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为了挽救民族危亡，实现国家富强，先进的中国人不断探索，经历了从“向西方学习”到“走俄国的路”到“走自己的路”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：鸦片战争中，英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”梦幻中惊醒。他们开始开眼看世界，萌发了“向西方学习”，寻求强国御辱之道的新思想。从此，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流，且一浪高过一浪。
（1）结合材料一和所学知识，概括中国近代向西方学习进程的特点。
材料二：在道路选择意义上，马克思主义中国化强调要“走自己的路”。但在20世纪20年代，对于没有任何现代革命经验的中国共产党人而言，从“走俄国人的路”到“走自己的路”是不得已的选择；在从对“走俄国人的路”的反思中开创出“走自己的路”，这是中国共产党人在革命、建设和改革探索中的经验总结。
（2）“走俄国人的路”指什么？举两例史实
材料三：毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
（3）结合材料三和所学知识，指出毛泽东为领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，开创了怎样的中国革命道路？哪次会议确立了毛泽东的正确领导
（4）依据史实，你对中国走什么道路的问题有何认识？
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近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
材料一：李鸿章把西方列强的挑战看作是“中国数千年未有之大变局，数千年未有之强敌”。于是通过效仿洋人来增强自己的自卫能力就成了他们的基本选择……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
材料二：在甲午战争之后，全国各阶层，包括士绅阶层，也包括保守派的士大夫都在感到中国非变不可，保守派甚至主动要求张之洞到北京来主持变法。这是半个世纪以来，唯一有那么强的一种社会共识……
——萧功秦《从大历史角度看当代中国大转型》
材料三：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料四：西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
请回答：
问题一：材料一中李鸿章等人面对中国“千年变局和强敌”做出了怎样的“基本选择”？该自强运动的根本目的是什么？请举一具体史实来证明该运动的最终结局。
问题二：材料二中“一种社会共识”是什么思想？为此，资产阶级维新派展开了哪些活动？（至少2例，2分）
问题三：材料三中“革命”发生在哪一年？根据材料三概括这场革命的历史意义。
问题四：材料四中的“德、赛两先生”分别指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起了什么运动？
问题五：综上所述，在中国近代化探索过程中，向西方学习的内容发生了怎样的变化？
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近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
材料一、 洋务派在观察强大对手（西方列强）的优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
——柏杨《中国人史纲》
材料二、 变法之本，在育人才;人才之兴，在开学校;学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
一一梁启超《变法通议》
材料三、 这次革命的目标是:民族独立、人民民主和普遍富裕。这次革命的成果是:皇冠落地，中国历史从帝制走向共和。
一一杨天石
材料四、 他们发动一场以白话文代替古文的新文学运动.这场知识风暴给儒家，包括传统伦理、风俗、人际关系和社会习俗，以粉碎性的一击。
一一徐中约《中国近代史》
（1）据材料一并结合所学知识，指出洋务派对西方列强的认识。与材料一相比，材料二中梁启超向西方学习的主张有何不同?
(2)材料三中“这次革命”是指哪一次革命?据材料简析其历史意义。
(3)据材料四概括这场新文学运动批判的对象是什么?
(4)以上材料所反映的运动有何共同的历史作用?
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为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 “我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二 “变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三 我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四 20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论，你支持哪种观点？请说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？这场运动中的代表人物是谁？（写出至少两个人物）
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为了挽救国家和民族的危亡，中华民族在英勇反抗外来侵略的同时，也在思考着“中国往何处去”的问题，中国的先进人士将目光转向西方，向他们学习，开始了近代化的艰辛探索。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，……不过勉强涂饰，虚有其表。”
——李鸿章
材料二：“变者，天下之公理也。”
——梁启超
材料三：我们革命的目的，是为中国谋幸福。因不愿少数满人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
材料四：20世纪初，在文化领域里，中国先进的知识分子向封建思想文化展开了猛烈的抨击，掀起了一次空前的思想大解放运动。
结合所学知识，回答下列问题：
（1）材料一是李鸿章对哪一历史事件的反思？李鸿章“办了一辈子的事”，根本目的是什么？
（2）材料二中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？
（3）材料三所说的“革命”的指导思想是什么？史学界对这一“革命”的评价既有成功论，也有失败论。你支持哪种观点，说说你的理由。
（4）材料四中的“一次空前的思想大解放运动”指的是哪一场运动？这场运动中“中国先进的知识分子”高举的两面旗帜分别是什么？
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阅读下列材料：
近代以来 ，先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴，为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的斗争，进行了一系列的探索。阅读材料，回答问题。
材料一“凡分田，照人口，无论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，杂以九等......凡天下田，天下人同耕。此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。”
——人教版历史八年级上册
材料二 在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中……他们曾经学习西方列强的船坚炮利……他们曾经寄希望于封建君主的“维新新政”……他们曾经渴望通过资产阶级民主革命推翻封建帝制，以创建像西方那样的民主共和国……。
——《百年追梦与民族自强》
材料三 （中华民国建立后……窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西(Democracy)和赛因斯(Science)可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀《新青年·罪案之答辩书》
请回答：
（1）材料一出自什么文件？
（2）从材料二、三可看出先进的中国人为实现中华民族复兴，进行了哪些探索？
（3）写出材料二中主张“维新新政”的代表人物（两位）
（4）材料三中陈独秀等人认为“只有这两位先生可以救治中国”，“这两位先生”指的是什么？
（5）近代以来，为了实现中华民族的伟大复兴，无数仁人志士不断探索， 奋斗不已。你从他们身上学到了哪些精神和品质?
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材料：近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
(1)图一是哪次运动中创办的企业？此类企业是在什么旗号下创办的？这次运动最大的历史作用是什么？
(2)图二中谭嗣同是在什么运动失败后英勇就义的？这场运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响？
(3)图三中的人物是谁？他最伟大的历史功绩是什么？
(4)图四创办于哪次运动在？这次运动高举哪两面大旗？请概述中国近代化的特点。
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阅读材料，回答问题：
近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
（1）图一中的江南制造总局是洋务运动时期创办的重要军事工业。为维护清朝统治，洋务运动还进行了哪些重大探索活动？
（2）图二中谭嗣同是哪一次探索中的重要代表人物？维新派为推动资本主义经济的发展，采取了什么改革措施？这场变法运动对中国近代社会产生了怎样的深远影响？
（3）图三中的孙中山一生致力于中国的革命事业而奋斗不止。在112年前创立了中国历史上第一个资产阶级革命政党，后来他又致力于创建新型的革命军队，它们的名称分别是什么？
（4）图四反映了五四运动的宏大场面。有学者指出，“五四运动是第一场历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。“第一场历史巨变”指什么？这里“起点”的含义是什么？请你依据以上材料，概括中国的近代化历程是如何一步步深入的。
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中国近代史既是一部屈辱史，又是一部探索史、抗争史。先进的中国人为挽救民族危亡，实现民族独立和国家富强，前赴后继，英勇斗争。请结合所学知识回答问题。
阅读材料及所学知识，回答问题。
材料一
（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一幅图片所对应的条约名称。
图_________（填写图片编号）——《___________条约》
（2）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。
材料二：对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，学习西方并引进西方先进技术，以求御侮自强之术。
（3）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
材料三：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。
——《请定立宪开国会折》
（4）材料三反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，为此他们掀起了一场什么运动？
材料四：孙中山先生领导的革命党人前赴后继……以手枪、炸弹等铁血手段对抗残暴的专制政体……是政治制度和社会思想的一大跃进，同时这种大无畏的革命英雄主义气概，永远值得炎黄子孙尊敬和怀念。
（5）阅读材料四并结合所学知识，简要说明为什么说辛亥革命是政治制度和社会思想的一大跃进？
材料五：……西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。
——《<新青年>罪案之答辩书》
（6）材料五指的什么事件？材料中的“德先生”、“赛先生”是指这场运动中高举的两面大旗，它们分别指什么？
材料六：国家主席习近平在在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：“五四运动，爆发于民族危难之际……，在近代以来……的转析点，……历史进程中具有里程碑意义。”
（7）五四运动实现了怎样的转折？
材料七
（8）从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到战略决战，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路。请分别举出“南湖红船”、“八一枪声”所反映的重大事件？毛泽东带领中国共产党开辟了一条怎样的革命道路？
（9）邓小平曾说：“他（毛泽东）多次从危机中把党和国家执教过来，没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长时间。”请写出毛泽东使红军长征转危为安的一个事例。
（10）抗日战争胜利后，为争取国内和平、实现中国“光明的前途”，以毛泽东为首的共产党人在1945年进行了怎样的努力？
（11）结合列强的侵华史实和中国人民的不懈探索、抗争，说说你的感想。
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近代以来，先进的中国人为挽救民族危亡、实现民族独立和国家富强，前赴后继地进行了艰苦卓绝的探索。阅读材料，回答问题。
材料一 江南制造总局炮厂厂房图
材料二 一百年前，辛亥革命爆发。武昌首先爆发起义，汉口、汉阳的新军随之响应，革命在武汉三镇取得胜利。随后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空。百年后的今天，国家将举办一系列活动来纪念这一伟大的革命。
——以上材料均摘自岳麓版《中国历史》
材料三 要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀
（1）图一中的江南制造总局是在什么口号下创办的？其创办的根本目的是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识，辛亥革命有什么意义，为什么值得我们“举办一系列活动来纪念”。
（3）为反对旧文学，提倡新文学，陈独秀等人在《新青年》杂志上发表了哪些文章？
（4）综合上述材料并结合所学知识，概括近代中国向西方学习是如何一步步深入的。
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