下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样。
B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。
C.(他们)吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。
七年级语文选择题简单题
下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样。
B.这里的自然界是冷酷无情的,千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴。
C.(他们)吃力地拖着自己的脚步,穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。
D.但暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。
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对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解错误的一项( )
当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱时,当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光时,当刚钻出地面的麦苗躲在厚厚的雪层下面安适地微笑时,我们知道冬天来了!在冬季乡村的漫漫长夜里,家人们亲切地聚集一堂,围炉而坐,有足够的时间聊天、看电视,从容地做着自己喜欢做的事,这难道不是极大的乐事吗?
A. 选段中把“阳光”比喻成“璀璨的钻石”,形象地写出了阳光的明亮耀眼。
B. 选段中把“麦苗”拟人化,用它们“躲在厚厚的雪层下面安适地微笑”,形象地写出了麦苗在冬雪的保护下,安静而舒适地生长的样子。
C. 选段中运用“当……时”的排比句式,语气连贯地写出各种景物的变化,表明了冬天到来时的美好情状。
D. “这难道不是极大的乐事吗?”运用了反问的修辞方法,语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心的快乐。
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下列句子中,没有使用修辞手法的一项是
A. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮!
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
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下列句子中成语使用不正确的一项是( )
A. 现在的社会,有不少人麻木不仁,对身边的困难群体从不关心,拒伸援手。
B. 冬日的庐山,白雪覆盖群山,冰凌挂在树梢,这景色美不胜收,令人流连。
C. 刘华是个见异思迁的人,在同一个工作岗位上干了四十年。
D. 王爷爷虽然年过七旬,但身体硬朗,每天黄昏总是神采奕奕地坚持爬山锻炼。
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下列句子所运用的修辞手法不同于其他三项的一项是()
A. 花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。
B. 那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
C. 远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。
D. 母亲啊!你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我无遮拦天空下的荫蔽。
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下列语句中没有使用修辞手法的一项是( )
A. 他正向古代典籍钻探,有如像地壳寻求宝藏。
B. 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C. 啊!黄河!你是中华民族的摇篮。
D. 这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
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下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A. 家是既让你高飞 又用一根线牵扯的风筝轴。
B. 父亲像一张弓,蓄一生之势要把孩子射出大山。
C. 小草偷偷地从地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
D. 汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
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下列句子使用修辞手法与其他三句不同的一项是( )
A.母亲啊!你是荷叶,我是红莲。
B.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
C.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
D.田野是静的,但雨在倾诉着。
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下列句子中使用的修辞手法不同的一项是( )
A. 油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B. 我是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。
C. 紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。
D. 也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
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阅读下面的文字,完成各题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
①试赏析第二句中的“惊”字所表达的情感。
②“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”两句使用了什么修辞手法?具有什么妙处?
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