某同学用如图甲所示的装置做做“探究水的沸腾”实验，根据据实验记录做出温度随时间变化图象如图...

某同学用如图甲所示的装置做做“探究水的沸腾”实验，根据据实验记录做出温度随时间变化图象如图乙。由图象可知，水沸腾时的温度是_____℃，由此可知当地大气压_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。由图象还可得出，水沸腾时的特点是：_____达到沸点，持续续吸热，温度_____。

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小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。请你回答：

（1）图乙中，温度计的示数为_______℃。

（2）由图丁可知，EF段物质为________________________________________　　　　　 ________________ 态，水的沸点是　　　℃，由此可判断出当时水面上方的气压　　　　　　　 （填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

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小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示．

（1）当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是 ℃．停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断 ．

（2）结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议： 　　 ，改进后的好处是 　　 ．（写出一条即可）

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小明“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示。

(1)当水温上升到90℃后，小明每隔0.5min记录一次温度，然后绘制了温度随时间变化的图象，如图乙所示，从图象中可知水的沸点是__℃，停止加热，小明发现水不能继续沸腾，说明水在沸腾过程中不断_______；

(2)结合甲、乙两图，请你对本实验提出一条改进建议：________。（写出一条即可）

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小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验．

（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：

分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是______．

（2）图乙中，____（选填“a”或“b”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成份是____．（选填正确选项前的字母）

A．氧气　　 B．水蒸气　　 C．二氧化碳

（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是___．（选填正确选项前的字母）

A．深秋的清晨河面上出现的“白气”　　　　　 B．雨过天晴后形成的大雾

C．湿衣服晾晒时形成的水蒸气　　　　　　　　 D．煮饭时形成的“雾气”

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小华同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图象，根据图象可知：

（1）根据图像乙可以判断冰是晶体，理由是____________________________.

（2）在BC阶段物质处于________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）.

（3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这种判断的依据是_____________________________.

（4）冰熔化后继续加热，发现烧杯中的水沸腾后，试管中的水始终不能沸腾，原因是____________.

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某实验小组用如图甲所示的装置做“探究水的沸腾特点”实验。在温度达到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据绘制了如图乙所示的温度计随时间变化关系的图像。

（1）由图乙可知，水的沸点是__________℃；

（2）实验中，小组同学发现将酒精灯熄灭后，水并没有立即停止沸腾，而是继续沸腾了一段时间，导致这一现象产生的原因是_________________。

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（6分）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及实验现象。

（1）在图甲装置中，存在错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）纠正错误后继续进行实验，根据实验数据作出了水的温度随时间变化的图象如图乙所示。由图可知，水在沸腾前温度变化是　　　　 （选填“均匀”或“不均匀”）的。

（3）根据图甲中气泡变化情况可以推知，此时水　　　　 （选填“正在”或“将要”）沸腾；烧杯上方出现的“白气”是水蒸气　　　　　　 （填物态变化名称）形成的。

（4）水沸腾过程中，要不断　　　　　 （选填“吸收”或“放出”）热量，温度　　　　 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。

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a、b两个实验小组的同学分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图象。

（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面处破裂开来，气泡里面的________（选填“空气”或者“水蒸气”）散发到空气中，就表明水沸腾了；

（2）分析图乙可知，b小组同学将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是__________；

（3）a小组同学在t1时刻后撤掉酒精灯，几秒后发现水停止沸腾，再将酒精灯加上后，水又继续沸腾，说明沸腾需要的条件是：_____________。

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如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：

（1）如图1的实验操作中出现的错误是　　　　 ．

（2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．（如图2）

（3）依据表中数据可知，当地大气压　　　　 （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．

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