在世界古代史中，亚欧地区人民创造了各具特色的文明。据此回答以下各题。1.《圣经》里把两河流...

在世界古代史中，亚欧地区人民创造了各具特色的文明。据此回答以下各题。

1.《圣经》里把两河流域描绘成 “人类幸福的伊甸园”，这里曾孕育的文明国度是（　　 ）

A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代中国

2.英国作家雪莱曾经说过：“我们都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教和艺术，皆根植于希腊。” 这句话说明了（　　 ）

A.雪莱崇拜古希腊文明 B.古希腊是西方文明之源

C.希腊文明高度发达，超过了英国 D.英国人没有自己独特的文明

3.古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄？（　　 ）

A.特洛伊战争 B.伯罗奔尼撒战争 C.罗马的扩张战争 D.希波战争

4.世界古代建筑艺术令人叹为观止。下列最能体现罗马帝国建筑特色的是（　　 ）

A. B.

C. D.

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《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是(    )

A.古代埃及             B.古巴比伦        C.古代印度        D.古代中国

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《圣经》 里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明国度是（　　）

A. 古代埃及　　 B. 古巴比伦　　 C. 古代印度　　 D. 古代中国

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《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。请结合所学习历史知识选择下列图片哪一幅与这种文明有关（　 ）

A. 金字塔 　　 B. 汉谟拉比法

C. 伯利克里　　 D. 长城

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属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是

①世界上最早的太阳历

②修建金字塔

③建造空中花园

④营建了乌尔城

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ①④

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世界各个地区的文明相互碰撞、彼此交融,不仅加强了相互之间的了解，更促进了科技文化的发展。据此回答以下各题。

1.古代世界时常爆发不同民族、不同文明间的战争与冲撞，战争与征服伴随着杀戮和奴役，但不同文明之间的交融也在冲撞中发展。首先将西方文明传到东方的帝国是（　　 ）

A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国

2.小军在读一部故事集，这本书充满智慧和想象力，书里的故事有《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁神灯》等。他读的是（　　 ）

A.《悲惨世界》 B.《天方夜谭》 C.《荷马史诗》 D.《诗经》

3.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（　　 ）

A.古代印度人、古代巴比伦人 B.古代阿拉伯人、古代罗马人

C.古代印度人、古代阿拉伯人 D.古代阿拉伯人、古代埃及人

4.13世纪，有一所大学被誉为“科学之母、大学之母”成为西欧大学的模型，它是（　　　 ）

A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.哈佛大学

5.欧洲第一部系统完备的法律文献是（　　　 ）

A.《汉谟拉比法典》 B.《查士丁尼法典》

C.《拿破仑法典》 D.《人权宣言》

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读“古代亚非欧区域文明示意图”，回答下列问题。

（1）图中C、D区域孕育了__________文明。B流域创造了______文字

（2）F地区是______文明的开端。从文明的起源看，该区域出现的文明与E处的文明有何不同？

（3）从地理环境的角度说明ABCE处的文明古国会成为孕育人类早期文明摇篮的原因。 _______

①处于温带,气候温暖湿润,适宜人类居住；

②都在大河流域,水源充足，可发展灌溉农业;

③都在平原上,地势平坦,土壤肥沃；　　　

④都处于沿海地区，多优良港湾。

A．①②③　　　　　 B．①②④　　　　 C．②③④　　　　　　 D．①③④

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四大文明古国创造了辉煌的文明，回答古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是

A. 人类最早居住的地区

B. 创造了人类最早的文字

C. 较早由原始社会进入奴隶社会

D. 对人类文化贡献最大

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我们把古代埃及、巴比伦、印度、中国称为四大文明古国的最主要原因是

A．人类最早居住的地区　　　　　　　　 　　　 　 B．创造了人类最早的文字

C．最先由原始社会进入奴隶社会　　 　　　 　 D．对世界文化贡献最大

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在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。阅读材料，回答问题。

（文明之光）

材料一

（1）材料一中哪些属于古代亚洲的文明成果？请分别写出它们的名称。

（互鉴交流）

材料二　　 丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

——穆涛：《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

（2）材料二中汉武帝派出的使臣是谁？依据材料二并结合所学知识，说说丝绸之路的开辟有什么重要的影响？

材料三　　 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来外来文明的优秀成果，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。……古代史上，日本在亚洲拜认第一位老师，向老师学习，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。……近代日本人又用自己的手将西洋文明带入自己国内，促进了日本的又一次腾飞。

——许倬云《中西文明的对照》

（3）材料三中“日本在亚洲拜认第一位老师”和“用自己的手将西洋文明带入自己国内”分别对应日本历史上的哪两个重大历史事件？它们分别使日本的社会性质发生了怎样的重大变化？

（美好未来）

材料四　　 亚洲近几十年快速发展，一条十分重要的经验就是敞开大门，主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛，亚洲文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达，希望各国秉持开放精神，推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。

——习近平：《深化文明交流互鉴，共建亚洲命运共同体》

（4）依据材料四回答，习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么？对此他提出怎样的亚洲发展方案？

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