唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”这一记载
A. 反映了我国古代帝王的奢侈生活
B. 能说明唐朝科举制实施的情况
C. 属于后人杜撰且不符合当时情况
D. 说明了唐太宗善于虚心纳谏
七年级历史选择题中等难度题
唐太宗看到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”这一记载
A. 反映了我国古代帝王的奢侈生活
B. 能说明唐朝科举制实施的情况
C. 属于后人杜撰且不符合当时情况
D. 说明了唐太宗善于虚心纳谏
七年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
选官用人是国之大事，历代都不断探索和完善选官制度。阅读下列材料，回答问题。
材料一 贞观年间，唐太宗看到新科进士们从金殿大门列队而出时，非常高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣！”有人作诗赞叹：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
材料二 历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料二 愚以为八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊……
——顾炎武
（1）材料一的“新科进士”与我国古代哪一制度有关？这一制度确立的时间是何时？依据材料二，归纳这一制度的特点。
（2）依据材料二，指出明朝时这一制度有何新变化？这一变化有何危害？
（3）材料二中的“秦焚书”和明朝对该制度的变化，二者共同目的是什么？清朝为达到同一目的，还采取了什么措施？
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阅读材料，回答问题
材料一 有一次，他见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，得意的说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二 赵嘏诗曰：“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头。”
(1)你知道材料一中“天下英雄，入吾彀中矣”这句话的意思吗？
(2)材料二中的“长策”指什么？
(3)你能说一说材料二中的“长策”是怎样完善吗？
(4)从材料看，这种制度获得受益最大的是谁？
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材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试制度。——《大英百科全书》
材料二 我国古代杰出的政治家李世民，有一次见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料三 明清之际著名的思想家顾炎武，曾沉痛地说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
请回答：（1）材料一提到的“中国所采用的选举制度”是指哪种制度？（1分）这一制度正式形成于什么朝代？（1分）
（2）唐朝统治者是如何完善这种制度的？（6分）
（3）李世民和顾炎武为什么会得出不同的结论？（4分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代诗人赵嘏有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”有一次，唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾彀中(意为掌握之中)矣。”
材料二：《英国大百科全书》中写道：“我们所知道最早的考试制度，是中国所采用的选举制度(指科举制度)，及其定期举行的考试。”
材料三：伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说：“现在各国的考试制度，差不多是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”
(1)材料一中的“太宗”是指谁？“长策”指的是什么？
(2)“太宗”实施“长策”出于什么目的？
(3)材料二和材料三的主要观点有什么相同之处？
(4)结合上述材料和所学知识指出，唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐代诗人赵嘏有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”有一次，唐太宗见到新科进士从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄入吾彀中（意为掌握之中）矣。”
材料二：《英国大百科全书》中写道：“我们所知道最早的考试制度，是中国所采用的选举制度（指科举制度），及其定期举行的考试。”
材料三：伟大的民主革命先行者孙中山在《五权宪法·民权初步》中说：“现在各国的考试制度，差不多是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”
（1）材料一中的“太宗”是指谁？“长策”指的是什么？
（2）“太宗”实施“长策”出于什么目的？
（3）材料二和材料三的主要观点有什么相同之处？
（4）结合上述材料和所学知识指出，唐朝实行的“考试制度”产生了哪些历史影响？
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阅读下列材料：
材料一：唐太宗时期，考试科目以明经、进士二科最重要，提高了进士的进身之阶。唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者凡四百六十余人也。”
⑴上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？
⑵材料一说明这一制度在唐朝发生了什么变化？它在当时产生了什么影响？
（3）材料二说明到了明朝，这一制度又发生了什么变化？其产生了什么危害？
（4）随着新课程改革，各学科考试形式发生了变化，这是为什么？
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（题文）阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股文之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
(1)材料一反映了我国古代什么制度？这一制度正式形成于什么朝代？
(2)唐朝对完善科举制度做出了哪些贡献？
（3）材料二中，顾炎武抨击八股文说“八股之害等于焚书”是为什么？
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阅读材料回答问题（11分）
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，进士之科，得人为盛。”
材料二：唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾豰中矣”
材料三：“科第之设，草泽望之起家，簪缨望之继事”
请回答：
（1） 材料一、二、三反映的是我国古代什么制度？它正式诞生于哪位皇帝在位时期？（2分）
（2） 唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施？（6分）
（3）这一制度对当时社会有什么影响？（3分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 唐太宗见到新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾彀中矣”。
材料二 明末清初著名思想界顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸
阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
请回答：
（1）上述材料是对我国古代哪一种制度的反映？这一制度正式形成于什么朝代？唐朝对这一制度是怎样完善的？（写出一条即可）（3分）
（2）材料一中，唐太宗大力推行的这一制度在当时有何积极作用？（3分）
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