把科学和民主结合起来,作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是
A.林则徐 B.蔡锷 C.陈独秀 D.毛泽东
八年级历史选择题中等难度题
把科学和民主结合起来,作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是
A.林则徐 B.蔡锷 C.陈独秀 D.毛泽东
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某校排练了一部历史剧,其中一句台词是:请“民主”和“科学”两位先生来救治中国政治上、道德上、思想上的一切黑暗。作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是
A.
B.
C.
D.
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“德先生和赛先生”是对民主和科学形象的称呼,也是中国新文化运动期间的两面旗帜。近代中国首先倡导这一口号的代表人物是( )
A.林则徐 B.康有为 C.孙中山 D.陈独秀
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“受过西方教育或影响的新知识分子号召用现代西方的标准,重新评价中国的文化遗产,决定接受西方的科学、民主和文化作为新秩序的基础。”材料中“新知识分子”倡导的运动是
A.洋务运动 B.维新变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
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中国近代史是一部思想解放史,它推动社会向前发展,激励人们与时俱进。
(西学制度促觉醒)
材料一 宣传民主维新,倡西学,发展资本主义;批判专制守旧,兴民权,实行君主立宪。
(1)阅读材料一结合所学知识回答,材料一反映的是中国历史上的什么事件?
(思想文化促创新)
材料二 从1915年《新青年》创刊开始,陈独秀认为,(东洋文明)……名为“近世”,其实犹古之遗也。可称曰“近世文明”者……即西洋文明也……欧洲输入之文化,与吾华固有之文化,其根本性质极端相反。新文化的主张者们大都认为……东西方文明是不相融的,前者是“已死的东西”,后者是“世界的”“科学的”,中国“非走西方文明的路不可”。
——摘编自《中华文化通志·现代文化志》
(2)材料二所反映的历史事件对随后爆发的五四运动起了什么作用?
(五四精神显力量)
材料三 在全党全国人民深入学习贯彻党的十九大精神的新形势下,开展五四运动100周年纪念活动,对于引导激励广大团员青年坚定新时代中国特色社会主义理想信念,积极培育和践行社会主义核心价值观,在全面深化改革中充分发挥生力军作用,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,具有十分重要的意义。
(3)五四运动的精神激励着一代又一代青年人为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。谈谈你对“五四精神”的理解。
(赤旗曙光展新篇)
材料四 “由今以后,到处所见的,都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的,都是布尔什维主义的凯歌声,人道的警钟响了!自由的曙光现了!试看将来的环球,必是赤旗的世界!”
(4)材料四中宣传的是什么思想?最先在我国系统的介绍该思想的人是谁?
(5)根据以上材料和所学知识,请你谈谈思想解放与社会进步的关系。
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阅读材料,回答下列问题
材料一 中国人追求民主与科学虽不是始于五四新文化运动,但从五四新文化运动开始,中国人才将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚,这是五四折文化运动最伟大的历史功绩。在此之前,人们主要是把民主与科学作为实现救亡图存的手段。
——摘自郑大华《五四新文化运动与近代中国人民对民主与科学的追求》
材料二 作为近代中国四大报之一的《益世报》,在1919年5月4日-1919年6月3日内对“五四运动”的报道共有218篇。其中有三次大的连续性报道,如《国民力争外交记》《外交紧急与和局破裂》《内忧外恶之交争记》……对发生在北京、上海等地的学生罢课、工人罢工、商人罢市等也是连续报道。在叙迷事件过程之外,还以鲜明的爱国立场抨击日本企图侵占山东半岛的阴谋……。这些报道和评论对学生运动的全而发展起了推动作用。
——摘编自《民国时期<益世报>学生报道研究》
材料三 五四运动,以彻底反帝反封建的革命性,追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性,推动了中国社会进步,促进了马克思主义在中国的传播,促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党成立作了思想上干部上的准备,为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件,是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点,在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
——摘自习近平:在纪念五四运动100周年大会上的讲话
(1)根据材料一,指出中国人追求民主与科学始于何时?作者认为五四新文化运动最伟大的历史功绩是什么?
(2)根据材料二,概括《益世报》报道“五四运动”的特点。
(3)根据材料三,说明五四运动在中国民主革命历程中的作用
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对联具有记载历史的功能,是时代的见证。“批判专制迷信,直捣旧道德,洗刷国民落后意识;宣传民主科学,倡导新文学,开启社会进步潮流。”此对联反映的历史事件是 ( )
A.戊戌变法 B.辛亥革命
C.五四运动 D.新文化运动
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对联具有记载历史的功能,是时代的见证。“批判专制迷信,直捣旧道德,洗刷国民落后意识;宣传民主科学,倡导新文学,开启社会进步潮流。”此对联反映的历史事件是
A. 戊戌变法
B. 辛亥革命
C. 五四运动
D. 新文化运动
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中国知识分子开始走向工人群众,向工人宣传马克思主义,马克思主义开始与中国工人运动结合起来,导致这一历史现象的原因是( )
A. 新文化运动提倡民主科学
B. 中国共产党的诞生
C. 辛亥革命使民主共和观念深入人心
D. 五四运动的胜利,使知识分子认识到工人阶级的伟大力量
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题
材料一 中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60-90年代)的自强运动
——马克垚《世界文明史》
(1)有人说材料中的“自强运动”是失败的,也有人说是成功的。你的观点是什么?请说明理由
材料二 假使我们是甲午到戊戌那个时代的人,眼看见我们的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨想要救国吗……戊戌春季的瓜分更加刺激了变法派和光绪帝。
——摘编自蒋延黻《中国近代史》
(2)根据材料二,简析戊戌变法的背景。
材料三 “在中国,不懂得皇帝的权威,就不会懂得辛亥革命打倒皇帝的伟大意义。”“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。它是一条分界线。”
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(3)材料三中“为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号”的意义是什么?
材料四 我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
——陈独秀
(4)材料中的“德先生”和“赛先生”指什么?这场运动和五四运动的关系是什么?
材料五 学者认为中国近代社会转型的进程从19世纪五六十年代到20世纪二三十年代,主要经历了被动开放、经济起步,政体变革、思想解放四个时期。这是一种社会质变,即社会生活各个领域、各个层面发生了整体性的变革。
——陈国庆《中国近代社会转型研究》绪论
(5)请概述材料中“经济起步、政体变革、思想解放”事件的共同点。
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