某活动小组对一瓶敞口放置的84消毒液的成分进行探究。结合学过知识，回答下列问题：（提出问题...

某活动小组对一瓶敞口放置的84消毒液的成分进行探究。结合学过知识，回答下列问题：

（提出问题）敞口放置的84消毒液中含有哪些溶质？

（查阅资料）

Ⅰ、84消毒液主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠溶液容易与空气中的二氧化碳反应生成次氯酸（HClO）和碳酸钠；次氯酸和次氯酸钠溶液都具有漂白、杀菌、消毒功效；

Ⅱ、次氯酸不稳定，见光或受热易分解生成盐酸和氧气。

（提出猜想）

Ⅰ、84消毒液没有变质。

Ⅱ、84消毒液_____。

Ⅲ、84消毒液完全变质。

（设计方案）为验证猜想，设计如下方案：

（得出结论）综上所述，敞口放置的84消毒液的溶质中一定有_____，次氯酸钠溶液与二氧化碳发生反应的化学方程式为_____。

（拓展延伸）

Ⅰ、次氯酸钠能与盐酸反应生成有毒的黄绿色气体单质，该气体单质是_____，因此，84消毒液_____（选填“能”或“不能”）与洁厕灵（主要成分为盐酸）混合使用。

Ⅱ、84消毒液一般需稀释至浓度为1∶500或1∶200，1∶200的84消毒液快速配制法如下表：

现要配制1∶200的84消毒液15.0kg，需量取84消毒液_____mL。

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某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究：

[提出问题]该氢氧化钙固体的化学成分是什么？

[猜想假设]

猜想一：Ca（OH）2 　猜想二：Ca（OH）2和CaCO3　猜想三：_____________

[实验验证]

请写出操作2中发生反应的化学方程式___________。

[反思交流]

氢氧化钙在空气中变质的化学方程式为_________，因此氢氧化钙必须密封保存

[拓展提升]要想探究反应后物质的成分，除了生成物以外，还应考虑_________。

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某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[实验验证]

[得出结论]甲同学认为猜想二正确。

[反思交流]

(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

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某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[实验验证]

[得出结论]甲同学认为猜想二正确。

[反思交流]

(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

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某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

[查阅资料](1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

[猜想假设]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[实验验证]

[得出结论]甲同学认为猜想二正确。

[反思交流]

(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想_____也可能正确,原因是______。

(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中滴加适量稀盐酸,如有_______,则猜想二正确。

[拓展提升]要想验证反应后物质的成分，除需验证有生成物以外，还应考虑反应物是否________________。

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某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣，他们根据自己所学知识进行如下探究:

[提出问题]该瓶药品的化学成分是什么?

[查阅资料](1)氢氧化钙是一种白色粉末，俗称熟石灰或______,能与空气中的二氧化碳反应而变质。

(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图:

[猜想假设]

猜想一:Ca(OH)2；猜想二:CaCO3 ；猜想三:Ca(OH)2和CaCO3。

[实验验证]

[得出结论]甲同学认为猜想三正确。

[反思交流]

(1)乙同学认为甲同学的结论不合理,从上述氢氧化钙的溶解度曲线可知，因为___________，所以猜想一可能正确。

(2)丙同学认为要想验证猜想三正确,还需要做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中，向试管中加人足量的稀盐酸,如有____________,则猜想三正确。

(3)实验室的许多药品都需密封保存。例如氢氧化钠固休，氢氧化钠固体需要密封保存的原因是:①____________;②与空气中CO2反应而变质,氢氧化钠在空气中变质反应的化学方程式为_____________。

(4)同学们在试验Ca(OH)2溶液导电性实验时(如图),无意中观察到烧杯中的饱和石灰水变浑浊了，于是大家进行了热烈讨论。假如你也参与其中,请对此现象提出假设，并说明理由,然后设计实验进行验证。(只要求写出实验方案,不要写出现象及结论)

你的猜想：__________________。

理由：______________________。

实验方案：_____________________。

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某化学兴趣小组整理实验室时,发现一瓶放置很久的过氧化钠（Na2O2）,过氧化钠会在空气中发生变质，于是小组同学一起对该瓶过氧化钠固体的成分进行了探究。

[提出问题]该瓶过氧化钠固体中含有哪些成分?

[查阅资料]①过氧化钠能与水反应生成氢氧化钠和氧气;②过氧化钠会吸收空气中的二氧化碳,生成碳酸钠和氧气。

[初步实验]先取少量过氧化钠固体于试管中,向其中加入足量水,振荡,发现没有气泡产生,说明该固体中一定没有_____________________。

[猜想与假设]

猜想1:Na2CO3

猜想2:NaOH

猜想3:Na2CO3、NaOH

[实验探究]

[反思与评价]步骤二中加入过量氯化钙溶液的目的是_____________________。

[拓展延伸]过氧化钠可用在潜水艇或宇宙飞船等缺氧的场合,原因是_____________________（用化学方程式表示）。

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某化学活动小组在一次实验中进行了如下图所示实验。实验中观察到的现象是________。实验后，小组同学充分振荡U型管，将U型管内物质过滤后，对滤液的成分进行了探究。

提出问题：滤液中除Na＋外，还含有什么离子？　　　　　

猜想：A. 含有OH－、Cl－、CO32－

B. 含有OH－、Cl－、Ba2＋

C. ________________

实验探究：小明同学取滤液于试管中，向其中滴加少量Na2SO4溶液，观察到无明显现象，由此小明得出结论：B猜想不成立， A猜想成立。请你评价小明的结论：_________。同学们经过讨论后一致认为，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂_______(填化学式)，就能验证上述猜想是否成立。

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化学活动小组的同学对红星金属冶炼厂的管道烟泥的固体成分进行回收的探究。已知红星金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑、金属铜和锌。

[提出问题]如何从管道烟泥中回收金属铜呢?

[实验方案设计]如图。

[进行实验]

(1)取一定量的管道烟泥样品，加入足量的稀硫酸，充分反应。A中发生反应的化学方程式为______________。

(2)然后进行操作I_____________ (写操作名称) ，得到固体B的成分为______________。

(3)将固体B放在铜片上充分灼烧，目的是______________。

(4)将灼烧后的固体转移到烧杯中加入足量的稀硫酸，D中发生反应的化学方程式为______________。

(5)将D得到的溶液，加入过量的铁粉充分搅拌并进行过滤,得到不纯的铜。不纯的铜中含有的杂质是______________。

[质疑反思]

(6)方案设计和实验中得到的是不纯的铜，欲得到金属铜还需进一步实验。除去不纯铜中的杂质，可选用_____________,填序号)。

①磁铁

②稀盐酸

③Zn

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某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。

（发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。

（提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？

（猜想与假设）大家展开了热烈讨论。

A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；

B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；

C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。

（收集证据）

（1）查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。

（实验探究）

①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是_____。

②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_____。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是_____。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有_____性，这为_____同学的猜测提供了证据，同时排除了_____同学的猜测，原因是_____。

（反思与评价）

小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是_____。

A 反复实验，并观察是否有相同的现象

B 查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关，不予理踩

D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

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