观察下面两幅图片，并回答问题：
（1）这两幅美术作品的名称是什么？
（2）它们的作者是谁？
八年级历史综合题简单题
观察下面两幅图片，并回答问题：
（1）这两幅美术作品的名称是什么？
（2）它们的作者是谁？
八年级历史综合题简单题
观察下面两幅图片，并回答问题：
（1）这两幅美术作品的名称是什么？
（2）它们的作者是谁？
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观察下面两幅图片，并回答问题：
（1）这两幅美术作品的名称是什么？
（2）它们的作者是谁？
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读图说史（11分）
鸦片战争后 ，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。仔细观察下面三幅图片，结合所学
知识，回答下列问题。
（1）上图中的三位历史人物对中国思想进步做出了贡献。结合图中的作品，分别指出图一、图二、图三中的历史人物分别是谁？（3分）
（2）图一中的历史人物编写《海国图志》的目的是什么？（2分）
（3）图二中的历史人物是戊戌变法时期的启蒙思想家。他的译著中影响最大的作品是什么？(1分)在这本书中，他提出了哪些进步的观点？（2分）
（4）图三中人物创办的刊物《新青年》是哪一运动的主要阵地？(1分)这场运动的“两面大旗”是什么？（2分）
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鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。仔细观察下面三幅图片，结合所学知识，回答下列问题。
（1）上图中的三位历史人物对中国思想进步做出了贡献。结合图中的作品，分别指出图一、图二、图三中的历史人物分别是谁？
（2）图一中的历史人物编写《海国图志》的目的是什么？
（3）图二中的历史人物是戊戌变法时期的启蒙思想家。他的译著中影响最大的作品是什么？他所宣传的思想在当时起到什么作用？
（4）图三中的刊物《新青年》是哪一运动的主要阵地？这场运动的“两面大旗”是什么？
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读图说史（11分）
鸦片战争后，一些爱国知识分子开始睁眼看世界，寻求革新救国的方法。仔细观察下面三幅图片，结合所学知识，回答下列问题。
（1）上图中的三位历史人物对中国思想进步做出了贡献。结合图中的作品，分别指出图一、图二、图三中的历史人物分别是谁？（3分）
（2）图一中的历史人物编写《海国图志》的目的是什么？（2分）
（3）图二中的历史人物是戊戌变法时期的启蒙思想家。他的译著中影响最大的作品是什么？(1分)在这本书中，他提出了哪些进步的观点？（2分）
（4）图三中人物创办的刊物《新青年》是哪一运动的主要阵地？(1分)这场运动的“两面大旗”是什么？（2分）
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下面三幅图片分别对应中国近代史上列强发动的三次侵华战争，请仔细观察三幅图片，回答问题：
（1）请你指出图片二与图片三所对应的战争的名称。
（2）在侵略者的炮口下，清政府被迫与列强签订一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭到破坏、更有利于帝国主义对中国进行资本输出、最终使清政府成为“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款？
（3）面对列强的侵略，中国人民奋起反抗。请写出两个19世纪末反抗外来侵略的事例。说说我们可以从前辈身上学习和继承哪些优良品质和崇高精神。
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下面三幅图都与美国的历史有关，仔细观察三幅图片并回答相关问题。（15分）
（1）图1中自由女神的右手高举着火炬，左手拿着一本书，这本书内容的颁布宣告了美国的独立。此书名称是什么？为什么马克思称之为“第一个人权宣言”？（4分）
（2）图2为（ ）。旗面由13道红白相间的宽条构成，左上角还有一个包含了50颗白色小五角星的蓝色长方形。50颗小星代表了美国的50个州，而13道条纹则代表（ ）。这面旗帜俗称“星条旗”(Stars and Stripes)。（2分）
（3）图3被称为美国“开国元勋”的人物是谁？请简要评价图3人物？（5分）
（4）“忘记历史就意味着背叛。”就以上三幅图所反映的内容谈谈自己的看法（4分）
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随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：
（1）仔细观察图一、图二两幅美术作品，从图中分别可提取哪些信息？
（2）图一、图二两幅中外美术作品突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？
（3）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？
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书籍是人类进步的阶梯，也是宣传新思想的主要阵地。读书、看报能使人增长知识、开拓视野。观察下列图片，回答问题。
（1）图一作者是谁？他的主张与中国近代哪一政治派别的主张最相似？
（2）图二是一部外国译著，请你推断该书的译作者应该是中国近代哪一政治派别的代表？
（3）图三与中国近代哪一重大历史事件有关？这一事件的领导人是谁？
（4）图四宣传的主要内容是什么？
（5）图1至图4反映了中国近代前期学习西方的历程，请你概括中国向西方学习的内容有何变化？
（6）认真研读图一至图四，请你给本组图片加上一个历史主题。
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在我国社会主义道路的探索中，有成功也失误，请观察下列一组图片，回答相关问题。
请回答：
（1）请根据图片信息说出在社会主义道路的探索中，党和政府进行或实施的运动名称。
（2）在这些图片所反映的事件中，失误的有哪些
（3）在党的社会主义道路探索的成功与失败中，我们得到了哪些有益的教训和启示？
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