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阅读材料,回答问题。

材料一  光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松平和的环境,让人们追求个人的目标,最大程度地发挥创造能力。所以,英国领先世界的最大优势不是海外贸易,不是科学,也不是地理位置,而是宪政。

——钱乘旦:《英国式道路》

材料二  伏尔泰遭到了专制统治者及教会当局的忌恨与迫害。……1791年,法国大革命中的制宪会议作出决议,将伏尔泰的骨灰迁回巴黎,葬入先贤祠。迁葬这一天,巴黎有10万人为之送葬,60万人伫立街头迎送灵枢。吴车上赫然写着:诗人、哲学家、历史学家,他引导人们走向自由之路。

——李宏图:《十八世纪法国的启蒙运动》

材料三  西方国技术优修,取得了物质上的长是进步……东亚人面临着要么掌握这种最好的技能,要么向它屈服。在此后与西方的接触中,中国人和日本人的反应在某些方面相似,在某些方面不同,……不过,19世纪日本的西化运动很快就获得了政府的支持并且变成官方强制性方针,从而与中国的西化运动分道扬镳了。

——(英)汤因比:《历史研究》

材料四  苏联集中人力、物力发展重工业,为反法西斯战争的胜利奠定了物基基础。…苏联模式开辟了一条落后国家走向工业化和现代化的新道路,即社会主义现代化道路。到二战结来时,苏联成为后起而又成功地实现现代化的唯一典范。

——孙代尧:《苏联模式的历史解读》

请回答:

(1)材料一中“合适的政治制度”是指什么?英国是通过哪部法律逐步确立起这种度的?从近代化的角度来看,英国这种制度的确立有何意义?

(2)材料二中的伏尔泰是如何“引导人们走向自由之路”的?请再列举一位启蒙运动的思想家,并说明启蒙运动与法国大革命的关系。

(3)19世纪中叶,西方的“技术优势”是通过什么确立起来的?材料三中“日本的西化运动”和“中国的西化运动”分别是指什么?19世纪末,中日两国的“西化运动”结果如何?

(4)材料四中“苏联模式”形成的标志是什么?在“苏联模式”形成过程中起主导作用的苏联领袖是谁?你是否认同材料四中关于“苏联模式”的评述,请说明你的理由。

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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