什么?”——“我为什么这样认为?”——“这种发现有何意义?”三个写作环节,写一段不少于80字的短文。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
下列语句的顺序排列正确的一项是( )
①生命像向东流的一江春水,他从生命最高处发源,冰雪是他的前身。
②一路上他享受着他所遭遇的一切。
③他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注。
④我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。
⑤他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走。
A. ①②③⑤④ B. ④①②③⑤ C. ④①③⑤② D. ①⑤③④②
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阅读下面的文字,按要求作文。
在成长的旅途中我们一路走来,有时会享受到温润的阳光雨露,有时也会遭遇无情的电闪雷鸣……回眸成长历程,盘点记忆中有关成长的点点滴滴,我们收获颇丰。在一次次心灵的震颤中,我们从无知走向有知,从苦闷走向开朗,从幼稚走向成熟。
成长路上,学会用低调衬托心灵。成长路上,学会平和、豁达、包容、忍耐、从容、积极、感恩……
要求:1.以“成长路上 ”为题。
2.将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
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阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
冰心一路走来,有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨;琦君一路走来,有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情;海伦•凯勒一路走来,有安妮莎莉文老师的相伴相依。每个人在自己成长的道路上,或多或少都有过一些这样的“同伴”。那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候……是亲人的关爱,师长的教诲,还是友人的陪伴?也许只是一本书、一个念想、一个目标……请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章,立意自定,文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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作文(40分)
冰心在《谈生命》一文中写到:“生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切;①有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来,怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,直到冲倒了这危崖,他才心平气和地一泻千里;②有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花,他快乐而又羞怯,静静地流着,低低地吟唱着,轻轻地度过这一段浪漫的行程;③有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷,使他心魂惊骇,疾风吹卷起他,大雨击打着他,他暂时浑浊了,扰乱了,而雨过天晴,又加给他许多新生的力量……”
生活中,我们每个人都遇到以上种种情境和境遇:或遇到艰难;或感受幸福;或遭遇打击……这些经历曾带给我们不同的感受和体验:或轻松愉悦,或焦虑紧张,或幸福甜蜜,或痛苦忧伤……总有一段经历令我们难以忘怀。请结合自己的经历,发挥想象,以“那段 的日子” “那次 的经历”为题目,写一篇作文。
1.在“ ”上填写恰当的词语,把题目补充完整。
2.600字以上。
3.文中不能出现真实的校名、地名和人名。
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阅读下面一段文字,按要求作文
无论是读书还是旅行,心灵或身体,我们总得有一个让他在路上--------
在路上,可以欣赏到被忽略的风景;在路上,可以感悟被忘却生命的真谛;在路上,可以重新审视生命的厚度;在路上,会遇到你自己——一个全新的你------
请以“在路上,我_________________ ”为题,写一篇文章。
要求:将题目补充完整;可叙事、也可发表议论、抒发感情,写一篇不少于600字的文章。
九年级语文作文题简单题查看答案及解析
阅读下面的材料,按要求作文。
没有思考,就没有领悟;没有领悟,就没有思想。没有思考的愿望,没有这种来自灵魂的渴求,不是真正意义上的人的生活。
人人都有思考的潜能,思考是生命的高级形式。
请根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
小作文
冰心把生命比作一江春水、一棵小树,勃兰兑斯把人生比作攀登高塔、挖掘坑道,你还可以把生命或人生比作什么?想出几个形象的比喻,写一段有深意的文字,写出你的人生感悟。要言之有物,不少于100字。
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