已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。
(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____。
(3)在做完实验一、二后,为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?为什么?_____。
九年级化学填空题简单题
已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验,探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题。
(1)实验一:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液,再向其中滴加浓氨水。由实验一观察到的现象为______。
(2)实验二(如甲所示):烧杯B中的现象是_____;产生这一现象的原因是_____。
(3)在做完实验一、二后,为使实验结论准确可靠,该兴趣小组设计实验三(如乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?为什么?_____。
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已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,氨气(NH3)的水溶液具有碱性。某兴趣小组做以下实验探究分子的运动,请回答实验中的有关问题:
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,现象是酚酞不变红色,再向其中滴加浓氨水,现象是溶液变红色。由实验Ⅰ说明______;
(2)实验Ⅱ(如图甲所示):烧杯A中的现象是:______;产生这一现象的原因是:______;烧杯B的作用是______;
(3)实验Ⅱ中有同学闻到有少量刺激性气味的气体,另一个小组将实验进行改进(如图乙),在A、D试管分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管,按实验图乙连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。分析讨论:
①观察到的现象是______________________________________;
②由此可以得到的实验结论是:________;对比改进前的实验,改进后实验的优点是_______。
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为了探究气体氨气(NH3)的某些性质,小雨同学查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。
由以上实验,得出氨气的物理性质还有_______________、_____________。
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图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动实验,实验室会闻到一股难闻的氨气(NH3) 臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。
实验操作:
①向盛有 20mL 蒸馏水的烧杯中滴入 3﹣4 滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。
②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象。
③在 E、F 试管内分别倒入 2mL 操作①烧杯中酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然 后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在 D、G 试管中分别倒入 2mL 浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按图 乙连接好,并将 G 试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟。请回答:
(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子______。
(2)请用化学符号表示 3 个氨气分子______。
(3)操作③中图乙,烧杯中放热水的目的是______,实验时可观察到 E、F 试管中的实验现象分别 是______、______。
(4)对比 E、F 试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是______。为了使新结论更可靠,在实 验时要注意控制的条件是______(写一条)。
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图甲是某实验小组设计的一个探究分子运动的实验,实验室会闻到一股难闻的氨气(NH3)臭味,于是他们重新设计了如图乙所示的实验装置。
实验操作:
①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3~4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色。
②取少量上述溶液于试管中,向其中缓慢滴加浓氨水,观察现象。
③在E、F试管内分别倒入2mL操作①烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较)。然后在空烧杯中倒入适量的热水备用。另在D、G试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡胶塞的导管按图乙连接好,并将G试管放置在热水中,打开铁丝夹,观察几分钟。请回答:
(1)按图甲装置实验容易闻到刺激性气味,说明分子____________________。
(2)操作③中图乙,烧杯中放热水的目的是___________,实验时可观察到E、F试管中的实验现象分别是E:___________、F:_____________。
(3)对比E、F试管中的实验现象还可以得到的一个新结论是温度越____________,分子运动速率____________。为了使新结论更可靠,在实验时需要注意控制的条件是__________________(写一条)。
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