在数千年的发展历程中,古代创造了辉煌的文明成果,各国文明也在自身内部及同世界文明的交流互空中发展壮大。阅读材料,回答问题。
(古代亚非文明)
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明作出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
(古代欧洲文明)
材料二
雅典全盛的缔造者
(2)材料二中的人物是谁?该人物统治时期雅典的民主政治情况怎样?
材料三 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治、一家之言。
郭小凌《雅典民主制的得失》
(3)依据材料三和所学知识指出,“雅典民主”的最高权力机构是什么?为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”?
材料四 在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替。
(4)依据材料四指出,古代罗马经历了哪两种政体变化?
材料五 古典时代,古希腊和古罗马在各个领域都出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都获得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,自古及今莫不令人惊讶。
(5)请你结合所学知识,各列举一例古希腊和古罗马的突出成就证明上述观点。
九年级历史综合题中等难度题
在数千年的发展历程中,古代创造了辉煌的文明成果,各国文明也在自身内部及同世界文明的交流互空中发展壮大。阅读材料,回答问题。
(古代亚非文明)
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明作出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
(古代欧洲文明)
材料二
雅典全盛的缔造者
(2)材料二中的人物是谁?该人物统治时期雅典的民主政治情况怎样?
材料三 雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富,凡是年满18周岁的公民,都享有民主权利,也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主,又是一个伟大的创举,它不是古代中国式的一人统治、一家之言。
郭小凌《雅典民主制的得失》
(3)依据材料三和所学知识指出,“雅典民主”的最高权力机构是什么?为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”?
材料四 在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治需要,后被罗马帝国代替。
(4)依据材料四指出,古代罗马经历了哪两种政体变化?
材料五 古典时代,古希腊和古罗马在各个领域都出现了全面的繁荣,文学、艺术、哲学、史学、科学技术等方面都获得了辉煌的成就,它的辉煌成就和丰富多彩以及所焕发出来的古希腊人的智慧光芒,自古及今莫不令人惊讶。
(5)请你结合所学知识,各列举一例古希腊和古罗马的突出成就证明上述观点。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,亚洲文明也在自身内部及同世界文明的交流互鉴中发展壮大。以下不属于古代亚洲文明成果的是( )
A. B.
C. D.
九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析
“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。中国一直致力于为推动文明互鉴、共建人类命运共同体做出“中国担当”。阅读材料,回答问题
材料一 在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》《论语》《一千零一夜》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……都是人类文明的宝贵财富。
——摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(1)请从材料一中找出一项最能体现“因互鉴而发展”的文明成果,并说明理由。
材料二 过去,日本以“日本精神、中国知识”为口号,适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在,日本又以“东方道德、西方技艺”为口号,向西方借用了它所盼望的东西。
——(美)斯塔夫阿诺斯《全球通史》
(2)材料二评论的是日本历史上哪两次改革?这两次改革对日本产生了什么共同的积极影响?
材料三 中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”,到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国,再到改革开放以来全方位对外开放,中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。
——习近平在亚洲文明对话大会开暮式上的主旨演讲
(3)据材料三并结合所学知识,近代史上西方的哪些进步思想传入中国?改革开放以来中国共产党人“兼收并蓄”开辟了什么道路?
材料四
(4)据材料四,概括中国为维护人类文明,共建人类命运共同体做出“中国担当”的表现。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在人类历史长河中,曾出现过多样的人类文明,“文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展”。阅读下列材料,回答问题
材料一 在数千年发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果。《诗经》、《论语》、《一千零一夜》等名篇经典,楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术等发明创造,长城、麦加大清真寺、泰姬陵、吴哥窟等恢宏建筑……都是人类文明的宝贵财富。各种文明在这片土地上交相辉映,谱写了亚洲文明发展史诗。
(1)材料一中“阿拉伯数字”是由什么人创造发明的?中国的“造纸术、印刷术”是由什么人传到欧洲?
材料二 一切生命有机体都需要新陈代谢,否则生命就会停止。文明也是一样,如果长期自我封闭,必将走向衰落。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短,才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,而不应该是强制的、强迫的,不应该是单一的、单向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
(2)依据材料三,结合所学知识,请列举文明因“长期自我封闭,走向衰落”的典型事例。请你概括文明交流的主要方式并各举一例加以说明。我们应怎样对待多样的人类文明?
材料三 当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,人类社会充满希望。同时,国际形势的不稳定性不确定性更加突出,人类面临的全球性挑战更加严峻,需要世界各国齐心协力、共同应对。
——以上材料均摘编自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(3)材料三中“人类面临的全球性挑战”主要有哪些?我们应如何应对?
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
在数千年的发展历程中,不同文明的交流与碰撞,共同创造了辉煌的文明成果。阅读材料,回答问题。
(互鉴交流)
材料一:……最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时,中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。
——穆涛:《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(1)材料一中的这条路的名称是什么?汉武帝派出的使臣是谁?依据材料概括这条路的开通有什么作用?
(碰撞、探索与扩张)
材料二:15世纪末,丝绸之路上发现的大量黄金为这一时代的航海事业提供了资金来源,各国开始不断组织航海家探索未知的海洋世界。哥伦布和他的船员们所处的正是这样一个大航海时代。
(2)材料二中的“大航海时代”指的是什么事件?据材料,作者认为丝绸之路在这一热潮中起到了怎样的作用?中国哪一科技发明的西传为“大航海时代”提供了技术支持?
材料三:1770年,控制丝绸之路的东印度公司到了破产的边缘。伦敦方面认为丝绸之路实在太重要,东印度公司绝不能垮掉。然而援助行动需要筹集大量现金,于是英国将目光投向了北美的殖民地,由此颁布了《茶叶法案》,正是这一法案点燃了殖民地的怒火。
(3)结合所学说出“殖民地的怒火”最终是通过哪场战争得以宣泄?战争中哪一文献的颁布集中体现了殖民地人民的诉求?
(和平发展)
材料四:亚洲近几十年快速发展,一条十分重要的经验就是敞开大门,主动融入世界经济发展潮流。如果各国重新回到一个个自我封闭的孤岛,人类文明就将老死不相往来而丧失生机活力。亚洲各国人民希望远离封闭、融会通达,希望各国秉持开放精神,推进政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,共同构建亚洲命运共同体、人类命运共同体。
——习近平:《深化文明交流互鉴,共建亚洲命运共同体》
(4)依据材料四回答,习近平认为亚洲近几十年快速发展的一个重要经验是什么?对此他提出怎样的亚洲发展方案?
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人类文明是多样的,文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富,阅读材料,回答问题。
材料一 在数千年的发展历程中,亚洲人民创造了辉煌的文明成果,《诗经》《论语》《一千零一夜》,楔形文字、阿拉伯数字,造纸术、印刷术……是人是文明的宝贵财富。
——《习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲》(2019年)
材料二 现代世界文明赖以建立的基本发明创造,有一半以上来源于中国……曾经改变了世界。直到15世纪以前,中国的的科学技术在世界上保持了千年的领先地位!
——坦普尔《中国—一发明创造的国度》
材料三 2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等4点主张。
(1)请从材料一中找出一项与古代印度河——恒河流域有关的交流互鉴的文明成果。
(2)依据材料二并结合所学知识写出“改变了世界”的中国古代四大发明,并指出其中一项发明对世界文明发展的贡献。
(3)根据材料三并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地 | 文明名称 | 代表性的文明成果 |
①流域 | 古代埃及文明 | 金字塔是其文明标志之一 |
两河流域 | 古代两河流域文明 | 《②》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 |
印度河流域 | 古代印度文明 | 形成严格的等级制度,史称“③” |
黄河流域、长江流域 | 古代中国文明 | 出现了比较成熟的文字④,中国开始有了文字可考的历史 |
材料二 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。
——摘自部编版《世界历史九年级上册》
(2)依据材料二回答,拜占庭文化有哪些文化因素?
材料三 日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
(3)材料三中“政治改革”是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?
材料四 2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而此时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。
(4)依据材料四,并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,完成下列要求。
材料一 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域昌盛的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。
(1)根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。
发源地 | 文明古国 | 代表性的文明成果 |
北非的尼罗河流域 | 古埃及 | 金字塔是古埃及文明的象征。 |
西亚的两河流域 | 古巴比伦 | 迄今已知世界上第一部较完整的成文法典《 ① 》。 |
南亚的印度河流域 | 古印度 | 释迦牟尼创立了佛教,反对种姓制度。 |
东亚的黄河、长江流域 | 中国 | 出现了比较成熟的文字 ② ,开始有了文字可考的历史。 |
材料二 中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样一群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方……
(2)材料二中的“这条路”在中外交往中有何重要地位?请列举唐朝“这样一群人”对外交往的一个事例。
材料三 列宁在1895年指出:“这本书篇幅不多,价值却相当于多部巨著;它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。”
(3)阅读材料三并结合所学,写出这本书发表的时间和意义。
材料四 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的,应该是多元的、多向的,……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒,以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分,促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。
——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
(4)依据材料四,概括文明交流互鉴的主要特点是什么?在世界文明融合的浪潮中,怎样做才能使中华文明更放异彩?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
古代东西方都创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界作出了重要贡献。阅读下列材料,探究问题。
材料一 由于雅利安人有着强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土 著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 亚历山大的东征、罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……船只航行对生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》
阅读材料,探究问题。
(1)材料一中的现象出现于古代哪一国家的什么制度?该国国王属于“四大世袭种姓”中的哪一“种姓”?
(2)材料二反映了人类文明交流的哪两种方式?结合所学知识,谈谈你对“亚历山大的东征无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件”这句话的理解。
(3)综合上述材料并结合所学知识,请你谈谈如何推进现代文明交流?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料:
材料一 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
材料二 人类最早的文明是在大河流域产生的,亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
——以上材料摘自人教版《世界历史》九年级上册
请回答:
(1)结合材料一和所学知识,指出古代亚非地区有哪四大文明古国?四大文明古国中,文明绵延至今、从未中断的是哪一个?
(2)结合材料二和所学知识,说说大江大河流域为什么能够成为人类文明的发祥地?
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