二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下四个实验探究其性质。(1)一段时间后，甲中观...

二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下四个实验探究其性质。

(1)一段时间后，甲中观察到的现象是____，产生此现象的原因是___。(用化学方程式解释)

(2)二氧化碳是常用的灭火剂，这利用了二氧化碳_______(填字母)的性质。

A．密度比空气大　　　 B．不可燃　　　　 C．不支持燃烧　　　　 D．不供给呼吸

(3)下列关于实验丙、丁说法正确的有__________。

A．丁能证明二氧化碳能溶于水

B．丁能证明二氧化碳与水发生了反应

C．对比丙和丁能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

D．向丙中继续加入稀盐酸产生气泡，证明丙中二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

二氧化碳是常见的气体，小林组织学习小组做了如下四个实验探究其性质。

(1)一段时间后，甲中观察到的现象是____，产生此现象的原因是___。(用化学方程式解释)

(2)二氧化碳是常用的灭火剂，这利用了二氧化碳_______(填字母)的性质。

A．密度比空气大　　　 B．不可燃　　　　 C．不支持燃烧　　　　 D．不供给呼吸

(3)下列关于实验丙、丁说法正确的有__________。

A．丁能证明二氧化碳能溶于水

B．丁能证明二氧化碳与水发生了反应

C．对比丙和丁能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

D．向丙中继续加入稀盐酸产生气泡，证明丙中二氧化碳与氢氧化钠发生了反应

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成．

【提出问题】产生气体是什么物质？

【作出猜想】猜想一：可能是氧气；

猜想二：可能是氢气；

猜想三：可能是二氧化碳．

【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是　　　　　　　　　　　　　 。

【实验与结论】

【继续探究】用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的　　　　　　 离子。

九年级化学探究题极难题查看答案及解析

（4分）学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。

【提出问题】产生气体是什么物质?

【作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。

【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____________________。

【实验与结论】

【继续探究】某同学想探究黑色粉末可能是铁，你想到的物理方法是　　　　　　　　　 。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

学习了金属的化学性质后，兴趣小组的同学进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铁溶液中，观察到镁条表面有气泡产生，一段时间后，有黑色固体粉末生成。

问题一：产生了什么气体？

（作出猜想）猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢气；猜想三：可能是二氧化碳。

（交流讨论）大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_____。

（实验验证）

验证猜想一：先用试管收集该气体，将带火星的木条伸入试管中，发现木条没有复燃，则猜想一不成立。

验证猜想二：经过实验验证，猜想二成立。请你写出验证猜想二的实验操作及观察到的现象_____。

（继续探究）用pH试纸测得氯化铁溶液pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。

（得出结论）产生的气体是氢气，写出产生氢气的化学方程式_____。

问题二：黑色固体粉末是什么物质？

（作出猜想）大家一致认为是_____。

（实验验证）她们先将反应后的液体过滤、烘干，分离出黑色粉末。取少量黑色粉末于试管中，向其中加入稀硫酸，很快就观察到_____。

（拓展探究）请再用一种方法验证该黑色物质：_____。

（解释与结论）小组同学通过查阅资料发现，过量的金属镁与氯化铁发生反应生成该黑色物质和另一种化合物，进一步验证了大家的猜想是正确的。写出该反应的化学方程式_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析

探究金属的化学性质时，兴趣小组的同学进行了如下实验：将足量的铝条加入到氯化铁溶液中，观察到铝条表面有气泡产生，一段时间后有黑色固体生成。

问题一：产生了什么气体？

（作出猜想）

猜想一：可能是氧气；

猜想二：可能是氢气；

猜想三：可能是二氧化碳

（交流讨论）

大家思考后，一致认为猜想三不合理，其理由是_________。

（实验验证）

验证猜想一：先用试管收集该气体，_______，则猜想一不成立。

验证猜想二：用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方罩一个干冷的烧杯，观察到________，猜想二成立。

（继续探究）

用pH试纸测得氯化铁溶液的pH约为2，说明氯化铁溶液中含有较多的氢离子。

（得出结论）

产生的气体是氢气。

问题二：黑色固体是什么物质？

（作出猜想）

大家一致认为是______。

（实验验证）

他们现将反应后的液体过滤、烘干，分离出黑色固体。将黑色固体置于试管中，向试管中加入硫酸铜溶液，观察到__________。

（拓展应用）

请再用一种方法验证该黑色物质__________。

（解释与结论）

小组同学通过查阅资料发现，过量的金属铝与氯化铁发生反应时溶液会由黄色变为浅绿色，并且在反应中生成该黑色物质和另一种化合物，进一步验证了大家的猜想是正确的。写出生成该黑色固体的化学方程式_________。

九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析

在高温下，铁与水蒸气能发生反应生成一种常见的铁的氧化物和一种气体。某兴趣小组请你参与研究：铁与水蒸气反应一段时间后剩余固体物质的成分、性质和利用。实验装置如下图所示(夹持仪器略)

（推断）　 观察到D中的黑色固体变红，则B中生成的气体是_______；

（实验探究）　 B装置中的剩余固体是什么？

（查阅资料）(1)碎瓦石能防止爆沸，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物；

(2)铁的氧化物中，只有Fe2O3是红棕色，其余均为黑色，只有Fe3O4能被磁铁吸引；

（初步探究） B装置中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引

（猜想和假设）

猜想一：剩余固体是Fe3O4；

猜想二：剩余固体是___________；

（实验探究）

（实验结论）铁与水蒸气反应的化学方程式为_________________________________。

（成分再利用）若将B装置中剩余的黑色固体ag，经过一系列转化，全部变为红棕色固体Fe2O3(假设转化过程中铁元素无损耗)，增加的质量为x，则x的取值范围为_____________。(用a来表示，精确到0.01)

九年级化学综合题困难题查看答案及解析

（1）控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。

_______、_______

（2）观察是学习化学的重要方法。

研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。

查阅资料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2O

C+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O

①（实验1）中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是_______。

②（实验2）中有红棕色气体产生，能否证明（实验2）中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：________。

③（实验3）中发现红热的木炭表面有红棕色气体产生，且生成的气体产物中检测出二氧化碳（体积分数大于0.03%），能否证明（实验3）中木炭与浓硝酸发生了反应?请做出判断，并说明理由：______。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析