习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通
A. 使世界连成了一个整体
B. 加速了殖民扩张和殖民掠夺
C. 促进了区域文明的交流
D. 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题困难题
习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”这一历史符号反映了
A.南朝江南的开发 B.文明的交流与互动
C.两汉的医学成就 D.南北朝的石窟艺术
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席在2013年提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通
A. 使世界连成了一个整体
B. 加速了殖民扩张和殖民掠夺
C. 促进了区域文明的交流
D. 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有( )
A、南非 B、河西走廊
C、洛阳 D、辽东
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有( )
A、南非 B、河西走廊
C、洛阳 D、辽东
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,是国家主席习近平提出的战略构想,旨在借用古代“丝绸之路”的符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。古代丝绸之路经过的地方有( )
A.南非
B.河西走廊
C.洛阳
D.辽东
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国当代“丝绸之路”的开通 ( )
A.使世界连成了一个整体
B.加速了殖民扩张和殖民掠夺
C.促进了区域文明的交流
D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通( )
A. 使世界连成了一个整体 B. 加速了殖民扩张和殖民掠夺
C. 促进了东西文明的交流 D. 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通( )
A.使世界连成了一个整体 B.加速了殖民扩张和殖民掠夺
C.促进了东西文明的交流 D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通( )
A.使世界连成了一个整体 B.加速了殖民扩张和殖民掠夺
C.促进了区域文明的交流 D.促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界,中国古代丝绸之路的开通
A. 使世界连成了一个整体
B. 加速了殖民扩张和殖民掠夺
C. 促进了区域文明的交流
D. 促进了亚非与拉美地区的贸易往来
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析