下列标点符号使用有误的一项是( )
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
七年级语文选择题中等难度题
（2016年中考山东德州卷）下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
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下列标点符号使用有误的一项是( )
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
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下列标点符号使用有误的一项是( )
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
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下列标点符号使用有误的一项是（ ）
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
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下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A.什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B.著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
C.英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D.常见的抒情方式有两种，直接抒情和间接抒情。
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下列各项中标点符号使用有误的项是( )
A. 我坐在藤椅上看着他们可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B. 她慌忙地跑下楼来，答道:“我刚才也寻了一遍,没有看见。”
C. 我因此得出一个颇为清晰的结论。如果我要小凫跟着我走,我得学母兔一样叫才行。
D. 我怎么办?该不该喊它- 声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?
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下列各项中标点符号使用有误的一项是( )
A. 我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B. 她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C. 笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D. 它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
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下列各项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A.我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一、二小时的光阴。
B.她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
C.笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分地“优待”。
D.它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着吧？
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下面句子中标点符号使用有误的一项是( )
A. 刚走到校门口，我就看见一幅写着“向闻一多先生学习”的巨大标语。
B. 我们朗诵着《说和做》，怎能不激起心中的豪迈之情，将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？
C. 给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D. 在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。
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下面标点符号使用有误的一项是（）（2分）
| A．“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。 |
| B．我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 |
| C．紫色的瀑布遮住了盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 |
| D．“嗨，慢着”我软弱地哀求道：“我没法——” |
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