小玲的爸爸是化学教授,她对爸爸的一项研究成果产生了兴趣:CO2与Na在高温高压、催化剂的作用下,可以制得纳米级别的金刚石和一种白色固体。为了探究该白色固体的成分,小玲和同学一起来到爸爸的实验室,请你和她们一起完成如下探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【查阅资料】a.碳酸钠(Na2CO3)、氧化钠(Na2O)均为白色固体;b.氧化钠与水常温下反应生成氢氧化钠,Na2O+H2O=== 2NaOH。
【猜想与假设】根据资料,小玲与两位同学提出以下猜想:
甲同学:“白色固体是氧化钠(Na2O)”;
乙同学:“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”;
小玲:“________________________________”。
【实验与结论】①甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,通过酚酞溶液变红就判断自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是:_______;
②为了验证自己的猜想,小玲设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取少量白色固体样品于试管中,加入足量水使之溶解,并加入过量的________,观察现象 | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
Ⅱ.往实验Ⅰ反应后的试管中滴加________,观察现象 | _________ | 白色固体中没有氧化钠 |
③通过上述实验可证明乙同学猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式________________________。
九年级化学科学探究题困难题
(小玲的爸爸是化学教授,她对爸爸的一项研究成果产生了兴趣:CO2 与 Na 在高温高压、催化剂的作用下,可以制得纳米级别的金刚石和一种白色固体。为了探究该白色固体的成分,小玲和同学一起来到爸爸的实验室,请你和她们一起完成如下探究:
(提出问题)白色固体的成分是什么?
(查阅资料)a.碳酸钠(Na2CO3)、氧化钠(Na2O)均为白色固体;
b.氧化钠与水常温下反应生成氢氧化钠,Na2O+H2O=2NaOH。
(猜想与假设)
根据资料,小玲与两位同学提出以下猜想:
甲同学:“白色固体是氧化钠(Na2O)”;
乙同学:“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”;
小玲:_____
(实验与结论)①甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,通过酚 酞溶液变红就判断自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是:_____;
②为了验证自己的猜想,小玲设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取少量白色固体样品于试管中,加入足量水使之溶解,并加入过量的_____,观察现象 | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
Ⅱ.往实验Ⅰ反应后的试管中滴加_____,观察现象 | _____ | 白色固体中没有氧化钠 |
③通过上述实验可证明乙同学猜想正确,请写出Na与CO2反应的化学方程_____。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
小玲的爸爸是化学教授,她对爸爸的一项研究成果产生了兴趣:CO2与Na在高温高压、催化剂的作用下,可以制得纳米级别的金刚石和一种白色固体。为了探究该白色固体的成分,小玲和同学一起来到爸爸的实验室,请你和她们一起完成如下探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【查阅资料】a.碳酸钠(Na2CO3)、氧化钠(Na2O)均为白色固体;b.氧化钠与水常温下反应生成氢氧化钠,Na2O+H2O=== 2NaOH。
【猜想与假设】根据资料,小玲与两位同学提出以下猜想:
甲同学:“白色固体是氧化钠(Na2O)”;
乙同学:“白色固体是碳酸钠(Na2CO3)”;
小玲:“________________________________”。
【实验与结论】①甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,通过酚酞溶液变红就判断自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是:_______;
②为了验证自己的猜想,小玲设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取少量白色固体样品于试管中,加入足量水使之溶解,并加入过量的________,观察现象 | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
Ⅱ.往实验Ⅰ反应后的试管中滴加________,观察现象 | _________ | 白色固体中没有氧化钠 |
③通过上述实验可证明乙同学猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式________________________。
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化学家用与在高温高压、催化剂的作用下,制得了纳米级别的金刚石,同时得到一种白色固体。白色固体是什么呢?同学们对这个问题产生了兴趣,并进行了下面探究:
【提出问题】白色固体的成分是什么?
【查阅资料】
碳酸钠、氧化钠均为白色固体。
氧化钠与水在常温下反应生成氢氧化钠,化学方程式为: 。
③溶液呈中性, 是不溶于水的白色固体。
【提出猜想】甲同学:白色固体是氧化钠;乙同学:白色固体是碳酸钠;丙同学:白色固体是氧化钠和碳酸钠的混合物。
【实验与结论】
(1)甲同学为验证猜想,取白色固体样品于试管中,加适量水,滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞溶液变红,于是得出自己的猜想正确,但遭到其他同学反对,原因是_______________。
乙、丙两位同学设计了以下方案进行验证:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量白色固体样品于试管中,加入足量水将其溶解,并加入过量的______ | 试管中产生白色沉淀 | 白色固体中有碳酸钠 |
②往实验①反应后的试管中滴加____ | _______ | 白色固体中没有氧化钠 |
通过上述实验可证明乙同学的猜想正确,请写出金属钠与二氧化碳反应的化学方程式:_____ 。
【拓展延伸】蜡烛火焰中也含有金刚石,碳转化为金刚石的微观本质是___________。
九年级化学科学探究题困难题查看答案及解析
2018年5月1l日,人民日报报道:中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂,把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇,实现了“人工碳循环”。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图,据图回答:
(1)如图是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧排放的CO2浓度高,易于收集。
①空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO);燃料反应器中发生的部分化学反应如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中属于置换反应的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反应Ⅱ中发生还原反应的物质是_____。
②与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_____。
(2)如图是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图:吸收池内,饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠;分解池内,碳酸氢钠受热分解放出CO2;合成塔内,利用新型催化剂,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)与水。
①吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_____。
②合成塔内生成甲醇的化学反应中,参加反应的H2与CO2的质量比是_____。该反应中,原料H2的理想来源是_____。
九年级化学流程题困难题查看答案及解析
2018年5月1l日,人民日报报道:中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂,把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇,实现了“人工碳循环”。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图,据图回答:
(1)图1是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧排放的CO2浓度高,易于收集。
①空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO);燃料反应器中发生的部分化学反应如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中属于置换反应的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反应Ⅱ中发生还原反应的物质是_____。
②与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_____。
(2)图2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图:吸收池内,饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠;分解池内,碳酸氢钠受热分解放出CO2;合成塔内,利用新型催化剂,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)与水。
①吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_____。
②合成塔内生成甲醇的化学反应中,参加反应的H2与CO2的质量比是_____。该反应中,原料H2的理想来源是_____。如果将来H2的制取技术取得突破,“CO2与H2反应高效变甲醇”这一世界领先的研究成果的意义是_____(答出一条即可)。
九年级化学流程题困难题查看答案及解析
2018年5月1l日,人民日报报道:中国科技大学曾杰教授研究团队发现新型催化剂,把CO2与H2高效转化为清洁液体燃料甲醇,实现了“人工碳循环”。如图为某科研小组设计的利用化学链燃烧产生的高浓度CO2制备甲醇的流程图,据图回答:
(1)图1是利用镍(Ni)进行化学链燃烧的流程图。与传统的燃料燃烧方式相比,化学链燃烧排放的CO2浓度高,易于收集。
①空气反应器中,金属镍与氧气在一定条件下燃烧生成氧化镍(NiO);燃料反应器中发生的部分化学反应如下:Ⅰ.H2+NiONi+H2O;Ⅱ.CO+NiONi+CO2,其中属于置换反应的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”),反应Ⅱ中发生还原反应的物质是_____。
②与CO、H2直接在空气中燃烧相比,化学链燃烧排放出的CO2浓度更高的原因是_____。
(2)图2是利用高浓度CO2制取甲醇的流程图:吸收池内,饱和碳酸钠溶液吸收高浓度CO2生成碳酸氢钠;分解池内,碳酸氢钠受热分解放出CO2;合成塔内,利用新型催化剂,CO2与H2反应生成甲醇(CH4O)与水。
①吸收池内生成碳酸氢钠的化学方程式是_____。
②合成塔内生成甲醇的化学反应中,参加反应的H2与CO2的质量比是_____。该反应中,原料H2的理想来源是_____。如果将来H2的制取技术取得突破,“CO2与H2反应高效变甲醇”这一世界领先的研究成果的意义是_____(答出一条即可)。
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CO2 的资源化利用日趋成为研究热点。某化学兴趣小组查阅资料发现:CO2 与 H2 能在催化剂表面反应生成 CH4与H2O;CH4与CuO在高温下反应能得到多种产物。为探究上述反应,设计如下装置:
反应一段时间后,兴趣小组同学发现D中固体由黑色变成紫红色,E中固体由白色变为蓝色(CuSO4·5H2O)。
(1)M的名称为_____;装置C的作用是_____。
(2)CO2与H2的反应可用下图表示。请在“反应后”的方框内画出除外所有分子的模型_____。
(3)①上述反应常使用镍(Ni)作催化剂。已知镍元素在周期表中的相关信息及镍原子结构示意图如图所示,则n=_____。
②CO2与H2的反应过程中,反应温度对CO2转化率的影响如图所示。实验时,应控制的最佳反应温度是_____℃。
(4)将气囊中的气体通入澄清的石灰水,发现溶液变浑浊。试综合以上信息,写出CH4与CuO在高温下反应的化学方程式:_____。
(5)实验过程中,B中NaOH溶液共吸收了2.2g CO2气体。请通过计算确定此时溶液中生成的Na2CO3的质量_____。
九年级化学综合题困难题查看答案及解析
化学家们长久以来就能合成环状分子,并且知道“环环相扣”可能做出分子级别的零部件,如图演示了铜离子催化作用下环状分子的变化过程,下列有关该过程说法错误的是( )
A. 该技术在制造纳米机器人等领域有着广阔的应用空间
B. 变化过程中原子的种类、数目都不发生改变
C. 铜离子的符号是Cu2+
D. 上述变化中催化剂并没有参加反应
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
我国研究团队设计了一种高效稳定的Na-Fe3O4多功用复合催化剂,具有特殊的性质和功能,纳米四氧化三铁具有类似人工模拟酶的催化性能。
(1)在高温条件下用普通铁粉和水蒸气反应,得到粉末状的四氧化三铁和氢气。该反应的基本类型为___。
(2)四氧化三铁可近似地看作是氧化亚铁和氧化铁的化合物,它不溶于水,能与酸反应生成两种盐。请写出四氧化三铁与盐酸反应的化学方程式___。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
纳米铜粉不仅可以作为催化剂直接应用于化工行业(如乙烯聚合),而且是高导电率、高强度纳米材料不可缺或的基础材料,其性质引起电子界的极大兴趣。某研究性学习小组以废黄铜丝(铜、锌合金)为原料,制备纳米铜粉,其流程如下:
(1)试剂X的化学式为_____,固体B的化学式为______。
(2)操作a的名称是______,所需的玻璃棒作用是_____。
(3)写出反应②的化学方程式_______;反应③属于_____反应(填反应类型)。
(4)制备纳米铜流程中,流程Ⅰ是_____(填“物理”或“化学”)变化。
九年级化学流程题简单题查看答案及解析