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阅读下面的诗歌，展开想象，请以“爬山虎的故事”为题目，写一篇故事。
爬山虎
和春天一起发芽的
除了三月就是爬山虎
看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须
无论风雨，无论云雾
眼睛总是盯着前方
不需云梯，不要缆索
攀登，攀登，攀登
仿佛攀登就是它生活的全部
是要腾上九天剪取云霞
是要蹿上夜空采摘珍珠
（摘自李英《春天的故事》）
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在600~800之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
爬山虎
和春天一起发芽的
除了三月就是爬山虎
爬山虎是最富个性的植物和种族
看它柔嫩的藤蔓，透红的卷须
无论风雨，无论云雾
眼睛总是盯着前方
不需云梯，不要缆索
总是横着肩膀向上，不停半步
攀登，攀登，攀登
仿佛攀登就是它生活的全部
是要腾上九天剪取云霞
是要蹿上夜空采摘珍珠
……
[摘自李瑛《春天的故事（组诗）》]
要求：①要自由、有创意地表达出真情实感；②除诗歌外，其他文体不限；③不少于500字；④文字和标点书写要规范、整洁、美观。
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题目二：
《桃花源记》结尾写道，太守、刘子骥都没有找到桃花源。几千年过去了，假设有人考证，你的家乡——新农村就是当年陶渊明笔下的“桃花源”。
请你展开想象，描写你和渔人一起重回桃花源后的故事，题目自拟。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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题目二：阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。
在火星
在火星，我不寂寞，因为有舷窗外的红色尘暴，和人工合成的夜雨滴落。
在火星，我不寂寞，因为有友好的火星人，和奇妙的火星生活。
在火星，我不寂寞，因为有我的团队，和我们勇担使命的坚毅、执着。
要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600- 800之间。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
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阅读下面的材料，按要求作文。
笔是写字画图的工具，与人们的学习和生活息息相关。如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
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阅读下面的文字，按要求作答。
“以诗歌的名义相聚，文字与鲜花一起 【甲】（A.生长B. 成长）”，2016年4月15日晚，春天读诗之夜诗歌朗诵会在北京77剧场华丽开场。“开花就是解放！一个宇宙的dàn生不始于一次爆炸而始于一次花开！”53岁的诗人西川，依旧激情饱满、节奏铿锵，一首气势磅礴、才情 【乙】（A.肆放B.肆意）的《开花》，在他高昂雄厚的声音中传递到现场的每一个角落。连绵不绝的开花意象，渲染出春天蓬勃升腾的生机；一声声“开呀”，点燃了每位观众的内心。诗人廖伟棠说：“西川太开放了，节奏感真好，年轻人都写不出这么‘狂’的诗来。”
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。（选择题只填序号）
①dàn （______）生 ②铿锵_____（ A. jiāng B.qiāng ）
（2）从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填在横线上,只填序号。
【甲】____________ 【乙】_________
（3）画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。
___________________________________________
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阅读下面一首诗歌，完成小题。
春 望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。
2.赏析颔联中的“溅”“惊”两个字。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“倾听•交流•理解”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：阅读连环画，发挥想象，自拟题目，将其扩写成一篇故事。
1.白居易先后担任过忠州和杭州等地刺史。825年，朝廷任命他为苏州刺史。委任诏书说他禀性忠贞刚直，有治理政务的才干。
2.白居易到达苏州就马上召集下属，询问公务，了解民间疾苦，着手整顿吏治,减轻百姓负担，博得了百姓们的好评。
3.他喜饮酒好音律，但这次来苏州，往往十来天滴酒不沾，一个多月音律不闻，把全部精力都扑到公务上，连亲朋也没空去拜访了。
4.他写给朋友的一首诗中有一句“补拙莫如勤”，意思是：自己笨拙，除了用勤补救，没其他办法。他离开苏州时，官员和百姓们扶老携幼为之饯行。
要求：（1）将题目写在答题卡相应位置。
（2）字数在600～800字之间。
（3）不要出现所在学校的校名和师生真实姓名。
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从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：请以“倾听•交流•理解”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：阅读连环画，发挥想象，自拟题目，将其扩写成一篇故事。
1.白居易先后担任过忠州和杭州等地刺史。825年，朝廷任命他为苏州刺史。委任诏书说他禀性忠贞刚直，有治理政务的才干。
2.白居易到达苏州就马上召集下属，询问公务，了解民间疾苦，着手整顿吏治,减轻百姓负担，博得了百姓们的好评。
3.他喜饮酒好音律，但这次来苏州，往往十来天滴酒不沾，一个多月音律不闻，把全部精力都扑到公务上，连亲朋也没空去拜访了。
4.他写给朋友的一首诗中有一句“补拙莫如勤”，意思是：自己笨拙，除了用勤补救，没其他办法。他离开苏州时，官员和百姓们扶老携幼为之饯行。
要求：（1）将题目写在答题卡相应位置。
（2）字数在600～800字之间。
（3）不要出现所在学校的校名和师生真实姓名。
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参考例句，展开想象，在下面的横线上续写两句。
例句：缤纷的世界上，真的就是这样——不是所有的花，都开在美丽的春天；不是所有的果，都结在金色的秋季；不是所有的歌，都唱在温馨的时刻。
不是________，都________；不是________都________。
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