把一段带叶的玉兰树幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后对其茎进行横切,观察横切面,可看到被染成红色的部分是( )
A. 树皮 B. 韧皮部
C. 韧皮部和木质部 D. 木质部
七年级生物单选题简单题
把一段带叶的玉兰树幼茎插入稀释的红墨水中,放在光下照射几小时后对其茎进行横切,观察横切面,可看到被染成红色的部分是( )
A. 树皮 B. 韧皮部
C. 韧皮部和木质部 D. 木质部
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剪一段带叶的杨树枝条,把下端插入盛有稀释红色墨水的锥形瓶中,将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方。等看到杨树树叶变的微红后,横切杨树的茎,用放大镜观察横切面,会看到茎内有部分结构被染成红色。
请问:杨树茎中变红的结构是________, 其内含有运输________和________的通道,运输方向为从 ________到________。
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某同学将一段带叶的木本植物的枝条插入到稀释的红墨水中,放在阳光下照射几小时,当叶脉变红时对茎进行横切。对该实验的说法不正确的是( )
A. 将植物放在阳光下是为了促进蒸腾作用
B. 该实验证明红墨水由下往上运输
C. 在茎的横切面上只有木质部变红
D. 证明运输红墨水的结构在韧皮部
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(2015秋•高台县期末)明明在春天减取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察:
(1)他将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做.切片观察(如图1),发现A部分被染成红色,这个部分应该是 ,原因是 .
(2)图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是 .
(3)图1中C所示的结构为 ,因为有了这一结构,所以该植物茎能够 .
明明还发现这个枝条上带有枝芽,便将芽做成了装片观察:
(4)如图2是小明在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他识别各个结构的名称:
① ;② ;③ .
(5)③部分将来会发育成 ;
(6)[ ] 会逐渐伸长,枝芽就发育成枝或茎.
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某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如上图左图),发现图中A部分被染成红色,这个部分应该是 ,原因是_____________________。
(2)上图左图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________。
(3)上图左图中C所示的结构为__________,因为有了这一结构,所以该植物茎能够_________________。
(4)上面右图是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他们识别各个结构的名称:
右图中①部分是________将来会发育成_____________。
右图中②部分是________会逐渐伸长,枝芽就发育成新枝。
右图中③部分是___________将来会发育成_____________。
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某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察(如图1),发现图中A部分被染成红色,这个部分应该是________, 原因是________ .
(2)图1中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________ .
(3)图1中C所示的结构为________, 因为有了这一结构,所以该植物茎能够________ .
(4)图2是他们在显微镜下观察到的枝芽结构图,请帮助他们识别各个结构的名称:图2中①部分是________将来会发育成________. 图2中②部分是________会逐渐伸长,枝芽就发育成新枝.图2中③部分是________将来会发育成________ .
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某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察,发现A中部分被染成红色,A中被染成红色的结构应该是_____,原因是_____。
(2)图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是_____;图中具有分裂能力的是[]_____。
(3)植物生长所需要的营养物质是_____、_____和_____;在光线充足的条件下,若发现幼苗矮小瘦弱,叶片发黄,此时应及时补充_____肥。
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某生物兴趣小组在春天剪取了一段柳树的枝条,到实验室来进行观察
(1)他们将枝条插入到了稀释红墨水中,一段时间后,将枝条横切做切片观察,发现A中部分被染成红色,A中被染成红色的结构应该是________,原因是________。
(2)图中B所在的位置含有的起运输功能的结构是________;图中具有分裂能力的是[]________。
(3)植物生长所需要的营养物质是________、________和________;在光线充足的条件下,若发现幼苗矮小瘦弱,叶片发黄,此时应及时补充________肥。
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