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阅读下列材料，并思考回答问题：
材料一：宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度一样。
材料二：2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内越来越多的人，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教会成为欧洲封建社会精神统治的工具。
（1）基督教是什么时候创立的？
（2）它的诞生地在哪里？
（3）你是怎样理解材料二中“中古时代，基督教会成为欧洲封建社会精神统治工具”的？
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阅读下列材料，并思考回答问题：
材料一：宗教里的苦难既是现实苦难的表现，又是对这种现实苦难的抗议。宗教是被压迫生灵的叹息，是无情世界的感情，正像它是没有精神的制度一样。
材料二：2世纪时，社会的动荡和危机使罗马帝国境内越来越多的人，基督教逐渐发展成为罗马帝国的国教。中古时代，基督教会成为欧洲封建社会精神统治的工具。
（1）基督教是什么时候创立的？
（2）它的诞生地在哪里？
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阅读下列材料，回答下列问题
中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史和探索史，一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。同时也书写了中国人民不屈不挠的抗争和勇于探索的不朽篇章。
【感受中国近代化屈辱与抗争历程】
材料一：鸦片“流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
——《林则徐集》
材料二：凌青（原中国驻联合国大使，林则徐的后人）1990年讲话：“……150多年前，中国历史上留下了光辉的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。当前，中国再次成为毒品的受害国，希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。”
（1）材料一中，林则徐认为鸦片的主要危害是什么？
（2）材料二中“光辉的一幕”指哪一历史事件？
（3）近年来我国吸毒人数呈上升趋势，面对这种情况，我们青少年应当怎样做？
【感受中国近代化艰难探索路】
材料三：张海鹏教授的《近代中国历史进程概说》时，根据书中“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明……”的描述，绘制了下图。
（4）图中A段“开始下降”与“降到谷底”分别是源于哪两个历史事件？请选择其中一个事件说明对当时中国社会的影响。
（5）近代史上，无数仁人志士不断探寻救国救民的道路，走过了“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”。请问这三条路分别指什么历史事件？
（6）从B段转为C段的历史性转折点是中国共产党的成立。中国共产党开辟了一条怎样的新民主主义革命的道路？
材料四 鸦片战争以来，先进的中国人倡言学习西方，主张转变思想，更新观念，实现政治民主化和法制化，并为此进行了艰苦卓绝的努力。
——《中国历史十五讲》
（7）“学习西方”——洋务派为“自强”“求富”分别进行了怎样的实践活动？
（8）“转变思想，更新观念”——中国进步的知识分子陈独秀、李大钊等掀起了一场什么运动？运动中举起了哪两面大旗？
（9）面对中国人民的不懈探索和抗争，说说你的感想。
【感悟历史，中国近代化探索多困惑】
材料二：梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了，……第一期先从机器上感觉不足，……第二期是从制度上感觉不足，……第三期便从文化根本上感觉不足。”
（10）根据材料二，请指出中国近代化探索的特点。并结合所学知识，谈谈我们在近代化探索中应当注意哪些问题？
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阅读下列材料回答问题。
在东北地区流传着这样的歌谣；“苦难十四年，鬼子和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言。……”
请回答；
（1）东北人民的“苦难十四年”开始和结束的标志各是什么？ (4分)
（2）日本帝国主义曾疯狂侵略中国，写出在“苦难十四年”间日本侵华的其他史实(至少2件)(4分)
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阅读下列材料，回答问题：（8分）
材料一：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”
材料二：“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也.”
---蒋介石
（1）东北人民“苦难十四年”开始与结束的标志分别是什么？（2分）
（2）据材料二结合所学知识，分析造成东北人民 “苦难十四年”开始的主要原因是什么？（1分）
（3）日本帝国主义曾疯狂侵略中国。写出你知道的“十四年”间日本侵略中国的其他历史事实两件。（2分）
（4）至今日本“右翼分子”仍然歪曲历史，美化其侵略战争。请对此谈谈你的看法。（2分）
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阅读下列材料，回答问题
材料一：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”
材料二：“沈阳日军行动，可作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理可也。”
——蒋介石
材料三： “只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。”
——-张学良
（1）东北人民“苦难十四年”开始与结束的标志分别是什么？
（2）据材料二及结合所学知识，分析造成东北人民 “苦难十四年”开始的主要原因是什么？
（3）材料三中，张学良为劝谏蒋介石抗日，发动了什么事件？
（4）至今日本“右翼分子”仍然歪曲历史，美化其侵略战争。请对此谈谈你的看法。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言。
一一流传在东北地区的民谣
材料二 2005年的日本教科书对卢沟桥事变做出这样的叙述：1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件，第二天一早，便于中国国民党军队之问进入战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是中国国民党与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。
(1)“困难十四年”开始、结束的时间以及标志各是什么？据材料二，可以看出日本教科书认为卢沟桥事变是由哪一方引起的？
(2)依据史实回答，日本是怎样制造“卢沟桥事变”的？
(3)日本教科书对卢沟桥事变的不实叙述，反映了日本对侵华战争持什么态度？
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阅读下列材料，回答问题
材料一：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言……”
材料二：“只要有人能把日本帝国主义打出去，不论他是哪一阶层的人，我都愿意把我自己所有的力量给他，并且我愿意无条件的听命于他。”
——张学良
材料三：命令前线官兵坚决抵抗，卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共存亡，不等后退。
——第二九军司令部
（1）东北人民“苦难十四年”开始的标志事件是1931年的什么事件？
（2）材料二中，张学良为劝谏蒋介石抗日，发动了什么事件？这个事件的解决方式是什么？
（3）日本帝国主义曾疯狂侵略中国。请分别列举“十四年”间国民党和共产党抗日的战役一例。
（4）材料三涉及的是哪一历史事件？标志着什么的开始？
（5）在抗日战争即将胜利时中国共产党召开了什么会议？把什么思想作为中国共产党的指导思想。
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一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史、探索史。自强的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料：
材料一 1840年至1901年短短的几十年，中国屡遭西方列强的欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，清政府成为了帝国主义统治中国的工具。
材料二 自强的中国人进行了近代化探索，走过了自强、变法、革命等历程……道路艰难曲折。
请回答：
（1）1840年至1901年，西方列强发动了哪几次大规模的侵华战争？
（2）什么条约的签订使中国完全沦为了半殖民地半封建社会？此条约中的哪一条内容最能说明清政府
成为了帝国主义统治中国的工具？
（3）通过对中国近代史《列强的侵略与中国人民的抗争》一章的学习，给你的最大感悟是什么？
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阅读材料，回答问题
一次次列强的侵略，一个个屈辱的条约，记录着中国的苦难岁月。中国近代史既是一部屈辱史，也是一部抗争史、探索史。自强的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 1840年至1901年短短的几十年，中国屡遭西方列强的欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，使中国逐步沦为了半殖民地半封建社会，清政府成为了帝国主义统治中国的工具。
材料二 自强的中国人进行了近代化探索，走过了自强、变法、革命等历程……道路艰难曲折。
根据材料，回答以下问题。
（1）1840年至1901年，西方列强发动了哪几次大规模的侵华战争？
（2）中国近代史上第一个不平等条约是什么？什么条约的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会？此条约中的哪一条最能说明清政府成为了帝国主义统治中国的工具？
（3）为寻找救国之路，中国在五四运动前在政治领域经历了哪两次近代化的探索？
（4）通过对中国近代史《列强的侵略与中国人民的抗争》一章的学习，给你的最大感悟是什么？
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